【推薦】最美教師作文
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的最美教師作文,歡迎閱讀與收藏。
最美教師作文1
老師像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像一只辛勤的蜜蜂,辛苦自己甜蜜別人;老師像一位慈祥的母親,揮灑汗水關愛別人。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識,給我們力量,給我們勇氣,指引我們前進的方向!
在小學的生活里,我遇見過許許多多的老師,也喜歡過不少老師。但是,令我印象最深刻的是我的班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學睿智。她有父愛般的安全,有母愛般的溫暖。記得在我一年級的時候,有一次患上了急性胃腸炎,總是嘔吐。那天早上,窗外陽光明媚,白云朵朵,地上鋪了一層厚厚的雪。當時正在上早自習,我正在專心讀課文,讀著讀著,突然感覺有些惡心,剛開始沒在意,想著一會兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強烈,還沒等我屁股離開椅子,就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學連忙大喊:“鄭老師,鄭老師,張銘棲吐了!”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來,她急忙跑到我身邊,蹲下來貼心地問我:“肚子還難不難受,用不用去醫務室?”我強忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水,又領我去水房清理了身上的臟物,最后拿了一把拖布,親自把我的嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天,她都在特別關注我,沒有一句責備的話。通過這件事,使我更加喜愛鄭老師,喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。
鄭老師還是一個特別博學睿智的人,我特別喜歡她的語文課,她的課風趣生動,親切自然,充滿詩情畫意,使人身臨其境。她用語言和文字帶領我們暢游世界,讓我們在知識的海洋里盡情翱翔!
鄭老師傳授我們知識,教導我們成長!她的愛像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜,是我心中最美的老師!
最美教師作文2
我有一個好老師:夏老師。她是我們的大家長,帶領著全班同學。
回憶起第一次見夏老師,她可真溫柔!那時我剛讀小學,對未來有許多美妙的憧憬是她為我開出一條路,是她為我指明方向,是她為我創造機會……當時,我面臨著第一次語文考試,她在考前教會了我許多方法,因為她,我人生中第一次考試得了100分。啊!夏老師真是一個好老師!
三年級下冊,是我最低谷的時候,我在語文考試中考得很差,那時我是班長,許多同學超過了我。夏老師卻沒有生氣,非常溫柔地說:“一次沒考好沒事,下次再努力就行了。天下無難事,只怕有心人。失敗乃成功之母,你一定要放平心態,千萬別急!”這段話深深地刻在了我心中,是這句話讓我從深淵中爬了出來。啊!夏老師真是一個好老師!
如今,夏老師讓我來參加這個寫作大賽。我有疑問,我在班里寫作雖然數一數二,可也不是最好的,為什么夏老師會讓我來參加這么大型的比賽呢?我現在也不明白。可是,我代表四(2)班,代表七小,我怎能退縮!這篇作文是否能得獎,對我來說已經完全不重要了,因為,我已將最好的禮物送給夏老師了。啊!夏老師真是一個好老師!
一下子,小學已經過半,再過三年我將步入初中,也馬上要與母校說再見了,不論怎樣,我都會記住我認為最“美”的老師:夏老師,你像一位領跑員,帶領我奔跑。既在前頭領著大家前進,又總會關心有沒有人掉隊。啊!夏老師真是最“美”的老師!
最美教師作文3
從幼兒園到現在,令我記憶猶新的最美老師,便是王老師。
王老師身高中等,大長腿上連著一個廋高的身體,臉上的樣子也是非同一般,一張能說會道的嘴巴講起課來行云流水,在她的嘴里說出來的東西連考慮都不在考慮的,一氣呵成。高高的鼻梁上,一對黑色的眼睛在發亮,流露出來的光芒,是智慧的。
王老師的相貌不僅讓我記憶猶新,她的教課方式也很特別,她講課從不停頓或停下來思考,講課行云流水般,我們同學都愛聽她講課。還有,每當我們回答不出來問題時,她首先會等一會兒如果仍然沒有人回答她會說一名可笑的話:“腦子不轉圈兒,腸子不轉彎兒,遇到辦法沒有法兒”。真奇怪,老師剛說完這句話,就立馬有人舉手回答問題了。老師的這句話真神啊!
除此之外,王老師布置作業更讓我們歡喜,他從不把作業布置很多,每天只是讓我們寫寫422,背誦課文等等。她以前每周五都會帶著我們全班同學玩丟沙包等。我們玩得不亦樂乎,我們非常喜歡王老師的課。
王老師為了讓我們掌握語文方面的古詩呀,生字呀,可下了不少功夫,她把每個單元的生字詞,古詩詞都整理到了一或兩張紙上,然后打印現來,讓我們一遍一遍的練習,準備著期末考試。有一次,老師在講《海的女兒》這篇課文時,問了一個問題,下面就鴉雀無聲了,老師又說了一個那個可笑的話,就又有人舉手了。
王老師,她帶我們在知識的海洋中遨游,處事有方,能說會道的您,最美老師,我永遠記得您。
最美教師作文4
有人說:“人生有三幸,第一幸是出生在一個幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了,尤其是遇到了一位好老師。
第一次見到她的時候,是在鬧哄哄的教室,一年級入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她,平淡中帶了幾分內斂的美。
她的課生動有趣,緩緩道來時,如同清風徐來,慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧,每一課都充滿了詩情畫意,上她的課,對我們來說,是一種美的享受。
她教我們學習漢語拼音,我們在如同音符般的拼音音節里舞蹈;她教我們學寫鋼筆字,我們在字里行間學會做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫,深深印在了我們的心里。從夢里水鄉的《水鄉歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優美的圖畫展現在我們面前。
她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂的事情,跟她分享,她會開心和你一起笑;有難過的事情,她會幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔;生病不舒服時,她會時時提醒你多喝水,注意保暖。
她像一本多功能書,課堂上她是一本《百科全書》,遇到問題都會迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學習做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話:“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中,那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。
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