我當(dāng)小老師
我當(dāng)小老師1
“Hi,go,sit------”房間里傳來一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲,好像是在讀英語,但仔細(xì)聽起來又感覺不像是在讀英語單詞,真奇怪,在干什么呀?跟我來看一看吧!
原來,是我這位小江老師興致大發(fā),想過一把當(dāng)老師的癮。教不會(huì)英語的弟弟妹妹們學(xué)English。
我先從小房間拿出一塊白板,在白板的右下角寫上他們的名字:小小顧、芒果、小萱萱,然后我宣布:表現(xiàn)好,讀得認(rèn)真的給他們打上星,最后評比出最佳學(xué)員,發(fā)獎(jiǎng)品。我剛說完,我的學(xué)生們就一個(gè)個(gè)做的筆直,兩眼直直地盯著我。
接著,我在黑板上寫了幾個(gè)簡單的不能再簡單的單詞:boy,girl,dog,cat,apple。我先讀了一遍,然后讓他們跟讀一遍。他們讀的亂七八糟,把cat的t讀得又響有長,變成了ta拖音嚴(yán)重,girl讀成了go。我讀了兩遍,可他們還是記不住。我火冒三丈,已經(jīng)失去了我的最后的耐心,準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,陸老師耐心的教導(dǎo)我們的聲音在我耳邊想起,她對我們是多么的耐心,當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候,一遍一遍地教我們,直到我們學(xué)會(huì)為止。
我不可以放棄,我深吸了一口氣,又開始繼續(xù)當(dāng)起了小老師,一遍又一遍地教,直到弟弟妹妹們?nèi)繒?huì)讀。“Verygood”噗!我笑了起來,多么可愛的學(xué)生啊!
我過足了當(dāng)老師的癮,也體會(huì)到了當(dāng)老師的不易!
我當(dāng)小老師2
最近,我在家可神氣了!爸爸不以為恥,求我教他學(xué)拼音,我就認(rèn)認(rèn)真真地做了一會(huì)爸爸的老師。
前段日子,爸爸要學(xué)電腦打字,可他連聲母也不會(huì)讀。沒辦法,爸爸只好向我求助,我十分爽快的答應(yīng)了爸爸的請求。
我決定,先教會(huì)爸爸聲母,然后叫他韻母,最后教他讀音節(jié)。爸爸學(xué)的倒挺認(rèn)真,一有空便跟著我念呀、練呀,進(jìn)步還挺快。
一周過去了。一天下午,我放學(xué)回家,抓緊做完了作業(yè),便出了一張拼音考試卷,準(zhǔn)備讓爸爸做一做,檢查一下爸爸學(xué)習(xí)的情況。卷子上的題目有給字、詞、句加拼音的,也有根據(jù)注音寫漢字的。總之,我把我學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)全都抖摟了出來。晚上,爸爸下班后,我急忙拿出卷子給他做,他看了看,一副胸有成竹的樣子。我學(xué)著老師的樣說:“開始。”爸爸就低下頭寫起來,嘴里還不住地嘟囔著。看著爸爸那認(rèn)真樣,我捂著嘴偷偷竊笑。我真后悔沒規(guī)定做卷的時(shí)間,爸爸好長時(shí)間才交卷。我在一旁批改,不到10分鐘就批完了卷子。我學(xué)著老師那勁兒,用紅筆給爸爸打了85分,然后拿給媽媽看。媽媽一看,不由得笑了。原來把爸爸大老鼠的“大”寫成了“帶”,還把紫色的“紫”注成了“zhi”。媽媽看了我一眼說:“你這位老師也真是的,怎么教出這個(gè)馬虎的學(xué)生呢?”我不好意思的摸著頭。爸爸卻一臉嚴(yán)肅,好像對自己的成績很不滿意。
第二天早上,當(dāng)我醒來的時(shí)候,看見爸爸正拿著我小學(xué)一年級(jí)時(shí)讀的語文書,認(rèn)真地看著呢!
