老師，我想對您說作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說作文1

　　晨風吹過您的課桌，吹動您的發絲，吹在了您為我們嘔心瀝血的作業本上，開啟了您緊張又忙碌的一天。老師，您向一個園丁，您的生命因耕耘而芬芳，老師，您向一根蠟燭；您的生命因奉獻而充實；老師，您像辛勤的農夫，終日埋頭苦干。我由衷地想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　老師，您和藹可親。一次，您要我們回答問題，我馬上把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，全班同學一起看著我，看的我的心怦怦直跳，回答得結結巴巴。我抬頭望著老師。老師的眼睛向我投來了溫柔的目光，帶著些許鼓勵與期許，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答也流利多了。于是老師的臉龐又流露出了溫柔的笑容，如同春天撫摸著大地一樣，溫柔極了。

　　老師，您諄諄教誨。上語文課，每當我東張西望時，您總是會耐心地拍拍我，一次又一次地提醒我看黑板。上自習課，每當我做作業不抓緊時間、拖拖拉拉的時候，您總會慢慢走到我身邊敲敲桌子，督促我迅速完成作業，并拿到辦公室去仔仔細細地批改。如同媽媽般時刻引導我們努力學習，耐心極了，在您諄諄教誨下，我進步多啦。

　　老師，您慷慨激昂。在學習《虎門銷煙》一課時，您激情四射、慷慨激昂，領著我們感受林則徐在虎門當眾銷毀鴉片的這一偉大愛國壯舉，仿佛您就在現場，親眼目睹著激動人心的時刻，眼里閃爍著淚花。您仿佛戰士一樣帶領我們進入虎門硝煙的現場。

　　老師，您又很“可愛至極”。每當該下課的時候，您總是用“我再講三分鐘”的障眼法來拖住我們，可轉眼間，我們最愛的課間休息就跟我們說“拜拜”了。唉……您的這招真的讓我們無話可說。您被我們偷偷的喚為“拖堂高手“，“可愛”極了。

　　我以自己有這樣多彩的老師而驕傲、幸福，。老師，我真誠地想對您說聲：“您辛苦了，謝謝您！”您的恩情我一生一世都不會忘記。我一定不會辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才，一定要為老師、為學校、為祖國建設增光添彩。

老師，我想對您說作文2

　　年復一年，日復一日，你老是畫著一個不變的圓；你歲歲畫圓，但歲歲夢難圓。年年歲歲花相似，但歲歲年年人不同；你淌下汗水，灑下一路足跡，總是只收獲一串串思念，如絲如縷。可你總愛說：“擁有了這份思念，就擁有了一份巨大的財富。”總是愛說：“擁有了這份牽掛，就擁有了一份無窮的能源。”這就是老師的心靈之聲，這份感情，是一份令人流淚的真誠！

　　堰埡，這個遠離了現代文明的萬山叢中的學校，這里，匯集了大半個中國高校人才的精英，這里，凝聚著鶴峰縣最忠誠奉獻最默默無聞的教師。

　　堰埡學校初中畢業班優秀的歷史教師我們的老周主任，他年近60，且百病纏身，領導要他休息他堅持要上班。他對學生關心負責，精心備課，學生學起來又輕松又記得牢，真是一為不可多得的歷史老師啊。我要為老周主任唱一支莊嚴的歌，歌頌他在堰埡學校35年的默默奉獻。

　　我們班的數學老 師高 老師，盡管是初出茅廬的大學生老師，可他一點也不輕率，教書老道，明察秋毫，一眼就能看出某人不聽講，某人的作業為抄襲而來；工作兢兢業業，從八上至九上的今天，一共為我班補了300多節課，如果按一中老師補一節課57元計算， 高 老師為我班數學付出了57×300=17100（元）的勞動價值！而其補課的這番心情又不知值多少，因為“黃金有價情無價”！因此，我要為 高 老師唱上一支歌，一支激情澎湃的流行歌。

　　我們班的班主 任戴 老師。 戴 老師雖說性格獨特，說句實在話，他有點不適合當老師，只適合于司法部門。他對學生嚴厲有加，但愛心猶存。班上的管理可以說是滴水不漏，但由于學生境界不高，自我要求不嚴，流于形式，大多不于配合，使他在班上的汗水多于結晶，遺憾多于欣慰，失望大于希望。但各方面較之（1）班，我班卻又強得多，就目前形勢看來，“凡（2）班必差于（1）班”的說法已經被徹底顛覆過來，不過還要“看誰笑到最后”。但無論怎樣， 戴 老師之于我班，是功不可沒的。因此，我要為 戴 老師唱一支歌，唱上一支慷慨悲壯的歌。

　　還有很多正在教和已經教過身的老師，我也要對他們唱支歌。教師們的生活面狹小，整日整月整年有的甚至整整一生都在為學生操勞，他們的全部價值、全部感情、全部生命都傾注在一代一代學生的頭上，這就注定了教師的愛與恨、悲與喜隨著學生的脈搏一起跳動；他們的愛，發自內心，出自骨髓；他們的恨，是“愛之深，恨之也切”之恨，是“恨鐵不成鋼”之恨。他們的愛也偉大，恨也偉大！因此我要為所有老師唱上一支歌，唱上一支深情的歌。

　　老師啊，我總想對您唱支歌，歌詞里寫滿您的光榮與夢想；我總想對您唱支歌，歌中是您偉岸的身軀高大的背影；我總想對您唱支歌，歌中流淌著我對您的真誠與祝福。

老師，我想對您說作文3

　　清晰的記憶里我依然明白曾經美麗的您為了我們一代的學子所付出的汗水。離開了學校，也離開了你的期待的目光，沒有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒給您寫過一封信，更別說去看望您，是因為我落淚的失敗？還是因為無形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內心的這份愧疚不希望去面對您。辜負，成了我這一輩子最難以容忍的錯。

　　學校畢竟成為了我的過去，我再也沒有資格為自己爭取了。不過老師您那婀娜多姿的身影不會離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過多少的風雨，不管接受過多少的顛簸，我都想著記得您對我說過的話。感動在很多的歲月里，復雜的社會鍛煉著我以往的無知和懦弱，但永遠也彌補不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開拓自己的潛力，可發泄過后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。

　　曾經我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過了老師您的心里，有的時候我看著天下大雨，我的情緒就會跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過著我曾經走過的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見到了這樣簡單的自然情景依舊尋覓的到那份過去。經常可以再聽帶學校那熟悉而又遙遠的音樂，好想再輕輕的踏著無憂無慮的腳步和老師您一起走過那片充滿生機的花園：好想再和您一起交心述說我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經輕易可以得到的現在看來都似乎那么的遙遠。

　　早就聽說您結婚了，很遺憾我沒有參加，沒有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂的時光，記得您剛剛接手教我們的時候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過著何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠伴隨著您的。有時我想起您會笑，因為記得傍晚時分您和我們一起玩耍的可愛樣子：有時想起您我會難過，因為羨慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因為自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉卻再也感受不到您為我們值勤的安全。

　　靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達旦，不知你如何度過？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執筆搖曳著身影為學生批改作業？老師。您辛苦了！