捉魚六年級作文1
爺爺家附近的小河里有許多活潑的小魚。我想:這些小魚兒太可愛了,我要捉幾條帶回家去養,讓魚兒天天與我作伴。

我到爺爺家拿了一個礦泉水瓶,又蹦又跳地來到小河邊。我把礦泉水瓶打開蓋子,放在河岸上,躡手躡腳走進一個河水淺淺的小水潭里,靜靜地等待小魚兒的到來。
噓!輕一點,一條小魚兒正悠閑地游過來了。我想:這條可愛的小魚兒就要成為我的親密伙伴了。我彎下腰,輕輕地把手伸進水里,等到小魚兒進了我的手掌心時,迅速合攏雙手。我暗自竊喜,成功啦,小魚兒肯定跑不了。于是我三步并作兩步走到瓶子旁,打開雙手想把魚兒放進瓶子里,可是手里什么也沒有。真是個機靈的小家伙,我怎么沒發現它溜出手掌心呢?
我趕緊走回小水潭邊,看到那條小魚兒正在水里搖頭擺尾呢。當它看見我時,還把小腦袋探出水面,好像在說:“哈哈!我是一條機靈的小魚,你是捉不到我的。”看它神氣的樣子,我不服氣:有什么好得意的,我一定要捉好多小魚做我的小伙伴。
我再次走進小水潭里,一動不動地注視著平靜的水面,耐心等待著魚兒的到來。忽然,我在一塊石頭底下又發現一條小魚。我小心翼翼地把手伸到小魚的身下,悄悄地把雙手并攏,正要把小魚撈上來時,小魚又從我的手指縫里滑出去。我又失敗了!
看來用這種方法不行,得想個好辦法。眉頭一皺,我計上心頭。
我在一個魚兒出出入入的淺水處,用沙子圍了一個有缺口的坑。我想:等小魚兒游進坑里時,把缺口堵上,小魚兒就無處可逃了。瞧,一群小魚兒悠閑地游過來了,進了我的沙坑。我一邊立馬用沙子堵住缺口,一邊興奮地說:“魚兒魚兒,你們中計了,進了我的陷阱啦!”因為沙坑里的水又淺又少,小魚不能游動自如,我慢慢地把手伸進沙坑的水里,輕輕松松把一條條魚兒撈上來。我終于成功啦!照著這一方法,我捉了十多條小魚,獲得大豐收!
看來,做每一件事,都要多動腦筋,這樣才能把事情做好。
捉魚六年級作文2
今天體育課我們玩了一個趣味性十足的游戲叫做“漁夫捉魚”
體育課上,金老師對我們說:“今天我們在這草地上玩漁夫捉魚的游戲,不玩的人可以拔草!”聽到這些話,同學們不禁議論紛紛起來,我也不例外,過了一會兒,我突然想到了一個絕世的好辦法,不禁一個人偷偷壞笑起來。
游戲正式拉開序幕!我一屁股坐在了草地上,拔起了地上的草,還一邊對8個漁夫說:“我正在拔草!我正在拔草!我拔得好辛苦啊!”在一旁的漁夫束手無策,呆呆的望著我們這些如此百般無賴的“魚兒們”。不過來是由幾個大膽的男生決定沖一沖。只見他們慢慢地起身,向漁夫跑去。漁夫看見居然有“魚”自投羅網,這種事可是百年不遇呢!他們眼前一亮,連忙向“魚群”撲了過去。這可把那些膽大妄為的“魚”嚇得栽了個大跟頭。漁夫一看,跑得更帶勁了,不過,“魚”的機智聰明也不是蓋的,他們一骨碌的從地上爬,一頭栽進雜草,一手抓起一叢草,連連高呼道:“我在拔草!我在拔草!”
看過了如此激烈的比賽,我不禁也躍躍欲試起來,想闖蕩一下江湖。我慢慢地起身,想偵察一下敵情。沒想到后面還藏著漁夫,他正在“守株待魚”呢!他一看我站了起來,連忙跑了上來。我周圍的同伴們連忙驚呼道:“蹲下!蹲下!”我一聽,就感到大事不妙,連忙往下一蹲,“專心”拔起草來。呼,嚇死我了。看來江湖大鬧,太危險,我還是謹慎點好啊!
