我身邊的好老師為題的作文

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　——題記

　　一晃，仲夏的余熱已經(jīng)被一場(chǎng)遲來的秋雨沖刷干凈。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初三的校園。背著熟悉的書包，我來到了學(xué)校，觀察著校園內(nèi)的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來。對(duì)啊，初三了，真正挑戰(zhàn)的時(shí)候到了。

　　初三，我們的學(xué)科中又增加了一個(gè)新成員——化學(xué)，chemistry。面對(duì)新的課本，一張陌生的面孔，新的老師，我心中不由得泛起了一陣莫名的喜悅。

　　“同學(xué)們，我叫廖燦。從現(xiàn)在開始，我就是你們的化學(xué)老師……”簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白過后，廖老師便開始了她的授課。廖老師沒有太多華麗的辭藻，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和臉上的那一抹淡淡的微笑。雖然我和廖老師的相處只有短短的十余天，（因?yàn)槲也挪饺氤跞男@）但是，我已經(jīng)感受到了她熱忱的心和摯友一般的真誠(chéng)。

　　廖老師已經(jīng)做了二十余年的化學(xué)老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，在廖老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。縱然化學(xué)是一門新的學(xué)科，對(duì)于班上絕大多數(shù)同學(xué)來說都是陌生的，但是，廖老師卻能讓化學(xué)淺顯易懂，好像化學(xué)與我們就是我們無話不談的好朋友一樣。

　　廖老師并不只是一個(gè)單一授課的老師，她還會(huì)用不同的方法激勵(lì)同學(xué)們。記得了廖老師讓我們背元素周期表時(shí)，曾許諾：“如果哪個(gè)同學(xué)聽寫全部正確，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆棒棒糖?！蓖瑢W(xué)們好像沒有聽到一樣?；仡^一聽寫，班上有八個(gè)同學(xué)聽寫全部正確，廖老師果然從包中拿出了八顆“阿爾卑斯”棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們，還對(duì)著那些沒有全對(duì)的同學(xué)們說：“下次爭(zhēng)取哦！但是，一定要努力！”于是，全班同學(xué)都拿起書“埋頭苦干”起來，力爭(zhēng)那一顆寶貴的棒棒糖。

　　廖老師很愛笑。同學(xué)們回答問題正確時(shí)，廖老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問題錯(cuò)誤時(shí)，廖老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出她板書上的錯(cuò)誤時(shí)，廖老師投以肯定的微笑……總之，廖老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的`學(xué)習(xí)。

　　廖老師從來就不擺出老師的高架子，相反，她對(duì)待我們就像朋友一樣。一天，我拿著二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)式找廖老師探討。廖老師微笑著接過紙，仔細(xì)的分析著?！癎ood！很不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”廖老師的臉上浮現(xiàn)出了可愛的笑容，就像個(gè)孩子一樣。“以后你就是我的化學(xué)科代表，好好干哦！”“嗯！”我興奮的回答道。

　　廖老師的平易近人不只體現(xiàn)在我們問她問題。還記得有一次，廖老師讓同學(xué)們回答氧氣的化學(xué)式。“O！”一位同學(xué)回答道。大家都大笑了起來。廖老師示意同學(xué)們靜一靜，然后微笑著對(duì)那位同學(xué)說：“你的回答沒有錯(cuò)，但那是氧的單質(zhì)，表示一個(gè)氧原子，氧氣應(yīng)該是O2。請(qǐng)坐，回頭你應(yīng)該加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)，別讓氧原子落單?！比囗懫鹆丝隙ǖ恼坡暋＿@就是我們的化學(xué)老師，平易近人的廖老師，我們的知心朋友。

　　廖老師已經(jīng)在教育崗位上工作了22年，她已經(jīng)從風(fēng)華正茂、滿頭烏絲走到了日漸老去、兩鬢掛霜，長(zhǎng)期的教學(xué)負(fù)擔(dān)使廖老師的身體得不到充分的休息。她患上了嚴(yán)重的胃潰瘍，每次都要服下苦澀的藥片才能緩解一陣陣鉆心的痛，還要抱著疲憊的病體加班加點(diǎn)地做課件，操勞同學(xué)們的學(xué)習(xí)。每想至此，我都會(huì)不禁淚濕衣襟。這么好的老師，如果我們不努力學(xué)習(xí)，那就真的對(duì)不起她的勞累了！

　　算算時(shí)間，我和廖老師相處的日子只有一年。想到這里，我不免心生傷感。多么好的老師啊！卻只有一年的時(shí)間和她相處，惆悵和感慨不禁溢滿了我的心間。想到這里，我眼前不僅浮現(xiàn)出了廖老師的微笑。廖老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的重望！

　　古人云：“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”。廖老師，來年的六月，我一定會(huì)向您交出一份滿意的答卷！在這教師節(jié)之際，祝您365天幸?？鞓?，8760個(gè)小時(shí)和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下！

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