老師教誨
老師教誨1
望著窗外那些曾經如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉,恢復了無窮碧;那些曾經黯然失色的花朵恢復了萬紫千紅;一年以一年的避冬大雁故地重游……我嘆息道:“時間過得真快啊!”
轉眼間,我也即將小學畢業,踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡,可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印,教育我如何做人。
在眾多老師中,班主任楊老師給我留下最深的印象。別看老師相貌平平,教育起學生來可有辦法啦!老師那雙銳利的眼一瞪,做錯事的學生立即慌了神,再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說,叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天,教育局辦了個征文比賽,老師出乎意料地挑選了我和幾名同學參加比賽。剛開始,我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后,我興致勃勃地拿著文章給老師批閱,沒想到嚴厲的楊老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次……我寫得不耐煩了,改文章也不那么用心了,總想著放棄。細心的楊老師好象看穿了我的心事,等到同學們走完后把我叫進了辦公室。“最近是不是想放棄了?”老師關切地問,我點了點頭,心想:老師一定會用能說會道的嘴把我“教育”一頓的。“知道老師的座右銘嗎?”一個問題打斷了我的思緒,我壯起膽子搖了搖頭,不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功,放棄一定失敗。”我領略了老師沒有明說的道理,抬起了頭。這時我發現,老師的眼光不是失望、責備,而是親切、鼓勵……
經過努力,我的作文終于得獎了。每當想起這事,我的心中總會有無盡的感激。讓我衷心地說一句“楊老師,謝謝您!”
老師教誨2
在小學階段,老師給了我很多教誨。但是,令我最難忘的是五年級的語文老師告訴我的:不管干什么事都要把握好時間,保持高水平、高速度、高效率,這讓我受益匪淺。
升入五年級,老師看到我成績很好,就讓我擔任學習委員。我當時又高興,又激動,又緊張。要知道,在一至四年級中,我還沒當過學習委員呢!
第二天收作業時,我卻慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列,有的同學伸手一遞,有的同學隨手一扔,弄得我手忙腳亂,一點條理性都沒有。只是一股腦地把作業本堆在一起,然后一遍又一遍地數、找、查,可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看早讀時間都快過去了,仍是沒有結果。老師等不及了,怒氣沖沖地走了過來,我心里害怕極了,生怕老師會訓我。
沒想到,老師了解了情況后,不但沒訓我,反而還語重心常地說:“剛開始干有點不習慣吧?沒關系,干幾天就好了。你這樣收作業是不行的,沒有效率和質量。你應該讓小組長來交作業,當場點清作業數量,不夠的話就讓他收齊了再給你,放作業時也要分組,這樣更好查。記住,不管做什么事都要把握好時間,要高水平、高速度、高效率地完成任務。”
聽了老師的教誨,我收作業的速度大大提高,我還讓每個同學按各組編號一次性交齊作業,再也不花這么多時間在這些瑣碎的小事上了!
真是聽君一席話,勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質量都有了大大的提高。我想對他說一句:謝謝你,老師!
老師教誨3
自從我上了小學一年級,吳老師就給我當班主任,現在雖然不給我上課了,但她的言談舉止,一舉一動,無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習,長大成為對社會有用的人。
每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時,我就會看見老師眼里的紅血絲,知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識,聲音那么宏亮,至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時,由于年齡小,上課時雖然坐得很端正,但腦子里經常開小差,老師講的什么我也沒聽進去。有一次,老師布置的家庭作業我沒聽清,所以回家沒辦法做,只能干著急,所以干脆沒做。第二天,吳老師檢查作業,發現我沒做,結果狠狠地批評了我一頓,并語重心長地教育我說:“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法,也是一種復習的好方法,你不做家庭作業,我們老師怎么知道你學習的情況呢?以后家庭作業一定要認真完成,決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話,慚愧地低下了頭。
后來,在老師的耐心幫助和教育下,我上課認真聽講,家庭作業按時完成,在第一學期期末考試時,我考了雙百,有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次,吳老師不僅表揚了我,并且鼓勵我說:”雖然你考了雙百,但不能驕傲,要更加虛心,學習再上一層樓,老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話,心里比吃了蜜還要甜。
人們常說:師恩難忘,我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師教誨4
記得五年級的時候,我的英語成績一團糟!總是六七十分,這都是沒有認真學習的后果。
明天就要考試了,該怎么辦呢?我想。這下可慘了,還是趕快復習吧。我心猿意馬地復習著英語,覺得英語是這么的乏味。再加上我對英語根本就不懂,更是讓我煩惱。像我這樣復習,跟沒復習一樣,沒有一點效果。
考試了,我做完了試卷,期待著好的成績。
過了幾天,一個同學對我說:“英語老師叫你去她的辦公室。”我不知道老師叫我做什么。我莫名其妙地去了老師的辦公室。到了辦公室,英語老師拿出了一張英語試卷,上面有著一個刺眼的四十四分。我不敢相信自己的眼睛,因為從筆跡可以看出,那張卷子就是我的!
英語老師嚴厲的說道:“你怎么沒有寫名字,沒寫名字就是零分!”我說:“忘寫了。”老師變得更加嚴肅,說:“下次記得寫名字。還有,看看這次考試,怎么回事?記得你小時候都是八十多分,可現在卻四十多分,我希望你變回以前的那個熱愛學習的葉瑞林!”這番話猶如刻印一般,印在了我的內心深處。
小時的我是天真可愛的,也是熱愛學習的。可現在呢?遠遠不能和小時相比。我暗下決心,要努力學習,上課認真聽講。
于是,我逐漸開始努力學習起來,學習時總能想起老師的那番話。經過了長期的努力,我才發現學習并不難,重要的是要努力、刻苦、堅持不懈的去學。此后,我不再上課不聽講,端正了學習態度。我的成績飛快的提升,我是多么高興啊!
一份耕耘,一份收獲。這句話就是真理。老師的教誨是難忘的,它告訴了我:學習需要勤奮,要腳踏實地。沒有付出,就想有收獲,這是不可能的。永遠感謝老師的教誨!
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