“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會趕上別人的哦！

　　說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因為那些杯子、衣服之類的日常用品都是我教弟弟學(xué)會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！

　　我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著。“來，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學(xué)吧，沒想到他又要動我的作業(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！

　　第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度。“來，跟姐姐念‘one’。”“one。”接著便是我的掌聲了。在我的鼓勵下，他學(xué)會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經(jīng)很不錯了！）

　　沒想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。

　　這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！