有關(guān)教師的作文800字
老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧撸蠹乙黄鹂纯聪旅娴挠嘘P(guān)教師的作文吧！
有關(guān)教師的作文1
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—秦老師。他打開書，在黑板上寫下了一道道數(shù)學(xué)題，寫完后，同學(xué)們便成了課堂上的主角，同學(xué)們自告奮勇地上來講。往日冷冷清清，沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃。大家都爭(zhēng)著想上臺(tái)當(dāng)小老師。往往這道題做出來了，同學(xué)又會(huì)去想更簡(jiǎn)便，更新穎的方法。這樣下來，我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。秦老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時(shí)的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，秦老師便會(huì)親自出馬，與我們共同探討難題。我都被他生動(dòng)的講解吸引住了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里，邊學(xué)邊玩，學(xué)習(xí)也就更有勁了，成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的是，秦老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場(chǎng)。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在秦老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
秦老師還十分關(guān)心同學(xué)，記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節(jié)。同學(xué)們扶著我來到秦老師面前，秦老師見了，趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水，有棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
老師啊！
您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師啊！
你們沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛的學(xué)生，是您播灑著愛的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師啊！
沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)著春的使者，把春的陽(yáng)光灑滿人間。
有關(guān)教師的作文2
還記得耳畔朗朗的讀書聲，沒忘記眼前熱愛教育的她。
彈指間，20年的教學(xué)時(shí)光在指縫間悄悄流逝，但如今你還是在三尺講臺(tái)上孜孜追求著。甘當(dāng)為我們指明方向的'北斗星，用自己的執(zhí)著演繹著平凡而美麗的人生，45歲的她還是如以前那樣追求夢(mèng)想，追求人生。她譜出了動(dòng)人的篇章，讓我們了解這個(gè)無垠的世界。她，就是小學(xué)時(shí)甘當(dāng)綠葉的班主任——張翠玲老師。
她熱愛著教育，在她的教學(xué)生涯中一直本著任勞任怨的原則，給我們做出重要的啟迪。在小學(xué)時(shí)，老師最看重的就是做手抄報(bào)和詩(shī)朗誦，當(dāng)時(shí)我一直以為做這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事純粹浪費(fèi)時(shí)間，但是當(dāng)我步入初中的大門后，我忽然明白了老師為我們打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在小學(xué)，老師找來好多東西讓我們背，《孔子》，《孟子》《古詩(shī)》，撐得我的頭的大了，現(xiàn)在才有了真正的用處，正是這種對(duì)教育事業(yè)幾十年如一日的熱愛，才成就了他永恒的教育人生。
五年級(jí)因?yàn)橐媾R小升初，所以緊張的氣氛漸漸在空氣中蔓延。我參加了“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家——生物組”，每天下午要曠一節(jié)語(yǔ)文課去學(xué)習(xí)，剩余時(shí)間越來越少，可我已經(jīng)進(jìn)入下一輪比賽。有一天下午，我在匆忙趕向生物班時(shí)，正好趕上張老師出辦公室，她憤怒中帶些擔(dān)憂：“學(xué)生物那么積極，語(yǔ)文不學(xué)啦啊？連作業(yè)都不問，你晚上不寫作業(yè)啦？”我面帶愧疚的低下頭，灰溜溜的走了。最后得到了淄博市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí)，老師的臉上還是笑開了花，其實(shí)她并不是真的反對(duì)我參加比賽，只是怕耽誤我的語(yǔ)文成績(jī)。心中的溫暖充斥著我的心臟。
隨著時(shí)間的推移，越來越多的公開課，研討課等競(jìng)賽還是一如既往的參加，并且取得優(yōu)異的成績(jī)，在家長(zhǎng)眼中，這就是模范老師。像這種獲獎(jiǎng)的事情，數(shù)不勝數(shù)，從而獲得家長(zhǎng)口中“信得過”的美譽(yù)。老師特別注重榮譽(yù)，每一張班級(jí)獎(jiǎng)狀我們班都有，在學(xué)習(xí)中勞動(dòng)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)。有比賽時(shí)，老師常常讓我們做好充分的準(zhǔn)備來迎戰(zhàn)。
快畢業(yè)時(shí)，我們舉行了一場(chǎng)籃球友誼賽，但在這場(chǎng)友誼賽的背后，老師付出了艱辛與時(shí)間，在比賽一周前，老師放棄語(yǔ)文的課程來訓(xùn)練，比賽當(dāng)天，全班人在老師的帶領(lǐng)下為本班加油，因而獲得了最后的勝利。在下課的時(shí)候，老師讓我們多讀課外書，使自己的作文能力有所提高，而每周4次的活動(dòng)課，也被改成了語(yǔ)文，因此，我們每次考試語(yǔ)文分都是最高的，這讓別的班羨慕不已。
她幾十年如一日的教學(xué)態(tài)度是不平凡的，想想老師鬢角的白發(fā)，回憶起來她還是那么的無私，那么的美麗。回憶，讓你如此美麗。 耳畔又想起了朗朗的讀書聲，眼前又浮現(xiàn)出熱愛教育的她……
