范文一：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天，我要演講的主題是-----“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”。有些人曾提出一個(gè)問題：究竟是要先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還是要先學(xué)會(huì)做人?而我認(rèn)為，應(yīng)該先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)椋瑢W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)做人的難度簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也只有學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，才懂得怎樣去學(xué)會(huì)做人。

　　作為一名中學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，能夠體會(huì)到一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的消極看法，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)狀態(tài)是又晦澀又陰，學(xué)習(xí)任務(wù)既繁重也枯燥。但是，我們只要站在另一角度上來(lái)看，就會(huì)立刻淡忘那些無(wú)聊的抱怨和焦慮，換來(lái)的，會(huì)是一番耐人尋味的思索。當(dāng)你從思索中做出來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是一種快樂。當(dāng)你大步跨進(jìn)新的學(xué)習(xí)圣殿時(shí)，心中充滿了一種希望，難道這種希望不是快樂嗎?當(dāng)你在埋頭疾書向難題挑戰(zhàn)時(shí)，那種感覺不就是挑戰(zhàn)性的快樂嗎?當(dāng)我們?cè)谑≈忻鳠o(wú)數(shù)次后，接著引來(lái)迎的是歡呼與勝利，但這歡呼與勝利必須要我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能收獲的。難道這是的滿足與成就不就是學(xué)習(xí)的快樂嗎?學(xué)習(xí)缺少的不是快樂，而是缺少尋找快樂的心。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是要取得好成績(jī)，而且主要一點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。孔子尊從因材施教，我們的學(xué)習(xí)方法也因人而異。有的人思維能力強(qiáng)，便不適合“老一套”的題海戰(zhàn)術(shù)，而是要勇于去挑戰(zhàn)一些新事物、去開發(fā)自己的潛能;而有的人思維能力較弱，便不能離開“題海戰(zhàn)術(shù)”的教育方法，而是要比別人付出多一點(diǎn)汗水，多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，才能和別人獲得同樣的結(jié)果。學(xué)習(xí)，既要有一種快樂的心態(tài)，也要有一套自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的學(xué)習(xí)才能收到事半功倍的效果。

　　在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)做人。

　　同學(xué)們，再過幾年，我們也要做出社會(huì)，承擔(dān)起一份責(zé)任。因此，我們要有一套做人的原則。

　　一、要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要只鉆牛角尖，要是能嘗試著把這個(gè)困難放一放，歇一歇，或許，當(dāng)你歇息完后，你會(huì)更輕松地找到更好的解決方法。

　　二、要學(xué)會(huì)將心比心。當(dāng)某個(gè)人對(duì)不起你時(shí)，我們首先要做的是不要一昧地去責(zé)怪別人的錯(cuò)誤，而是要去想一想自己曾經(jīng)是否有犯過同樣的錯(cuò)誤，這樣，你才能成為一個(gè)寬宏大量的人。

　　同學(xué)們，正所謂退一步海闊天空。所以我們要做一位品德高尚的人，就要遵循這套做人的原則!

　　老師們，同學(xué)們，在這初中的生涯里，我們想要成為一個(gè)既首老師的疼愛，又想受同學(xué)們的歡迎。就要做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人這兩點(diǎn)!

　　范文二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)改不了的行為。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用，而養(yǎng)成壞習(xí)慣一輩子吃他的虧，想改也不容易!

　　毛澤東就有這么一個(gè)好習(xí)慣。毛主席從小酷愛讀書，并且養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在文章的重點(diǎn)部分或?qū)懙锰貏e精彩的地方，毛主席就做上記號(hào)，有時(shí)，還在書的上下左右空白處寫些簡(jiǎn)明扼要的批注。寫不下，就在、貼上一張小紙條。正因?yàn)槊飨┯[群書，并有“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，所以他知識(shí)淵博，才智超群!

　　而壞習(xí)慣養(yǎng)成將危害人的生心健康。我的爸爸就有這么壞習(xí)慣，那便是飯后抽煙。他經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪就是“飯后一只煙，賽過活神仙”。我和媽媽經(jīng)常勸爸爸，把煙戒了，香煙中含有大量的尼古丁，它對(duì)我們的身體是百害而無(wú)一利。可爸爸就是不聽，仍舊我行我素，把我們拋擲腦后。因此，爸爸長(zhǎng)時(shí)間抽煙而導(dǎo)致氣管炎，經(jīng)常往醫(yī)院跑，在看病方面的開支就不少。

　　但爸爸也有許多的好習(xí)慣。爸爸從小就對(duì)我說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的道理，他常常拿著地圖，指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我安徽省境內(nèi)有巍峨的黃山，則杭州有迷人的西湖，而千島湖在淳安……一有空，就帶我去領(lǐng)略中國(guó)的名勝古跡，使我大飽口服，增長(zhǎng)見識(shí)。

　　習(xí)慣成自然。讓我們努力該掉不好的習(xí)慣，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，把大地粉飾的更加美好!

　　范文三：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是上課時(shí)不愛發(fā)言。從學(xué)前班到現(xiàn)在，老師給我的期末評(píng)語(yǔ)都是這樣寫的：“你是一個(gè)好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時(shí)能聽到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過了。”

　　那么，我為什么上課不愛發(fā)言呢?仔細(xì)一想，主要有兩個(gè)原因。一是課前預(yù)習(xí)不好，回答問題心里沒底;二是十分的愛面子，怕回答錯(cuò)了在同學(xué)面前丟人。

　　那么，如何解決這個(gè)問題呢?我想，第一，應(yīng)該首先做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容，先認(rèn)真地看一遍。尤其是語(yǔ)文課，一定要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內(nèi)容;對(duì)不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請(qǐng)教;實(shí)在不會(huì)的，就先把它記下來(lái)，上課時(shí)再認(rèn)真聽講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)的和不會(huì)做的題，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)的題，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三，要多讀一些課外書。每天吃完中午飯，看半個(gè)小時(shí)的課外書;每天晚上做完作業(yè)后，只要有時(shí)間，再看看其他的書和報(bào)紙。

　　我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。