有關我們的老師作文（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有關我們的老師作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的老師作文1
我有一個好老師，她就是我的語文老師——徐老師。
她，有一頭卷發，烏黑烏黑的；水汪汪的大眼睛上戴了一副眼鏡，看上去很有學問。
徐老師的課堂上總是很有趣，我們經常在不知不覺中收獲很多知識。記得有一次，她把游戲帶入了課堂。徐老師先在黑板上畫了一個大圓圈，神秘地跟我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘畫鼻子’。上臺的同學必須蒙住雙眼，在圓圈里畫上一個鼻子。誰先來？”同學們紛紛舉手。徐老師又說：“誰可以借一下紅領巾？”“我借，我借！”沈亦唐大叫道。老師接過紅領巾，大家爭先恐后地舉起手來。
首先，徐鄭走上講臺，蒙住雙眼，在大家的指揮下，他畫了一個很丑的鼻子。有人說像樹根，有人說像小雞的爪子，還有人說像豬的腳……大家笑得前仰后翻，課堂上充滿了歡聲笑語。接下來，沈亦唐出馬了，在大家的引導下，她小心翼翼地在黑板上畫了一個小巧玲瓏的鼻子。這場游戲在歡聲笑語中結束了。同學們都寫了一篇關于這節課的作文。我們也知道只有親身經歷過的事情，才會有豐富的語言表述。
徐老師不僅教學有方，而且也很關心我。平時批改作業時，老師總是會提醒我要把字寫小一點，這樣才美觀；做作業時，她總是交代我，要認真，多讀題目，理解題意后再做。期末考試之前，徐老師對我說：“等會考試要仔細、認真，寫完后要反復檢查。”考試時，徐老師看到我在玩。考完后，她就馬上來問我：“剛剛考試時你怎么在玩呀？你仔細檢查了嗎？”我小聲地說：“我早就寫完了，也反復檢查了。”老師懸著的心終于落地了。她說：“我就怕你不細心啊！”最后考試成績公布了，我考得還不錯。老師大大獎勵了我，還向我豎起了大拇指。我心里高興極了。
這就是我的語文老師——徐老師，一位循循善誘、關心學生的好老師。
我們的老師作文2
開學第一天，當我第一腳邁進班里的時候，一個外表年輕而有氣質的老師出現在我的眼前——她，個子稍高，做起事來井井有條，一雙時常瞇起來的眼睛戴著一副眼鏡，更顯露出她的才華；一張櫻桃般的小嘴能說會道；一頭波浪式的秀發放在腦后用發夾固定著，顯得干凈利索，言談舉止總令我們心服口服，寫得一手漂亮而不失陽剛之氣的字，亦如她的性格般剛毅。沒錯，她就是我們的新班主任周老師。
第一天的第一節課是語文課，周老師就開始給我們灌輸學習要求，比如課前準備、上課時認真聽講、預習要求等。聽說周老師很嚴厲，這可讓我有點喜加悲呀！喜的是有個嚴厲的老師可以提高我們的學習質量與成績，悲的是怕老師太嚴厲了我們承受不了！
周老師是一位教育方法很獨特的老師，她上課繪聲繪色，總能把我們帶入課文情境，理解文章的重點，并時常放映一些小故事在熒幕上，豐富我們的課外知識；她還特別關心同學們的早操情況，每天早晨鍛煉身體時還不厭其煩地教我們滾鐵環；有時候她發現我們因為其他科目的作業多而來不及做完《習字冊》時，立刻叮囑我們不要再描紅了，減輕了我們的學習負擔。
怎么樣？我們的周老師體諒我們吧？她嚴中有愛，讓我們不得不打從心眼佩服，我們絕不辜負老師的期望，自覺學習，爭取在新的一學期考出更好的成績，迎接即將到來的初中生活！
我們的老師作文3
我們的語文老師是一個女教師，這個老師很好，一頭長發，可謂是“飛流直下三千尺”，臉白凈白凈的，我們老師姓葉，老師就像是唱戲曲的一樣，一會兒紅臉，一會兒白臉。紅臉的時候，自然就是溫順的時候；白臉呢，那你就得小心了！我們老師經常說的一句話就是：“老虎不發威，你們把我當病貓呢！”
有一次，我們班的調皮大王——葉凱文。沒有按時完成作業，被老師叫到辦公室去狠狠地訓了一頓，訓的那叫做一個熱淚盈眶啊！這個時候，老師忽然不知道怎么了唱起紅臉來了，我正好去老師辦公室問問題，老師說：“凱文啊，老師這也是為了你好，你看你這樣子不完成作業，老師也不好不罰你是吧？下次不要再犯了，中午放學之前把作業補回來，去吧……”
