老師出門了作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師出門了作文，希望對大家有所幫助。

老師出門了作文1

　　俗語說的好“塞翁失馬，焉得非福。”而我們是“老師出門，焉得非禍。”

　　“戰斗”發生在一個明媚和諧的下午，教室里死一般的寂靜，只有連綿的呼吸聲，還有接二連三的翻書聲，以及唰唰的寫字聲，這是怎么回事呢？時間倒退十分鐘，老師站在門口，對我們說：“今天我要去外地學習了，你們要好好的讀書，上課不準亂說話，我可有的是法子整你們哦。”我們聽到了這些話，如同一只困在籠子里的鳥，終于要飛向九天，開心的不得了。壓根忘了老師最后一句話，前面的同學笑嘻嘻的轉過來頭，對我說：“嘻嘻，這節課，可以玩啦！”然而，我們還是太天真了，只見課代表走上講臺，怒吼一聲：“大家安靜！語文老師布置了作業，把第四單元的課文默一遍！這節課然不完的，下節課翻倍！”我們紛紛在下面叫苦連天，“這么多作業，老師想累死我們呀！”語文課代表慫慫肩膀，無奈的說：“我也沒有辦法呀，快默吧！”說完他就下去了……

　　我們都在使勁的默著，默的快的同學剛寫完，寫得慢的同學，咬緊牙關。飛快地抄寫著。很快我們教室又“熱鬧"了起來。語文課代表看了以后，飛快的跑到講臺上。大吼一聲：“靜一靜！老師還布置了作業，把第三，第四單元也默一遍！再預習一下第五單元！”我們聽后垂頭喪氣，如同一個個怨婦一樣。終于有同學抱怨說：“這作業也太多了吧，這還是教室嗎？簡直是地獄！”我們紛紛表示贊同。

　　很快下課鈴就響了，我們的手簡直可以和豬蹄比了。那個累呀，用什么詞都不可以形容出來。我不禁感嘆道：姜還是老的辣！我們一個個呆在教室里，在心里默默地祈求：老師，你快點回來吧！

老師出門了作文2

　　這個星期的前兩天，是讓我記憶猶新的，原因是老師出門了。

　　上周五時，老師把我和幾位班干部叫到一起，向我們宣布了一件事，當時我的腦子就好像讓雷劈了一般，心想：完了，這一拖課文又不知道什么時候才能學完。當聽到老師說，讓我們上新課時，我長舒了一口氣，又倒吸了一口冷氣。腦子在一瞬間就變成了一個馬蜂窩，覺得那里都是“嗡嗡嗡”的一片。

　　在兩天與她們商量和討論之后，我自己上的第一堂語文課就正式開始了。

　　上午第三節課，我略有些尷尬的.站在講臺上，不知該用什么樣的方式開始這一堂課。看著下面亂哄哄，吵成一鍋粥的同學們，我那像蜘蛛網樣剛剛織好的思緒，被雨水沖刷的一干二凈。幾分鐘后，我調整好思路，深呼吸幾下，對同學們說：“同學們，打開語文書，我們讀一下11課課文。”同學們還是很給我面子的，跟著我讀了起來。我，是止不住的高興。

　　還沒有到下午，我就開始為晚上的語文作業發愁。到底留什么才好呢?經過我一番激烈的思想斗爭，總算是定下了作業。課間操排練結束后，她們已經留下作業了，那時，我的心中有一個小人兒在說話：“今天的作業留的多嗎?他們今天晚上不會有太多的負擔吧?”下課后，見到班上的一個同學就問：“今天的語文作業多嗎?”

　　星期二上午課間操時，我們練的有些遲了，回到班時，他們已經開始上課了。我有些不合時宜地走上了講臺，漫無目的地問著他們黑板上的問題，聽到他們積極的回答問題，漸漸的我放松下來，語調變得歡快。我一下子感覺到很有成就感，盡管我知道他們并不想聽我講課。

　　直到今天我才發現，高興是一種很神奇的情緒，它不僅僅在你做了一件大事時讓你心情舒暢，別人的一句話，一個動作，都會讓它在你心中爆發出來，讓我覺得我是有價值的。

　　老師出門了，我不僅突破了自己，還讓自己找到了高興的意義。

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