老師不在的日子作文600字左右

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師不在的日子作文600字左右，歡迎大家分享。

老師不在的日子作文600字左右1

　　“砰——”正在專心致志寫作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀？

　　只見(jiàn)，一個(gè)小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂(lè)拿在手上，用力一大而發(fā)出的響聲。從塑料瓶的底部便像導(dǎo)彈似的發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶，它們?nèi)鲈诘厣希q如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！

　　戴老師正好要去別的學(xué)校聽(tīng)課，在這期間，我便親眼看見(jiàn)了因?yàn)檫@個(gè)玩具所引起的風(fēng)波。

　　沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著淘氣包——袁天樂(lè)，這場(chǎng)風(fēng)波便發(fā)生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會(huì)神的看著書，袁天樂(lè)的作業(yè)還沒(méi)有做，但是他卻還在玩。不一會(huì)兒，他把戲弄 的目標(biāo)定在了同桌沈倪筱的身上，不停的騷擾著他。一會(huì)兒用筆戳他，一會(huì)兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會(huì)他，繼續(xù)做作業(yè)，越是不理袁天樂(lè)，他就騷擾的越起勁兒了。可是沒(méi)曾想，這家伙竟然 變本加厲了，繼續(xù)用更大的力氣敲打著沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對(duì)袁天樂(lè)吼道：“你干什么呀！還讓不讓人專心的看書了！”

　　這一吼到讓袁天樂(lè)安靜了，我原本以為他會(huì)乖乖的做作業(yè)，不打擾我同桌了。可是，過(guò)了一會(huì)兒，他拿著這個(gè)流行的玩具對(duì)準(zhǔn)了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，果然被沈倪筱看見(jiàn)了， 他拼命地用手擋住這個(gè)危險(xiǎn)的玩具。耳畔傳來(lái)了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣，轉(zhuǎn)過(guò)去，右手一把揪住袁天樂(lè)的本 子，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓！”的一聲袁天樂(lè)的本子被撕成了兩半。

　　袁天樂(lè)一開(kāi)始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報(bào)告老師。老師也在一旁笑著說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你去捉弄沈倪筱的。”

　　我們不應(yīng)該在學(xué)校里玩這種比較危險(xiǎn)的玩具，希望不要再出現(xiàn)像袁天樂(lè)這樣拿著這種玩具捉弄人的同學(xué)了。

老師不在的日子作文600字左右2

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，可是趙老師卻因?yàn)槟_扭傷休息了半個(gè)多月，趙老師不在的日子。在這半個(gè)多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因?yàn)槲覀冋嬲恼Z(yǔ)文老師是趙老師，誰(shuí)也代替不了，誰(shuí)都代替不了。

　　在這段日子里，劉老師常說(shuō)：“趙老師沒(méi)有來(lái)，就像一個(gè)孩子沒(méi)有了媽或沒(méi)有了爸，一個(gè)人是無(wú)法扛起這份重任。一個(gè)人有困難也無(wú)法向另一個(gè)傾訴，必須有兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)。

　　趙老師對(duì)我們滿懷信心，希望考試能得個(gè)高分。可誰(shuí)知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說(shuō)我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個(gè)“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯(cuò)了。當(dāng)然錯(cuò)題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺(jué)我是個(gè)騙子，欺騙了老師，連基本的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有考到，老師一定對(duì)我太失望。

　　就在今天早晨，同學(xué)們說(shuō)：“趙老師來(lái)了，趙老師來(lái)了！”我剛開(kāi)始不太相信，過(guò)了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來(lái)。我們等她走近了，我說(shuō)：“鼓掌”。走廊里立即傳來(lái)了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進(jìn)教室。

　　趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時(shí)候才能回到我們五四班。現(xiàn)在您回來(lái)了，我們一定會(huì)在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績(jī)，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！

老師不在的日子作文600字左右3

　　星期三，班主任張老師去外面參加頒獎(jiǎng)典禮，因?yàn)樗@獎(jiǎng)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨(dú)自在家。

　　星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長(zhǎng)管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，開(kāi)始不自覺(jué)地講話了。

　　別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長(zhǎng)扯著嗓子喊著。

　　抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時(shí)，大家自覺(jué)地把嘴閉了起來(lái)，馬上，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連風(fēng)吹得聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，雖然同學(xué)們明著不來(lái)，可暗地里可在偷偷調(diào)皮呢！看！同學(xué)們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫畫，還有的在寫作業(yè)

　　班長(zhǎng)一看班級(jí)里的私下動(dòng)作太多了，就站起來(lái)說(shuō)：可以寫作業(yè)，但不能畫畫，玩游戲！

　　同學(xué)們聽(tīng)了，無(wú)奈地收起了畫筆，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　星期五，數(shù)學(xué)老師也有事出去了。所以由其他班老師來(lái)管理。同學(xué)們覺(jué)得這下徹底自由了，開(kāi)始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學(xué)。

　　隔壁班老師急匆匆地走過(guò)來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！

　　大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認(rèn)真地看書、畫畫，寫作業(yè)。偶爾有些同學(xué)講話影響到其他同學(xué)，但馬上改正過(guò)來(lái)了。老師很滿意，并表?yè)P(yáng)了我們。

　　又到了星期一，大家又聽(tīng)到張老師動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎(jiǎng)回來(lái)啦！大家一下子歡呼起來(lái)。

老師不在的日子作文600字左右4

　　這個(gè)星期，我們的于老師要去重慶參加國(guó)培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個(gè)兩面派。

　　于老師是在10月9號(hào)的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，不管是考試還是過(guò)幾天馬上要開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都要關(guān)照下。

　　經(jīng)過(guò)早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒(méi)有察覺(jué)到于老師已經(jīng)出發(fā)了。

　　第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來(lái)值班，一開(kāi)始我們每個(gè)人都有點(diǎn)不自在，因?yàn)樵缇土?xí)慣了于老師的值班了。

　　第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒(méi)有老師來(lái)，但我們卻都很自覺(jué)的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒(méi)有人在那聊天說(shuō)話，也許大家都察覺(jué)到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒(méi)有一個(gè)人不是嚴(yán)于律己的。

　　就算這次沒(méi)考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)了，這次沒(méi)得到滿意的成績(jī)也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。

　　這個(gè)星期的星期四星期五就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只可惜于老師不在，可能加油聲會(huì)少點(diǎn)吧。

　　及時(shí)與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開(kāi)幕式，比賽通知之類的班長(zhǎng)也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒(méi)人通知也會(huì)有人去搬水果，拿牛奶。

　　班級(jí)的集體項(xiàng)目也比得很不錯(cuò)，雖然九人十足不是取得了很好的成績(jī)，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號(hào)，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因?yàn)榇蠹业呐Γ覀儼嗉?jí)得到了年級(jí)總分第一名，可喜可賀可喜可賀！

　　現(xiàn)在，于老師還沒(méi)回來(lái)，但我相信在這剩下的幾天里我們不會(huì)松懈的！