后來細心的同學就會發現，老師每每對完一個人壞就會對一個人好，就像唱紅臉和白臉那樣……我們班的語文課代表去交作業的時候發現老師正在和另外一個班的老師講話：“哈哈！我這紅臉白臉唱的可真不錯，葉凱文比以前聽話多了……”“是啊，看來我要好好學習你了！”
語文課代表是一個“快嘴”，很快就公開了這個秘密，當然，沒有人敢在老師面前說老師怎么怎么樣，一是怕老師生氣，二是知道老師是為了我們好……
如果你看到的不是紅臉也不是白臉而是一副冰臉，嘿嘿，那你就得小心了……
我們的老師作文4
提起“老師”這個詞大家一定不陌生吧，老師就像一位辛勤的園丁，培育著每一朵小花，每一棵小草。前不久，我們的教室里又多了三位實習新老師——活潑可愛的虞老師、風趣幽默的沈老師和高高瘦瘦的楊老師。三位老師風格不同，教書方法不同。同學們可喜歡這三位老師了。
你要是問我最喜歡哪位老師上課，我會毫不猶豫地回答：虞老師。虞老師留著一頭烏黑的長發，額前一束卷卷的劉海斜斜地垂在腦門上，兩只眨巴眨巴的大眼睛和那嘴角總帶著笑意的嘴配合得天衣無縫。虞老師上課總是繪聲繪色的，無論是好學生還是淘氣包，都聽得十分入迷，大家沉浸在知識的海洋中。
你要問我哪位老師最幽默，那就非沈老師莫屬了。胖胖的沈老師教我們數學，她常耐心地給我們講題。而且，臉上的表情總是在微笑。下課時，她喜歡和我們一起玩耍，有時還會來點小幽默逗我們笑，所以我們最喜歡和沈老師一起玩。
你要是問我三位老師中誰最有責任心，哦，那一定是楊老師了。留著一頭披肩長發的楊老師，做每一件事都格外認真。就說上次的班隊課吧！楊老師就足足花了一個星期來編寫主持稿。演出之前楊老師更是忙碌了，帶著同學們排練，買小禮品，忙得喘不過氣來。除此以外，平時楊老師批改作業也特別認真，一絲不茍的。她會仔細地找出錯誤，再一筆一畫地寫上正確答案。
我們的新老師給我們帶來了許多快樂，那是她們辛勤付出的結果，我喜歡我們的新老師。
我們的老師作文5
我們的數學老師姓朱，他是個年輕的女老師，差不多只有三十出頭。朱老師是五年級時調過來教我們數學的，開學第一天，我就感覺到這個老師與別的老師有所不同。的確，她向我預想的那樣，十分的出眾。當然她也受到同學們的喜愛。現在將要小學畢業了，大家也要和朱老師分別了，所以，我不得不來提提這位令人喜愛的老師。
那天，是我們六年級的`開學第一天。大家都很興奮，一來是因為我們要換一個新的數學老師；二來是因為六年級開學的確就是個令人興奮的事，所以紀律難免有點亂。就在班主任陶老師維持紀律時，朱老師夾著幾本書趕來了。原來鬧哄哄的教室里一下子安靜下來，所有同學的目光一下子停在朱老師的身上，我也打量著這位剛剛來的新老師。只見這位新老師高高的個子，留著卷卷的短發，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學問的樣子。她看見陶老師驚訝地說：“這節課不是我的呀？”陶老師說：“第三節課是你的課。”新老師不好意思地笑笑：“那我搞錯了呀，不好意思！”。我聽著她和班主任的對話，想：這老師的聲音可真好聽。不知不覺中，我對新老師又多添了一分好感。
事情并沒有這樣結束，第二節課剛上課，新老師又來了。我們知道她又搞錯了，一起跟她說：“第三節課才是你的課。”新老師知道自己又搞錯了，拍了一下自己的腦袋自言自語道：“第三節課！”她笑起來，我們也跟她一起笑。我想：“這老師可真搞笑，都搞錯兩回了，不知道她會不會再走錯呀。”
終于，第三節課上課時，新老師準時地趕來了。她告訴我們她姓“朱”，下次喊她朱老師就行了。她還說，她對學生要求很嚴，我們一定要聽她的話。我對這些不是很感興趣，只覺得她有句話說得很對。她說她上的課很好聽，只要認真地聽就會覺得十分有趣。這句話說得實在是太準了，她上的課的確很有趣，只要聽過她的課，你就會怎么也忘不了。因為她講課時是聲情并茂，而且還會舉很多有趣的例子，讓你在學中笑，在笑中學。幾乎每堂課都是笑聲不斷，不管是老師還是同學都會覺得很開心。你講，向這樣的老師，哪個同學會不喜歡她呢？
現在，期末考試考完了，眼看著就要升學畢業，我們也要和朱老師分別了，在離別之際，我想說：“朱老師，我一定會永遠得記住您的，雖然我們相處的時間只有短短的一年，但我一定會把我們在一起的時光永遠的留在腦海里。
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