捉魚六年級作文1

　　爺爺家附近的小河里有許多活潑的小魚。我想：這些小魚兒太可愛了，我要捉幾條帶回家去養，讓魚兒天天與我作伴。

　　我到爺爺家拿了一個礦泉水瓶，又蹦又跳地來到小河邊。我把礦泉水瓶打開蓋子，放在河岸上，躡手躡腳走進一個河水淺淺的小水潭里，靜靜地等待小魚兒的到來。

　　噓！輕一點，一條小魚兒正悠閑地游過來了。我想：這條可愛的小魚兒就要成為我的親密伙伴了。我彎下腰，輕輕地把手伸進水里，等到小魚兒進了我的手掌心時，迅速合攏雙手。我暗自竊喜，成功啦，小魚兒肯定跑不了。于是我三步并作兩步走到瓶子旁，打開雙手想把魚兒放進瓶子里，可是手里什么也沒有。真是個機靈的小家伙，我怎么沒發現它溜出手掌心呢？

　　我趕緊走回小水潭邊，看到那條小魚兒正在水里搖頭擺尾呢。當它看見我時，還把小腦袋探出水面，好像在說：“哈哈！我是一條機靈的小魚，你是捉不到我的。”看它神氣的樣子，我不服氣：有什么好得意的，我一定要捉好多小魚做我的小伙伴。

　　我再次走進小水潭里，一動不動地注視著平靜的水面，耐心等待著魚兒的到來。忽然，我在一塊石頭底下又發現一條小魚。我小心翼翼地把手伸到小魚的身下，悄悄地把雙手并攏，正要把小魚撈上來時，小魚又從我的手指縫里滑出去。我又失敗了！

　　看來用這種方法不行，得想個好辦法。眉頭一皺，我計上心頭。

　　我在一個魚兒出出入入的淺水處，用沙子圍了一個有缺口的坑。我想：等小魚兒游進坑里時，把缺口堵上，小魚兒就無處可逃了。瞧，一群小魚兒悠閑地游過來了，進了我的沙坑。我一邊立馬用沙子堵住缺口，一邊興奮地說：“魚兒魚兒，你們中計了，進了我的陷阱啦！”因為沙坑里的水又淺又少，小魚不能游動自如，我慢慢地把手伸進沙坑的水里，輕輕松松把一條條魚兒撈上來。我終于成功啦！照著這一方法，我捉了十多條小魚，獲得大豐收！

　　看來，做每一件事，都要多動腦筋，這樣才能把事情做好。

捉魚六年級作文2

　　今天體育課我們玩了一個趣味性十足的游戲叫做“漁夫捉魚”

　　體育課上，金老師對我們說：“今天我們在這草地上玩漁夫捉魚的游戲，不玩的人可以拔草！”聽到這些話，同學們不禁議論紛紛起來，我也不例外，過了一會兒，我突然想到了一個絕世的好辦法，不禁一個人偷偷壞笑起來。

　　游戲正式拉開序幕！我一屁股坐在了草地上，拔起了地上的草，還一邊對8個漁夫說：“我正在拔草！我正在拔草！我拔得好辛苦啊！”在一旁的漁夫束手無策，呆呆的望著我們這些如此百般無賴的“魚兒們”。不過來是由幾個大膽的男生決定沖一沖。只見他們慢慢地起身，向漁夫跑去。漁夫看見居然有“魚”自投羅網，這種事可是百年不遇呢！他們眼前一亮，連忙向“魚群”撲了過去。這可把那些膽大妄為的“魚”嚇得栽了個大跟頭。漁夫一看，跑得更帶勁了，不過，“魚”的機智聰明也不是蓋的，他們一骨碌的從地上爬，一頭栽進雜草，一手抓起一叢草，連連高呼道：“我在拔草！我在拔草！”

　　看過了如此激烈的比賽，我不禁也躍躍欲試起來，想闖蕩一下江湖。我慢慢地起身，想偵察一下敵情。沒想到后面還藏著漁夫，他正在“守株待魚”呢！他一看我站了起來，連忙跑了上來。我周圍的同伴們連忙驚呼道：“蹲下！蹲下！”我一聽，就感到大事不妙，連忙往下一蹲，“專心”拔起草來。呼，嚇死我了。看來江湖大鬧，太危險，我還是謹慎點好啊！

