這些五彩斑斕的色彩，構(gòu)成了一幅讓人留戀忘返的畫面，銘記在心!今天小編就來(lái)分享這樣的畫面讓我留戀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　這樣的畫面讓我留戀作文(一)

　　閑暇的時(shí)間，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面，讓我留戀。

　　我靜靜地望著天空，湛藍(lán)的天空忽地變暗，然后出現(xiàn)了這樣的景象。

　　在他做我老師的第一天起，便是非常關(guān)注我，和藹的笑容時(shí)常掛在他的臉上。在他的培養(yǎng)下，我成了他的小幫手，經(jīng)常在黑板上給同學(xué)們講題。隨著時(shí)間的流逝，我便認(rèn)為學(xué)的內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單了。上課時(shí)我不認(rèn)真完成他的任務(wù)，同別人說(shuō)話，氣得他眼都紅了，眼淚積在眼睛中，硬是沒(méi)有掉下來(lái)。慢慢地我變得越來(lái)越自視清高，浮皮潦草，平時(shí)講學(xué)稿錯(cuò)誤百出，老師也在上面寫過(guò)質(zhì)問(wèn)的話。我卻不以為意，認(rèn)為自己稍加注意便能改掉。

　　可是幻想總是美好的，經(jīng)過(guò)一次次的考試，我發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣已經(jīng)同我的性格融合在一起，我后悔了，想要改了，可是談何容易!于是變得愈發(fā)不可收拾。

　　直到那一次，在他的課上，同學(xué)們都很亂。他很生氣地一直在責(zé)怪我們。我的心思全部放在解一個(gè)題上。可誰(shuí)知，潛意識(shí)地在嘴中說(shuō)出了這樣的話：“可別說(shuō)了，別再氣死你了……”他氣沖沖地走過(guò)來(lái)把我的試卷撕掉了。我愣住了，不知道為什么說(shuō)出這樣的話。下課后我去給他道歉，他當(dāng)然不會(huì)信這么荒唐的理由，便把我打發(fā)了出來(lái)。或許以后他再也不會(huì)搭理我了，就是因?yàn)檫@種性格養(yǎng)成的戾氣才使我說(shuō)出這樣的話，他從此以后再也不會(huì)對(duì)我笑了吧!

　　幾天過(guò)去了，我抬起頭聽(tīng)他講課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)他的臉上重新掛起和藹的笑容，并對(duì)我說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)某某講題了，你上來(lái)講這道吧!”我愣住了，心中頓時(shí)掀起巨浪，沖擊著我弱小的靈魂。為什么他還會(huì)理我，他本該再也不會(huì)理我，再也不會(huì)管我才對(duì)啊!那一次我在課堂上頂撞了他，罵了他，盡管是不經(jīng)大腦控制的，可是這又算什么呢!作為一個(gè)學(xué)生，頂撞了一個(gè)對(duì)自己幫助莫大的老師，我還算是什么……

　　是的，他原諒了我，他總是會(huì)帶著寬容的微笑一次次地原諒我的錯(cuò)誤。可是會(huì)一直這樣下去嗎?直到有一天，他的笑容會(huì)徹底消失的。

　　無(wú)盡的懊悔和自責(zé)涌上心頭，蠶食著我的心靈。望著他和藹的笑容，我下定決心要磨滅這長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的戾氣。雖然我明白這種性格或許已經(jīng)根基牢固，但我也要改掉它，因?yàn)槲乙獙⑦@樣的畫面

　　留下來(lái)，留在我的心里，可以讓我好好地留戀。

　　我要將這樣的生活持續(xù)下去，難道還有什么比這更重要的嗎?

　　這樣的畫面，讓我留戀。