有關(guān)教師的作文3
老師是世界上最偉大的人，每個(gè)人心中都有自己的好老師，我也不例外。
她，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛和一張喜歡笑的嘴巴。她，就是我們敬愛的沈校長(zhǎng)。沈校長(zhǎng)的個(gè)子很高，在學(xué)校，她更是我們愛戴的好校長(zhǎng)。
沈校長(zhǎng)讓我們親切的稱她為：校長(zhǎng)媽媽。沈校長(zhǎng)像媽媽一樣呵護(hù)著我們。
記得有一次，我們“悅讀星”和三位校長(zhǎng)一起吃午餐。校長(zhǎng)們先幫我們安頓好，他們才吃。這時(shí)，沈校長(zhǎng)問“悅讀星”們有沒有吃飽，一個(gè)四年級(jí)的小女孩說她沒吃飽，沈校長(zhǎng)毫不猶豫的把她的那份午餐讓給那個(gè)小女孩，還說，她吃不了那么多。其實(shí)，一個(gè)煎餅果子和一碗紅豆粥是正好吃飽的。而她，卻說自己吃不了那么多。沈校長(zhǎng)寧愿自己餓肚子，也要讓別人吃飽。
沈校長(zhǎng)十分“嚴(yán)格”，我們學(xué)校每個(gè)老師是輪流值日的，每次只要輪到沈校長(zhǎng)值日，沈校長(zhǎng)要求學(xué)生進(jìn)學(xué)校不許跑，不許邊打打鬧鬧，邊進(jìn)校園，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校。如果違反，沈校長(zhǎng)會(huì)把她（他）留下來，跟他（她）說道理。
沈校長(zhǎng)十分愛“民”，有一次，我們?nèi)ケ荣惿茸游瑁驗(yàn)樵谀抢飼r(shí)間太長(zhǎng)，自己帶的水都喝完了，沈校長(zhǎng)就和幾位老師去買了幾箱礦泉水，來為我們“雪中送炭”。
沈校長(zhǎng)雖然做的都是小事，但被深深的刻在我的腦海里。
每天上學(xué)、放學(xué)，我檢查路隊(duì)時(shí)，總是能看見低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，對(duì)沈校長(zhǎng)說：“校長(zhǎng)媽媽好。”或者：“校長(zhǎng)媽媽再見。”對(duì)于沈校長(zhǎng)來說，這是一件多么幸福的事情。
沈校長(zhǎng)為我們做太多太多了，數(shù)也數(shù)不清。。。。。。
這就是我心中的好老師——沈老師，沈校長(zhǎng)。
有關(guān)教師的作文4
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長(zhǎng)春小學(xué)轉(zhuǎn)來的。她大約一米六左右高，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見證。她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍、沒有任何幽默細(xì)胞的一個(gè)資深的老教師。
看，她剛上第二節(jié)課就對(duì)著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開始了聲色俱厲的管教，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時(shí)她在我們班沒有得到一個(gè)好印象。
一個(gè)星期四，我去上體育課，因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風(fēng)刺骨啊！
更別說體育課前做熱身運(yùn)動(dòng)了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練。過了一會(huì)，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯(cuò)題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng)，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看著我，她問我怎么一個(gè)腳站著，我說：“不小心崴到腳了。”澹老師問我：“沒事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫(yī)務(wù)室？”澹老師對(duì)我噓寒問暖的，我挺不適應(yīng)的，就連忙應(yīng)聲道：“沒事的！”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的大口呼著氣，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰(zhàn)心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯(cuò)了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來昨天澹老師對(duì)我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師！
”澹老師終于露出了會(huì)心的笑容，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽(yáng)光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。
我在那默默地想：澹老師看似嚴(yán)厲，其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無的老師，可她卻在同學(xué)們看不見的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著，他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評(píng)，像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會(huì)我們豐富的知識(shí)，認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣，栽培著祖國(guó)明天的花朵，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評(píng)我們，可仔細(xì)想想，她也是為我們好啊！
我見過澹老師放學(xué)后不急著回家，而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見過有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽(yáng)光，使冬日不再寒冷！
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