雷鋒的二年級作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的雷鋒的二年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
雷鋒的二年級作文1
雷鋒,這是一個無私奉獻、舍己為人的響當當?shù)拿?。這不,我就遇見的一位活雷鋒。
星期天,我來到體育場玩,正玩的起勁時,一股刺鼻的味道向我迎面撲來,“小朋友,你的水瓶還要不要了?不要了可以給我嗎?”“恩,老奶奶給。”原來是一位撿破爛的老奶奶。看到這些,我就想幫她提一下垃圾袋,但是我實在聞不慣臭味就沒幫。正在我猶豫再三要不要幫時,一位年輕人一手主動幫老奶奶提著袋子,一手攙扶著老奶奶,畢竟老奶奶年紀大了嘛。老奶奶一直對著這位年輕人笑著,那位年輕給老奶奶買了一些吃的、喝的,然后,那位年輕人對老奶奶說:“老奶奶,你年紀大了,可不要這樣,一定要把自己的身體搞好,我走了?!闭f著,那位年輕人走了。看到這一幕的旁觀者說:“這個年輕人真好,可真是一位活雷鋒??!”
聽到這句話,我感到無地慚愧,我也要做一位小活雷鋒,先從自己身邊的一點一滴做起,無私奉獻,讓我們一起成為活雷鋒吧!
雷鋒的二年級作文2
我們班有個小雷鋒,他留著小平頭,硬硬的頭發(fā)像刷子的毛一樣立著。他戴著一副深藍色的的大眼鏡,可是他的眼睛卻不那么大,他笑起來的時候眼睛更是瞇成了一條縫,讓他顯得更加友善。每次在抬課間餐時,課前擦黑板時,打掃衛(wèi)生時,他總會說:“我來幫你吧!”他的身影總是在同學們最需要的時候出現(xiàn)。他——就是謝豪澤。
有一次,課間餐弄灑了,謝豪澤馬上拿來掃把,一絲不茍地把灑在地上的課間餐掃進垃圾桶里。雖然他掃得非常認真,但是地面不免還會留下一些油漬。他不甘心,又跑去洗手間拿拖把,不一會兒,他拿著拖把回到課室,來到原來弄灑課間餐的地方,只見他彎著腰吃力地推動著沉重的拖把。許久,他擦干凈了地面,可是他自己卻早已汗流浹背。我原以為他會跑回到座位上去休息,但他卻站在講臺上大聲地告訴我們:“小心!這里非常滑,不要在這里打鬧?!?/p>
像這樣一點一滴的小事,他都有會一絲不茍地去做,從來沒有停止過。這樣為班集體無私奉獻的同學怎能不受同學們的歡迎呢?在三月份的學雷鋒評選活動中,我們班的四十四位同學都異口同聲地喊出了他的名字——謝豪澤。
雷鋒的二年級作文3
一天放學時,忽然晴朗的天一下子被烏黑的云層給遮住了,緊接著“轟隆隆--”,雷公公怒吼著,閃電也生氣了,發(fā)出一道道白光。
嚇得小明驚慌失措,趕緊往家跑,只風嘩-嘩-嘩,大雨下起來了,小明用手抱住頭,在雨中留下了一串串腳印。
這時,撐著小紅傘的紅紅看見了小明在狂風暴雨中跑,想叫他過來避雨,可是風太大了,小明聽不見,怎么辦?紅紅趕緊跑過去,把小紅傘打在他的頭上。
小明認為雨停了,抬頭一看,哇!一把美麗的小紅傘,再往后一瞧,是紅紅,小明心里頓時暖洋洋的。
紅紅把傘往小明頭上移了移,自己卻淋著雨,紅紅決定把小明送回家。他們走過了水果店、玩具店、超市、文具店……
終于,紅紅把小明送到了家。這時,天氣晴朗了,幾只小鳥歡快地叫著:“喳喳喳喳喳,喳喳喳喳喳”,好像在說:“平時肯幫人,急時有人幫?!?/p>
雷鋒的二年級作文4
三月,是學雷鋒月,學校發(fā)動全體學生去學雷鋒做好事,有的打掃小區(qū),有的去公園打掃衛(wèi)生,還有的去敬老院看望老人,我們班同學的任務就是擦窗戶。
下午,全班同學拎著桶、端著盆、拿著抹布來到學校,個個摩拳擦掌。下了午讀課,全放同學以四個人一小組為單位,準備行動。我們小組四人裝好水,直奔上五樓舞蹈室擦窗戶了。一看,有些同學已經(jīng)熱火朝天地干上了,我也準備大干一場。我拎起抹布,噌!地爬上欄桿擦了起來,干得還挺起勁兒。擦了不久,不知是天氣太潮濕,太滑,還是手沒力了,手一松,腳一懸空,猛地掉了下來,幸虧底下的同學有防備,將我拉住,結果掉在了欄桿上,可我還是把另一名同學給砸到了。
擦完舞蹈室的窗戶,我們又在自己的班級擦了一個多小時,此時我已經(jīng)成了滿頭大汗的“野雷鋒”,但我心里很高興。
雷鋒的二年級作文5
雷鋒這個名字似乎全人民都知道,知道他的事跡,他的品德,知道他的生活,知道他所做的每一件好事。
如果我記得不錯的話四月四日的一天大家都會學習雷鋒幫助別人,那種幫助特假,為的只是一時的贊揚,不管別人是不是需要他的幫助,只會一意孤行。到像不是他在幫助別人,而是別人幫助他達到他心中的虛榮心。
等過了這一日或一時他們都原形畢露,不再無緣無故的幫助別人或做好事。有個別的幾個似乎和原來一樣,一樣幫助別人,不求回報。
我們學習雷鋒,就應該學那種幫助別人,不求回報,不貪一時的虛榮,這樣就是雷鋒。
雷鋒的二年級作文6
雖然雷鋒已經(jīng)犧牲50多年了,但是雷鋒的精神任然在人們心中生根發(fā)芽。
我身邊有許許多多的雷鋒,比如說;不貪財?shù)膵寢?,還有我們的老師,貪睡的爸爸,我來說第一個雷鋒,就是我的媽媽,有一次我和媽媽去商場, 媽媽看見老奶奶在吃力的推車,然后媽媽就主動的跑過去幫老奶奶的推車 ,老奶奶說;‘謝謝 ' ,媽媽說;’不用客氣‘。
我的第二個雷鋒就是我們的數(shù)學老師和語文老師,我們的語文老師每天都是第一個來到學??次覀冊缱x,有一次我的卷子忘帶了,那時老師叫我們寫卷子,老師看見我沒有帶就把她的卷子給了我,連卷子錢都沒有要。我們的數(shù)學老師每天都很累,他管的是兩個班一個是三六班一個是我們班,其實我們的數(shù)學老師很嚴厲,但都是為了我們好 。
最后就是我的爸爸,今天我和爸爸去超市,到結賬的時候,一個阿姨買了很多東西,還有一個大西瓜,阿姨一個手沒有拿動,爸爸看到立刻就幫她拿了起來,阿姨對爸爸笑了笑。還有一次,我有一道數(shù)學題不會爸爸過來把我教會了。
我身邊的雷鋒不止這一些,他們是雷鋒的一小半,雷鋒的精神無處都有。有了雷鋒的精神世界才會更加和諧。我要向他學習,做一個小雷鋒。
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