(一)
我從小就擁有一個教師夢,長大以后,為人民服務,將知道的種子傳播出去,我一直為著這個夢想而努力著。
我特地去買了兩盒粉筆,一本備課本和一支紅筆,天天在我家門背后寫寫畫畫,說說講講。把空氣當成了我最好的學生,因為它們靜靜地聆聽我的講課,沒有反駁,它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個夢,是笑著醒來的,因為它圓了我一個教師夢……
眨眼間我變成了一個大人,還是一位教四年級語文的班主任,這可把我高興壞了。我拿出課表看了看,我在第四節課有一節作文課,我得趕急備課了,當我拿出備課本時,里面掉出一張字條,字條上面寫著:“嗨!我是這個班的班主任,有急事先出去了,但這節課對孩子們十分重要,因為你長的像我,所以勞煩你來幫我代課嘍,課程我都寫在你的備課本里了。謝謝!”看了這段話我心里舒坦多了。我打開我的備課本一看,這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎?一開始我的心里還是懸掉掉的,現在我已經穩操勝券了。在我上的課上,我用小朋友特有的思想來上了一節別開生面的作文課,同學們十分開心,我也高興地笑了。
這就是我的教師夢,有這個夢想,我將繼續努力學習,為我的夢想,我的追求奮斗吧,加油吧!
(二)
每個人都有自己的夢想,有的想做醫生,有的想做一個天文學家,有的立志報國,有的想考一所好的大學……而我只想做一位平凡的默默無聞的老師。
看起來老師是平凡的,其實世上最偉大,崇高的職業就是教師了。有這么一句話:“教師是陽光下最高尚的職業了。”這句話,使我更加堅定了自己的夢想:我要當一名教師!
教師就像一名園丁,澆灌著花園里的“花”,那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國之棟梁。我要當一名有耐心的教師,細心地為學生們講解題目,耐心地為學生們分擔憂愁,我也要培育出一批又一批優秀的學生,使他們也成為國家的棟梁,為民造福。可能我得不到功名成就,但我知道其實自己并不需要,我只要看到我教出的學生為國家作出了貢獻,就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力,比如:讓自己考上清華,北大等等等等,但卻能給自己的學生創造奇跡。
我要當一名教師,因為教師是偉大的,崇高的……
泥土培育花兒,大海培育魚兒,天空培育鳥兒,老師培育我們。我長大要當一名教師,培育出一批又一批優秀的學生,為祖國做貢獻!
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