我的偶像老師作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的偶像老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的偶像老師作文1
五年級了,我們班又換了新的語文老師,她第一次進(jìn)我們班的時(shí)候,我就覺得眼前一亮,這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有,原來真實(shí)生活中也有呀!她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容,一點(diǎn)也不為過。
語文老師自我介紹說,她姓李,春天的時(shí)候出生的,春天有小燕子嘛,所以她的名字是李春燕。相處久了,我發(fā)現(xiàn)了李老師更多的優(yōu)點(diǎn):幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點(diǎn)很多,數(shù)也數(shù)不清,為避拍馬屁之嫌,此處省略一千字,嘻嘻!
我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節(jié)語文課上,我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課,同學(xué)們回答問題的表現(xiàn)不太好,她覺得講過的題目大家竟然還不會(huì),就說:“我干脆拿一塊豆腐撞死算了!”同學(xué)們都笑了,但又都不好意思地低下了頭。還有一次,李老師問我們會(huì)不會(huì)背《金蟬脫殼》,我們班異口同聲地說:“會(huì)!”李老師笑著說:“天上為什么那么黑,因?yàn)橛信T陲w;為什么有牛在飛,因?yàn)槲澹?)班的同學(xué)在吹。”全班爆笑!李老師也情不自禁地笑了。
最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認(rèn)真負(fù)責(zé),而且還對我們的各個(gè)方面都進(jìn)行指導(dǎo)。我那一次競選校長小助理,因?yàn)槭堑谝淮螀⒓痈傔x,什么都不懂,也不知道如何去演講,連演講稿都沒準(zhǔn)備。李老師幫我設(shè)計(jì)了演講詞,還教我到其他班級的時(shí)候應(yīng)該如何表現(xiàn),如何開場白,最后她用充滿鼓勵(lì)和期望的眼神對我說:“加油!”有了老師的支持,我感到信心倍增,到各個(gè)班發(fā)表競選演講,最終光榮地當(dāng)上了校長小助理。直到現(xiàn)在,我還對那天李老師指導(dǎo)我的場面記憶猶新。
總之,李老師就是我的偶像,我要向她學(xué)習(xí),如果我長大后當(dāng)老師的話,我也要當(dāng)一位受人尊敬的好老師!
我的偶像老師作文2
x老師是我三年級時(shí)的班主任,她是一個(gè)志愿者,對我們非常好,也和我們發(fā)生過許多事情。下面,我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課,體育老師不在,是x老師給我上的課。老師說:”今天我們玩一個(gè)游戲,名字我先不說,有不想玩的可以自己去玩,可玩了的話就不可以中途退出了,好不好?“我們異口同聲說:”好!”老師說:“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是:我說一個(gè)詞,你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出,如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎?”我們說:“知道了!”老師先說了一個(gè)猛獸,我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作,老師就把我叫了出來,因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F,老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說了一個(gè)"美女”,我們都不愿意做,老師說:“再不做就讓你們抄古詩!”我們都勉強(qiáng)著做了,周永貴做的最像,老師叫我們學(xué),我不想玩了,覺的有些變態(tài),所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒,老師叫我們回去,再不回去就讓我們罰抄,他們幾個(gè)回去了,我卻沒有,老師怎么叫,我都沒回去,老師叫幾個(gè)同學(xué)來叫我,也沒管用。下課了,老師把我叫到辦公室,問我怎么回事,我一聲不吭,楊老師來了,說:“呂家,這是怎么了?”x老師說:“上課不聽話。”楊老師讓我說說經(jīng)過,我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了,就叫x老師讓我回去了。
我崇拜x老師,是因?yàn)樗屏迹颜x,溫柔,和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任,是我們健康成長的橋梁,更是我們的第二父母。你是我的偶像,我要向你學(xué)習(xí)。
我的偶像老師作文3
老師,我的偶像!
一雙靈動(dòng)而明亮的大眼睛時(shí)刻充滿和藹而親切的光,小小的嘴巴總能說出些不平凡的道理來,班里同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì)被您的耳朵敏銳地捕捉到,一頭干凈利落的短發(fā)正說明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>
記得您初到我班,班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們,班級漸漸安靜下來,卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的語調(diào)說:“同學(xué)們還不安靜下來嗎?”您的聲音雖不大,但卻十分有力,讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴,端坐好。您的目光柔和下來,贊許地看著我們。或許是這個(gè)緣故,后來您剛踏進(jìn)教室的門欄,原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵,鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律,像以前跟麻雀開會(huì)是無區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。
您是那么不一樣,往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣,做名片,畫人物關(guān)系圖等等。我一開始很詫異,語文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來說吧,不僅要在造型上精心構(gòu)思,材料上也要斟酌,設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些,不僅如此,還得在里面寫上自我介紹和關(guān)于友誼的詩句,似乎與語文無關(guān),但聽老師一講,才明白其中的深意。原來測驗(yàn)時(shí)可能會(huì)考關(guān)于友誼的詩句和自我介紹,讓我們動(dòng)手制作,不僅在學(xué)中玩,玩中學(xué),既動(dòng)手,也動(dòng)腦,印象更深刻,測驗(yàn)時(shí)碰到這一類題自然迎刃而解了。
老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻,在妙趣橫生的動(dòng)畫中把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心,聽唱古文,也方便我們記憶原本,原本艱澀難懂的古詩,仿佛注入了新活力,帶著神奇的魔力,不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學(xué)的語文有了很大的進(jìn)步。
這就是您,陳老師,我的偶像!
我的偶像老師作文4
我們的老師換了,換成了昝老師。
昝老師是我們的新班主任,他是一位男老師,他很幽默。他長了一張瓜子臉,兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子,兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說:“誰要是說一句話,我就讓他把那句話抄五十遍,手累了吧?我再讓他把說的那句話說五十遍,嘴累了吧?再和老師說說話,心累了吧?上課說一句三累不值得”。老師又說:“從現(xiàn)在開始!
”嘿,昝老師的辦法可真靈驗(yàn),教室里立刻寂然無聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了,昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì)的地方畫出來,然后給我們一一解答,再讓我們把課文讀三遍,最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n,下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響,老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好!
晴轉(zhuǎn)多云了!
改作業(yè)的時(shí)候,有幾位老兄作業(yè)又沒完,昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了,不一會(huì)就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了,老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠,你別以為他很丑,他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了!
老師的聲音超級的洪亮,可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師,怎么樣?很“帥”吧!
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