　　時間如流水過得飛快，下課的鈴聲響了起來，我依依不舍地離開了“大海”。

捉魚六年級作文3

　　又是一個風雪交加的冬天，列那狐一家的冰箱里已經空空如也，多菲娜太太坐在安樂椅上唉聲嘆氣的說：“這樣怎么行啊！一會兒小家伙們就要回來了，個個吵著要吃飯，可是到哪里去弄啊！”列那狐也皺了皺眉頭說：“我出去碰碰運氣吧！”說完便出了家門，翻過籬笆來到了公路邊。

　　正當列那狐愁眉苦臉的時候，一陣香味從一個地方飄過來，列那狐使勁兒地吸著鼻子尋找香味兒的來源，它在不遠處看到了一輛卡車，上面是一箱又一箱的鮮魚，列那狐眼珠一轉，便計上心來。列那狐跑到了離卡車還有一段距離的公路上，躺在公路中間，閉著眼睛，舌頭一伸裝死。果然司機到了它的面前“嘎吱”一聲剎車，跳下車去看了看，自言自語到：“哎呀，這么好的皮毛怎么也能賣四、五萬塊錢，我要發財了！”說完便把它扔到了魚箱邊，也沒注意看看便又繼續開車了。列那狐在心里偷偷地笑，于是悄悄地鉆進魚箱里吃魚了，一眨眼的工夫，30條魚已經下肚了，它吃飽后，又鉆進另一個魚箱里做了一條魚項鏈掛在脖子上準備跳下車回家，不料司機發現了它。列那狐來不及躲閃，被司機關在籠子里帶回了家，這下列那狐可傻眼了，它被關在一個陰冷的籠子里，它逃不出去，回不了家，見不到它的妻子和它心愛的孩子們，它傷心及了，眼淚止不住的往下流，但它并沒有絕望，它試著一次次的逃走，但結果都是一樣的，它又一次次的被抓了回來。

　　突然，有一天，它看到了多菲娜太太站在它面前，而那司機在睡覺，它心想不是做夢吧！正當它想這個問題的時候，多菲娜太太開口說話了：“列那狐你怎么會在這里？我已經找你好幾天了。”列那狐說：“是那可惡的司機把我抓到這里來的，我還以為在也見不到你了呢，你看這是給你們帶的食物，孩子們還好啊？”“還好，那咱們快走吧！”于是它們齊心協力逃出了這冰冷的籠子，高高興興地回家了，而那司機醒來后，卻氣得直跺腳，因為他關在籠子里的列那狐逃走了！

捉魚六年級作文4

　　王老師端來了一個紅色的塑料盆，盆子里裝滿了水，水里有兩種魚，有兩條烏魚，有四條鯽魚，它們就像一個家庭，在水里開開心心地玩耍，我們都不忍心打擾它們。

　　為了增加難度，王老師規定，只能用一只手捉，我想：魚滑溜溜的，一只手能捉住嗎？我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。

　　捉魚比賽開始了，先是我和梅葉誠捉魚，我伸出兩根手指捏小魚的尾巴。我剛碰到小魚的尾巴，魚兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚的身子，把手迅速地伸過去，捉住了小魚提起來。小魚使勁地拍打著尾巴，想要脫離我的手掌。魚兒終于勝利了，飛快地掉到了桶里。而梅葉誠站在盆邊，一動不動，看到魚兒活蹦亂跳，嚇得心“砰砰”直跳，都忘記了比賽。

　　看到我們捉魚那么開心，其他同學忍不住了，一擁而上。很快地把小魚捉光了。最難捉的.就是那條大烏魚，它的身子特別滑，力氣特別大，鄭佳鑫先捉到了烏魚，可魚兒使勁地扭動著身子，眼看鄭佳鑫抓不住了，另外三個男生連忙支援，一個抓住頭，一個抓住身子，一個抓住尾巴，即使這樣，大烏魚還在掙扎，我們用了九牛二虎之力，才把烏魚放進了另一個桶里。

　　魚兒捉完了，桌子上、地上、身子上全是水，手上是難聞的腥味。但我們個個都不感到臟，依然很開心，教室里樂翻了天，人人臉上笑開了花 。

　　捉魚真好玩，我好想天天捉魚啊！