時間如流水過得飛快,下課的鈴聲響了起來,我依依不舍地離開了“大海”。
捉魚六年級作文3
又是一個風雪交加的冬天,列那狐一家的冰箱里已經空空如也,多菲娜太太坐在安樂椅上唉聲嘆氣的說:“這樣怎么行啊!一會兒小家伙們就要回來了,個個吵著要吃飯,可是到哪里去弄啊!”列那狐也皺了皺眉頭說:“我出去碰碰運氣吧!”說完便出了家門,翻過籬笆來到了公路邊。
正當列那狐愁眉苦臉的時候,一陣香味從一個地方飄過來,列那狐使勁兒地吸著鼻子尋找香味兒的來源,它在不遠處看到了一輛卡車,上面是一箱又一箱的鮮魚,列那狐眼珠一轉,便計上心來。列那狐跑到了離卡車還有一段距離的公路上,躺在公路中間,閉著眼睛,舌頭一伸裝死。果然司機到了它的面前“嘎吱”一聲剎車,跳下車去看了看,自言自語到:“哎呀,這么好的皮毛怎么也能賣四、五萬塊錢,我要發財了!”說完便把它扔到了魚箱邊,也沒注意看看便又繼續開車了。列那狐在心里偷偷地笑,于是悄悄地鉆進魚箱里吃魚了,一眨眼的工夫,30條魚已經下肚了,它吃飽后,又鉆進另一個魚箱里做了一條魚項鏈掛在脖子上準備跳下車回家,不料司機發現了它。列那狐來不及躲閃,被司機關在籠子里帶回了家,這下列那狐可傻眼了,它被關在一個陰冷的籠子里,它逃不出去,回不了家,見不到它的妻子和它心愛的孩子們,它傷心及了,眼淚止不住的往下流,但它并沒有絕望,它試著一次次的逃走,但結果都是一樣的,它又一次次的被抓了回來。
突然,有一天,它看到了多菲娜太太站在它面前,而那司機在睡覺,它心想不是做夢吧!正當它想這個問題的時候,多菲娜太太開口說話了:“列那狐你怎么會在這里?我已經找你好幾天了。”列那狐說:“是那可惡的司機把我抓到這里來的,我還以為在也見不到你了呢,你看這是給你們帶的食物,孩子們還好啊?”“還好,那咱們快走吧!”于是它們齊心協力逃出了這冰冷的籠子,高高興興地回家了,而那司機醒來后,卻氣得直跺腳,因為他關在籠子里的列那狐逃走了!
捉魚六年級作文4
王老師端來了一個紅色的塑料盆,盆子里裝滿了水,水里有兩種魚,有兩條烏魚,有四條鯽魚,它們就像一個家庭,在水里開開心心地玩耍,我們都不忍心打擾它們。
為了增加難度,王老師規定,只能用一只手捉,我想:魚滑溜溜的,一只手能捉住嗎?我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。
捉魚比賽開始了,先是我和梅葉誠捉魚,我伸出兩根手指捏小魚的尾巴。我剛碰到小魚的尾巴,魚兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚的身子,把手迅速地伸過去,捉住了小魚提起來。小魚使勁地拍打著尾巴,想要脫離我的手掌。魚兒終于勝利了,飛快地掉到了桶里。而梅葉誠站在盆邊,一動不動,看到魚兒活蹦亂跳,嚇得心“砰砰”直跳,都忘記了比賽。
看到我們捉魚那么開心,其他同學忍不住了,一擁而上。很快地把小魚捉光了。最難捉的.就是那條大烏魚,它的身子特別滑,力氣特別大,鄭佳鑫先捉到了烏魚,可魚兒使勁地扭動著身子,眼看鄭佳鑫抓不住了,另外三個男生連忙支援,一個抓住頭,一個抓住身子,一個抓住尾巴,即使這樣,大烏魚還在掙扎,我們用了九牛二虎之力,才把烏魚放進了另一個桶里。
魚兒捉完了,桌子上、地上、身子上全是水,手上是難聞的腥味。但我們個個都不感到臟,依然很開心,教室里樂翻了天,人人臉上笑開了花 。
捉魚真好玩,我好想天天捉魚啊!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/liunianjizuowen/1685998.htm