我發(fā)現(xiàn)了老師的美作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了老師的美作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我發(fā)現(xiàn)了老師的美作文1

　　美，可以是春花的絢爛；美，可以是夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)；美，也可以是秋月的明澈；美，也可以是冬雪的無(wú)聲。美，就在我們身邊。今天，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)老師的美。

　　黃老師是我們的補(bǔ)習(xí)老師，一頭黝黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一雙莊重的眼鏡。每次她笑時(shí)，總會(huì)露出八顆明亮的牙齒；每次她出現(xiàn)在我們面前時(shí)，總會(huì)穿著整潔，眼鏡里閃耀著智慧的光芒，這就是黃老師為人師之美。

　　美不僅可以是人美，也可以是心靈美。有一次，我提議要舉辦校園跳蚤市場(chǎng)時(shí)，老師的嘴笑成了月牙狀，表示贊同。我一聽(tīng)到老師的贊同時(shí)，心里就像倒了蜜一樣甜：“我賣(mài)一些便宜的筆，一支提價(jià)二至三元，我就能大賺一番！”當(dāng)我滿(mǎn)腦子想著錢(qián)走進(jìn)老師辦公室，向黃老師提議時(shí)，老師卻給了我意想不到的回答：“這個(gè)主意很好，我們把所得的錢(qián)捐給山區(qū)的`孩子，這樣，就能幫他們解決一些問(wèn)題了！”我徹底震驚了，黃老師后面仿佛有一道耀眼的光芒，讓我睜不開(kāi)眼。我的心里只想著自己，只有老師想到了別人；我的心里只能容下一杯水，但老師的心里卻容下千山萬(wàn)水。這就是老師的助人為樂(lè)之美。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著輕快的腳步來(lái)到了教室。過(guò)了不一會(huì)兒，黃老師來(lái)了，只是腳步較平日比較沉重。她拿著兩杯水走到了講臺(tái)上。上課不久，講臺(tái)那兩杯水瞬間就被老師“秒殺”。下課了，我早已察覺(jué)有什么不妥，我悄悄地走進(jìn)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在吃感冒藥，這時(shí)，我的心里感慨萬(wàn)千。這就是老師的愛(ài)崗敬業(yè)之美。

　　老師的美遠(yuǎn)不止這些，老師是美的播種者，老師是美的耕耘者，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師更多的美……

　　我發(fā)現(xiàn)了老師的美作文2

　　美無(wú)處不有，美無(wú)處不在。在我們的生活中“美”有很多種：品質(zhì)美，相貌美，行為美等等很多。生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們平時(shí)最不注意的老師，也有著最美的一面。

　　老師，這個(gè)詞，我們每個(gè)人都熟悉的不能再熟悉了，你們有沒(méi)有每天注意過(guò)他們呢？

　　語(yǔ)文老師，教會(huì)我們拼音、漢字、閱讀、寫(xiě)作……而我對(duì)我的小學(xué)語(yǔ)文老師別有看法。小學(xué)語(yǔ)文耿老師平時(shí)對(duì)我關(guān)注很多，三年級(jí)時(shí)我的期末成績(jī)特別不理想。我做好了被老師罵的準(zhǔn)備，老師卻沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“這次成績(jī)反應(yīng)出來(lái)這一陣你的學(xué)習(xí)態(tài)度，你不努力，一味的貪玩。還有一定要多注意，基礎(chǔ)題一定不能錯(cuò)，你太不認(rèn)真了。你知不知道，你們每個(gè)人的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和退步，我都看在眼里。你們退步時(shí)，我更多的是在反思自己，哪里沒(méi)有教好。你們進(jìn)步時(shí)，我比你們還開(kāi)心，這是我們共同努力的結(jié)果。”這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻讓我心頭一熱，老師盼著我們進(jìn)步，不是說(shuō)為她爭(zhēng)多少光，而是時(shí)刻讓我們明白只有付出才會(huì)有收獲。語(yǔ)文老師雖然很不起眼，卻在用自己全部的心血來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)。沒(méi)有您的辛苦付出，我們不知道中國(guó)文化的博大精深，是您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋。

　　數(shù)學(xué)老師，將軍一般的身影把我們帶進(jìn)數(shù)字王國(guó)，您教會(huì)我們加減乘除、運(yùn)算定律、解題步驟……您深入淺出，一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)字，在您的演算中變得鮮活起來(lái)，他們跳動(dòng)著。您似乎有著永不耗竭的高深智慧，總是能指引我們攻克一個(gè)又一個(gè)的難題。小學(xué)數(shù)學(xué)崔老師在臨畢業(yè)，緊張復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“你今天的努力，是為了今后有更多的選擇。”從此，這句話成了我的座右銘。

　　英語(yǔ)老師，開(kāi)啟了我出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想之旅，那些奇妙的英文字母，從您口中滔滔不絕的朗讀出來(lái)，引領(lǐng)著我們可以隨時(shí)走進(jìn)無(wú)限的國(guó)度。有了您的指引，現(xiàn)在的我英語(yǔ)也可以脫口而出了，通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，還激發(fā)了我對(duì)法語(yǔ)、德語(yǔ)的興趣，我暗暗在心里立志，我一定要學(xué)習(xí)多國(guó)的語(yǔ)言。多年以后，您日夜不辭辛苦換來(lái)的必將是我的一紙喜報(bào)：“我出國(guó)留學(xué)了！”相信，此時(shí)老師的您的笑容是最美的。

　　語(yǔ)文老師：漢字之美，開(kāi)創(chuàng)了他們的人格之美；數(shù)學(xué)老師：數(shù)字之美，開(kāi)創(chuàng)了他們的智慧之美；英語(yǔ)老師：字母之美，開(kāi)創(chuàng)了他們別有洞天的知識(shí)之美。

　　老師身上的美在于什么呢？他們的美不在于外貌上，而是在于她們站在三尺講臺(tái)上的那份喜悅和驕傲。她們夜以繼日為我們批改作業(yè)，蠟燭和燈光始終陪伴著她們，微暗燭光中的他們更美。我們每一點(diǎn)的進(jìn)步會(huì)讓她們開(kāi)心、快樂(lè)，我們每一次的祝福，會(huì)讓她們欣慰、滿(mǎn)足，我們每一天的成長(zhǎng)，會(huì)讓她們憧憬、期望。

　　老師，您的美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，美在我的眼里，印在我的腦海里。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您

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