教師作文300字

老師時間：2021-08-31 手機版

有關教師作文300字九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的教師作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

教師作文300字篇1

　　“老師就像蠟燭，燃燒自身，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。

　　雖然我在班里的成績是倒著數的，但劉老師從來沒對我放棄過。

　　由于我個人的原因，四年級上學期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到教室，等待著老師的批評，我認為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。

　　下午家長會后，老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家后，媽媽把她和老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網絡給老師朗讀一篇文章，其實這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負責任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學習。”最令我出乎意料的是：老師居然送給我一本書！我是個差生，老師還依舊喜愛我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自身的缺點，學好語文！

教師作文300字篇2

　　媽媽說，我的經典啟蒙教師是我的姥姥。

　　媽媽說，在我2歲半到3歲半的那個階段，我生活在姥姥家。姥姥是退休教師，管學生很嚴格，可是對付我這個淘氣小子就不那么靈了。但是，姥姥始終堅信她能教育好我，便每天給我講《三字經》。我堆積木時，姥姥在旁邊念；我玩沙子時，姥姥在旁邊念；我擺機器人時，姥姥還在旁邊念。時間長了，我還真的記住了一些《三字經》里那些朗朗上口的句子了。不知不覺地，我也能在姥姥特意讀錯的時候挑出她的毛病，說應該是這樣這樣的……慢慢地，我開始愿意讓姥姥給我念那些句子和故事了。有時候姥姥已經很困了，我還吵著讓她念，姥姥說，她自己都不知道念的是什么了……當然，這些都是后來我聽姥姥說的。

　　也正是從那時候起，我懵懂地知道了“人之初，性本善……”等句子，又知道了鑿壁借光等成語的意思。

　　姥姥是我的經典啟蒙教師，我永遠感謝她。因為她讓我懂得“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。”的道理。

教師作文300字篇3

　　愛是什么？愛是在風雪中追來的一杯熱水，愛是什么？愛是酷暑中一杯冰水。

　　愛是無私的；愛是可貴的；那誰的愛是無私的呢？有父母對你的關愛，老師對你的建議等數不勝數。小時候常常徘徊在耳朵的聲音是：路上慢慢走，小心跌倒，把書包背好，上課一定要聽老師講的話：作業要按時完成等等。雖然這些話我覺得十分討厭，但是現在我就不這樣了。

　　愛是隱形的，在校園的每一個角落里都充滿著愛的氣息。比如同學借你一塊橡皮，一支筆，這些都是隱形的如果你不去細細地品味，就會覺得別人借你一塊橡皮是理所當然的，那我會給你一個大紅叉，因為你錯了。

　　愛是流動的，無論你走到哪里都不會消失的無影無蹤。

　　詩人李商隱曾感慨道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是的愛的確很無私。老師就是一個典范，老師是辛勤的，老師的愛是無私的，如園丁，燃燒的蠟燭。

　　愛是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤而不刺耳的音樂，一個不可或缺的心的依靠。

　　讓我們帶著愛出發吧。與春同行，與歌而伴，與美麗的世界相隨。

教師作文300字篇4

　　每一位教師都是神圣的，他無時無刻不在無私的奉獻著，他如紅燭，如母親，如………

　　教師是一支無私的紅燭，無時無刻不在犧牲自己，將自己的一切默默無聞地奉獻，他燃燒自己照亮別人，他公而忘私，以身作則，總身先士卒，在這個天下中，就數教師最無私了，他是溫暖的太陽，奉獻著七色的光芒，教師的心胸是寬廣的海洋，袒露著無私的愛，他是一塊肥沃的土地，讓學生們在此播下文化的種子，讓我們自由的茁壯成長，他是無限的宇宙，任我們在其中自由飛翔，盡情地享受著快樂！

　　他雖然有時嚴厲批評我們，但那是應該的，他靠著自己的雙手，撐起整個班級。而我們呢？卻是靠他的，既使他這樣做，那也是無怨無悔的，教師如父母，他教導我們怎樣做，教導我們怎么選擇人生的道路，教導我們自強、自尊、自信、自律，教師是學生的動力，學生是教師的延續，因為有教師，我明白了教師責任的含義，因為有教師使我明白了教師生命的意義，他時刻希望我們的人生充滿燦爛的光彩。

　　教師將自己的青春揮灑在這些學生們的身上，他一生無悔的奉獻著，準備著，將自己的一切給學生，愿天下的孩子們謹記教師恩澤。

教師作文300字篇5

　　今天，上體育課同學們都出去了，在教室里的學具們開始說話了。

　　鉛筆盒先發言了，我的主人小明一點也不愛護我，有一次，鋼筆漏油了，漏在我的身上，小明擦不干凈，就狠狠的打我一拳，現在我還疼那。哎！

　　課外書聽后說了，你那和我比，還不算什么那，有一次，小明和小亮打架，小亮拿起文具盒準備打小明，小明不由分說的，把我拿起來，當成了打仗的`工具，使勁的丟了過去，把我都摔的四分五裂了。

　　桌子和椅子也紛紛搶著訴苦，小明平時在桌子上喜歡亂寫亂畫，一點也不知道愛護我，椅子也抱怨說，小明做它的時候也不老實坐著，前后搖擺不定，每天都讓我腰酸背痛的，真是難受啊。

　　就在學具們議論紛紛的時候，它們的話，正好被回到教室的小明聽到了，小明頓時滿臉通紅，覺得很不好意思，想想自己的所作所為確實是這樣的，生活中的不好的習慣，給別人帶來這么多的痛苦，太不應該了，自己暗暗下了決心，要改掉不好的習慣，做個好學生。

　　小明站在教室里，大聲地說，我會改正我的壞毛病的，不在給大家帶來麻煩了，相信我，我會做到的。聽了小明的話，大家都安靜下來了，它們就看小明的實際行動了。

教師作文300字篇6

　　老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代。

　　親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。　老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

　　哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

教師作文300字篇7

　　我們班的語文教師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚教師。

　　姚教師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

　　姚教師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚教師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

　　很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚教師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚教師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，姚教師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，教師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

　　這個學期，姚教師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為教師感到高興。

　　我為我有這樣一位語文教師而感到自豪。