天，低沉著臉，暗了下去……

　　雨，如襲兵般，瘋狂卷來……

　　電閃雷鳴中的教學(xué)樓顯得分外冷清，黑暗的走廊里，回蕩著雨水敲打地面的聲音，樓梯里黑洞洞的。走上樓梯，在三樓的一隅，一個教師辦公室的門虛掩著，辦公室里的光本并不亮，只是在這被夜幕籠罩的空洞的教學(xué)樓里，顯得分外刺眼。仔細(xì)朝里瞧了瞧，方發(fā)現(xiàn)一位老師正手執(zhí)紅筆，認(rèn)真的批改著學(xué)生們的作業(yè)。

　　她時而眉頭緊鎖，時而卻又在眉語間微展那一絲幸福。辦公室的光并不十分亮，唯有那一盞臺燈散發(fā)出的一縷光將那位老師疲倦的身影暗暗地投在窗子上……伴隨著外面的雨水的沖刷，我望著那個被投在窗子上的倦影，我思索著。假如我當(dāng)一名老師，會向這位老師那樣稱職嗎？

　　假如我當(dāng)老師，我一定會盡職盡責(zé)，把我知道的知識都傳授給學(xué)生們；我將盡力把快樂帶給學(xué)生們，我要帶領(lǐng)他們在快樂中探索知識的新大陸，在信心中遨游學(xué)海。

　　假如我當(dāng)一名老師，我一定會深入了解學(xué)生們的心扉，我會和我的每一個學(xué)生把關(guān)系處的融洽，讓學(xué)生們都把我當(dāng)成是他們的知心朋友無話不談。我不會去體罰任何一個孩子，在我的眼中，每一個學(xué)生都是一個美麗的天使，我將讓天使的微笑占據(jù)心靈的每一個角落。我將讓他們天使般的微笑永久地駐留人間……

　　假如我當(dāng)一名老師，我一定不會對任何一個學(xué)生產(chǎn)生偏見，在我的眼中，學(xué)生們都是一只只茂美的風(fēng)信子，不管什么顏色，都會有沁人心脾的那一天。他們有時懶懶地、調(diào)皮地裹著花瓣，不懂得讓自己在盛世中該如何開放。我將幫助他們，鼓勵他們，教他們永不言敗，教他們勇往直前，讓靦腆的花兒們綻放在屬于自己的春天，讓他們用自己的力量將屬于自己的春天芳香一生……

　　假如我當(dāng)老師，我一定不會給孩子們太多的壓力，我將讓他們輕松地度過緊張的學(xué)習(xí)，我將讓他們不再唯唯諾諾，讓他們把潛藏在內(nèi)心深處的潛力發(fā)揮出來，我將不斷鼓勵他們，讓他們不再害怕，教他們不去躲避，教他們?nèi)绾斡赂颐鎸ι钪械默嵤隆?/p>

　　假如我當(dāng)一名老師，我一定會還同學(xué)們那屬于自己的一片天空。讓他們發(fā)揚自己的長處，我定會還他們屬于自己的空間，我不會留許多的課后作業(yè)，以致孩子們產(chǎn)生厭學(xué)的心理，我將帶孩子們學(xué)中找樂，樂中意學(xué)的領(lǐng)悟知識的真諦。我將帶領(lǐng)我的他們探索自然，動手實踐，要他們把內(nèi)心與自然聯(lián)在一起，我將凈化他們每個人的心田，讓他們那一份純真的情誼永久駐留心中……

　　假如我當(dāng)老師，我一定會多與我的同學(xué)們保持溝通，和他們一起討論生活中的點點滴滴，在他們開心時，高興時，陪他們一起開懷大笑；在他們傷心時，悲痛時，替他們擦干眼淚，鼓勵他們走出霧靄，

　　他們心煩，搞不明白時，幫他們一起分析，出謀劃策，幫助他們突破難關(guān)；在他們與朋友們鬧矛盾時，我將安慰雙方，令他們?nèi)コ`會，重回手挽手，肩并肩的同學(xué)友情……

　　假如我當(dāng)老師……

　　天，泛著微白，蒙蒙亮著……

　　雨，過后的霧更濃了，似真似幻……

　　雨后的空氣卻是格外的清新，我伸開雙臂，盡情享受著大自然帶給我的快樂，心中無數(shù)次閃過這樣一句話：假如我當(dāng)一名老師，那該有多好！