如此的社會中，美是生命呢?是帥帥的男生，是美美的女生，又有多少人會以不同角度來審美呢?

　　在我們學(xué)校中，有一位女教師，因?yàn)槌鲞^事故，變得丑陋。在同學(xué)們眼中，她是“千年老妖”是“萬年老怪”但在我心中卻是一朵永無凋零之日的鮮花。

　　丑陋的老師很美麗。因?yàn)樗齼?nèi)心美麗，因?yàn)樗龕蹘椭恕?/p>

　　那一次，我在街邊遇到她，發(fā)現(xiàn)她帶著一位女孩，我感到奇怪，她沒有親生孩子呀!停留了一會兒后，也就匆匆走了。幾天后，我偶然聽到她辦理的學(xué)生說起這件事，我才知道老師上次帶的那個(gè)女孩，是被父母拋棄下后領(lǐng)養(yǎng)來的。老師長期患病，用錢不少，又帶了兩個(gè)孩子，開支一定很大，但是她還是毫不猶豫收留了這個(gè)可憐無依無靠的孩子。所以，她在我心中是一位名副其實(shí)的最美的媽媽呀!

　　老師是從死亡外線邊上給拉回來的。因?yàn)槿绱税桑嬲I(lǐng)悟的生命的含義，所以，她對一切事物充滿了愛。蒼蠅被孩子抓住了，他總是對它們進(jìn)行原諒，她認(rèn)為：它們的生命也不是它們自己能掌握的!所以，就讓它們飛回去了。老師家很少吃魚，因?yàn)轸~開始變少，她愿盡也想盡自己微不足道的一份力。假使我看見老師買魚也不會覺得有什么稀奇的，因?yàn)榇蠖嗍沁@些魚都會被放生大自然，重獲自己快到的鬼門關(guān)，差點(diǎn)兒要不會來的命。還有就是救助那些貓貓狗狗的事兒了。如果大街上有百分之八十的狗被救，那百分之三十多就是她的功勞了，她就是動物的救星。

　　誰說丑陋的老師不美麗?只要她的內(nèi)心足夠美，她就是一個(gè)美女老師。