雷鋒的二年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的雷鋒的二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雷鋒的二年級作文1

　　雷鋒，這是一個無私奉獻、舍己為人的響當當?shù)拿帧＿@不，我就遇見的一位活雷鋒。

　　星期天，我來到體育場玩，正玩的起勁時，一股刺鼻的味道向我迎面撲來，“小朋友，你的水瓶還要不要了？不要了可以給我嗎？”“恩，老奶奶給。”原來是一位撿破爛的老奶奶。看到這些，我就想幫她提一下垃圾袋，但是我實在聞不慣臭味就沒幫。正在我猶豫再三要不要幫時，一位年輕人一手主動幫老奶奶提著袋子，一手攙扶著老奶奶，畢竟老奶奶年紀大了嘛。老奶奶一直對著這位年輕人笑著，那位年輕給老奶奶買了一些吃的、喝的，然后，那位年輕人對老奶奶說：“老奶奶，你年紀大了，可不要這樣，一定要把自己的身體搞好，我走了。”說著，那位年輕人走了。看到這一幕的旁觀者說：“這個年輕人真好，可真是一位活雷鋒啊！”

　　聽到這句話，我感到無地慚愧，我也要做一位小活雷鋒，先從自己身邊的一點一滴做起，無私奉獻，讓我們一起成為活雷鋒吧！

雷鋒的二年級作文2

　　我們班有個小雷鋒，他留著小平頭，硬硬的頭發(fā)像刷子的毛一樣立著。他戴著一副深藍色的的大眼鏡，可是他的眼睛卻不那么大，他笑起來的時候眼睛更是瞇成了一條縫，讓他顯得更加友善。每次在抬課間餐時，課前擦黑板時，打掃衛(wèi)生時，他總會說：“我來幫你吧！”他的身影總是在同學們最需要的時候出現(xiàn)。他——就是謝豪澤。

　　有一次，課間餐弄灑了，謝豪澤馬上拿來掃把，一絲不茍地把灑在地上的課間餐掃進垃圾桶里。雖然他掃得非常認真，但是地面不免還會留下一些油漬。他不甘心，又跑去洗手間拿拖把，不一會兒，他拿著拖把回到課室，來到原來弄灑課間餐的地方，只見他彎著腰吃力地推動著沉重的拖把。許久，他擦干凈了地面，可是他自己卻早已汗流浹背。我原以為他會跑回到座位上去休息，但他卻站在講臺上大聲地告訴我們：“小心！這里非常滑，不要在這里打鬧。”

　　像這樣一點一滴的小事，他都有會一絲不茍地去做，從來沒有停止過。這樣為班集體無私奉獻的同學怎能不受同學們的歡迎呢？在三月份的學雷鋒評選活動中，我們班的四十四位同學都異口同聲地喊出了他的名字——謝豪澤。

雷鋒的二年級作文3

　　一天放學時，忽然晴朗的天一下子被烏黑的云層給遮住了，緊接著“轟隆隆--”，雷公公怒吼著，閃電也生氣了，發(fā)出一道道白光。

　　嚇得小明驚慌失措，趕緊往家跑，只風嘩-嘩-嘩，大雨下起來了，小明用手抱住頭，在雨中留下了一串串腳印。

　　這時，撐著小紅傘的紅紅看見了小明在狂風暴雨中跑，想叫他過來避雨，可是風太大了，小明聽不見，怎么辦？紅紅趕緊跑過去，把小紅傘打在他的頭上。

　　小明認為雨停了，抬頭一看，哇！一把美麗的小紅傘，再往后一瞧，是紅紅，小明心里頓時暖洋洋的。

　　紅紅把傘往小明頭上移了移，自己卻淋著雨，紅紅決定把小明送回家。他們走過了水果店、玩具店、超市、文具店……

　　終于，紅紅把小明送到了家。這時，天氣晴朗了，幾只小鳥歡快地叫著：“喳喳喳喳喳，喳喳喳喳喳”，好像在說：“平時肯幫人，急時有人幫。”

雷鋒的二年級作文4

　　三月，是學雷鋒月，學校發(fā)動全體學生去學雷鋒做好事，有的打掃小區(qū)，有的去公園打掃衛(wèi)生，還有的去敬老院看望老人，我們班同學的任務就是擦窗戶。

　　下午，全班同學拎著桶、端著盆、拿著抹布來到學校，個個摩拳擦掌。下了午讀課，全放同學以四個人一小組為單位，準備行動。我們小組四人裝好水，直奔上五樓舞蹈室擦窗戶了。一看，有些同學已經(jīng)熱火朝天地干上了，我也準備大干一場。我拎起抹布，噌！地爬上欄桿擦了起來，干得還挺起勁兒。擦了不久，不知是天氣太潮濕，太滑，還是手沒力了，手一松，腳一懸空，猛地掉了下來，幸虧底下的同學有防備，將我拉住，結果掉在了欄桿上，可我還是把另一名同學給砸到了。

　　擦完舞蹈室的窗戶，我們又在自己的班級擦了一個多小時，此時我已經(jīng)成了滿頭大汗的“野雷鋒”，但我心里很高興。

雷鋒的二年級作文5

　　雷鋒這個名字似乎全人民都知道，知道他的事跡，他的品德，知道他的生活，知道他所做的每一件好事。

　　如果我記得不錯的話四月四日的一天大家都會學習雷鋒幫助別人，那種幫助特假，為的只是一時的贊揚，不管別人是不是需要他的幫助，只會一意孤行。到像不是他在幫助別人，而是別人幫助他達到他心中的虛榮心。

　　等過了這一日或一時他們都原形畢露，不再無緣無故的幫助別人或做好事。有個別的幾個似乎和原來一樣，一樣幫助別人，不求回報。

　　我們學習雷鋒，就應該學那種幫助別人，不求回報，不貪一時的虛榮，這樣就是雷鋒。

雷鋒的二年級作文6

　　雖然雷鋒已經(jīng)犧牲50多年了，但是雷鋒的精神任然在人們心中生根發(fā)芽。

　　我身邊有許許多多的雷鋒，比如說;不貪財?shù)膵寢專€有我們的老師，貪睡的爸爸，我來說第一個雷鋒，就是我的媽媽，有一次我和媽媽去商場， 媽媽看見老奶奶在吃力的推車，然后媽媽就主動的跑過去幫老奶奶的推車 ，老奶奶說;‘謝謝 ' ，媽媽說;’不用客氣‘。

　　我的第二個雷鋒就是我們的數(shù)學老師和語文老師，我們的語文老師每天都是第一個來到學校看我們早讀，有一次我的卷子忘帶了，那時老師叫我們寫卷子，老師看見我沒有帶就把她的卷子給了我，連卷子錢都沒有要。我們的數(shù)學老師每天都很累，他管的是兩個班一個是三六班一個是我們班，其實我們的數(shù)學老師很嚴厲，但都是為了我們好 。

　　最后就是我的爸爸，今天我和爸爸去超市，到結賬的時候，一個阿姨買了很多東西，還有一個大西瓜，阿姨一個手沒有拿動，爸爸看到立刻就幫她拿了起來，阿姨對爸爸笑了笑。還有一次，我有一道數(shù)學題不會爸爸過來把我教會了。

　　我身邊的雷鋒不止這一些，他們是雷鋒的一小半，雷鋒的精神無處都有。有了雷鋒的精神世界才會更加和諧。我要向他學習，做一個小雷鋒。