真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),爸爸能熟練地用拼音輸入法在電腦上打字了,我這個(gè)“小老師”成功了!從中我也體會(huì)到了做老師的甘苦,還有看到自己的“學(xué)生”學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)的快樂。
我當(dāng)小老師3
今天,爸爸派給我一個(gè)重大的任務(wù):幫助弟弟學(xué)拼音。還以我最喜歡的小說做誘餌,聽了這個(gè)優(yōu)厚的條件,我不由心花怒放,立刻兩眼放光,跟打了雞血一樣興奮,到處搜集書本,恨不得一秒鐘就把弟弟教會(huì)。
我走到弟弟面前,一本正經(jīng)地說:“這位同學(xué),請你把拼音本打開。”“我不!我就不!”弟弟把書一丟,朝我做了個(gè)鬼臉,顯然是要給我難堪。我處變不驚,一把把他抱起來,將我能想到的所有人生哲理都用上了,才把他安置下來。
接下來,我便認(rèn)真地教他讀,可是,無論我讀什么,他都跟不上來,弟弟眉頭緊鎖,眼睛十分認(rèn)真地盯著紙頭,嘴里嘰里咕嚕的,好像在說:“我不會(huì)啊!”看他這樣,我愈發(fā)不耐煩:“快點(diǎn)!不要浪費(fèi)我的時(shí)間!”他好像也急了,問:“這怎么念呀?”我明知他是故意拖時(shí)間,便不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭,看了一眼,不看不知道,一看嚇一跳,這老師確實(shí)教過,但都兩年了,我哪記得呢?我不能讓弟弟看我笑話,便故作淡定“我去上個(gè)衛(wèi)生間,回來再說!”說完,就一溜煙跑進(jìn)廁所了,生怕弟弟看到我那羞恥樣。
一進(jìn)廁所,我的淡定就煙消云散了,焦急地在原地打轉(zhuǎn),“怎么辦?我告訴自己應(yīng)該冷靜,我閉上眼睛,雙手死死的按住太陽穴,希望能記起什么,可此時(shí)我的大腦一片空白,我彎下腰,雙手捂住臉,真是欲哭無淚!我只好帶著忐忑的心情出去。
弟弟知道后,高興地拋開書。我想勸些什么,但又不知該如何說,只能一臉尷尬和無奈地看著他玩,誰讓我一時(shí)忘卻,讓這小子抓住大做文章呢?我氣得眼睛瞪得圓鼓鼓的,牙齒咬得緊緊的,手緊握著拳,恨不得給自己掌嘴。
唉,看來老師不是人人都能干的,第一天上課就被學(xué)生取笑,真是丟人現(xiàn)眼,慚愧啊!今后我要勤奮學(xué)習(xí),在弟弟面前設(shè)立一個(gè)好榜樣!
我當(dāng)小老師4
一說到“老師”誰都知道,他們每天都會(huì)在教室里給學(xué)生上課,但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。
自從媽媽給我買來了磁力黑板,我就在家里當(dāng)上了小老師,我心暗喜并下定決心:一定要爭取當(dāng)好這個(gè)老師。
這天晚上,我寫完作業(yè),就對正在看電視的爸爸說:“爸爸您愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生?”爸爸一聽顯出一副匆忙的樣子說:“不不不,我有件事沒辦,我先去辦事了。”說著關(guān)上門飛奔而去。我悶悶不樂自言自語地說道:“當(dāng)我的學(xué)生有那么可怕嗎?我可是個(gè)好老師呀。”沒辦法,我大步流星地跑到客廳,對精明能干的媽媽說;“媽媽您當(dāng)我的學(xué)生怎么樣?”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我開始教媽媽英語,我把“happy”這個(gè)單詞寫在黑板上,我說:“happy,”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認(rèn)真,我興致更高了,繼續(xù)教媽媽。
第二天,我又在黑板上寫“happy”這個(gè)單詞,檢查“學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況,可是昨天學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀。我這個(gè)小老師剛要生氣,想起自己在學(xué)習(xí)中也有過這種情況,而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解,想到這我重新教媽媽 “happy”。媽媽這次學(xué)得更認(rèn)真了。教會(huì)了媽媽,我一屁股坐在沙發(fā)上說:“當(dāng)老師真不容易啊!看來,我上課真得認(rèn)真聽老師講課呀!”
老師是我最敬佩的人,我一定努力學(xué)習(xí),長大后當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好老師。
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