我的“壞”老師(兩篇)
范文一:
“我知道你們這班學生很不好管,可是既然現在開始我是你們的班主任,希望你們以后能踏踏實實在教室上課,好好學習,遵守紀律,把我惹生氣的話,后果自負,我可不保證不打人啊。”
開學第一天,他就向我們發出了“警示牌."我們大家根本就沒有把這些話放在心上,依然我行我素,沒有半點紀律可言。直到有一天,大家見識到了他生氣時候的樣子。那天,他正在講臺前講課,我們班出了名的搗蛋鬼又開始在下面搗亂,打擾到了很多人,老師剛說了他幾句,他就不服了,摔門就要走。他真的生氣了,沖我們班的搗蛋鬼吼起來,在他的強大氣勢下,我們班的超級搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因為敬佩,也許是因為怕他,又或許是被他強大的氣場震撼了,從那以后,我們班很少出現違反紀律的事情了。和他認識的時間越長,就越覺得他親切,就越覺得他和其他老師不同,比起老師這個詞,他更像是我們的朋友。每次有人打架或有什么其他違反紀律的事情,他總是會生氣,教育過他們后還要罰他們干體力活。
其實他是一個很親切的人。他經常和我們在一起玩,和我們一起說說笑笑。他會把他的課挪出一節來讓我們表演節目,課下他會和我們一起踢毽子、玩游戲,有時候要發獎品,他總是會買一些我們喜歡的、實用的物品,而不是像其他老師一樣買一些沒用的筆本。沒有太大用處的東西他從來不會叫我們去買,他處處都為我們著想。他理解我們。每次校長批評我們班的時候,他總能理解我們的想法,知道不是我們的錯,為我們抱不平,他總能包容我們的小缺點、小過失,他很了解我們的心思。還記得那天的體育課,我們大家都在操場上打雪仗,他在旁邊笑著給我們拍照。還記得我們七年級畢業的時候,取通知書那天,我們班最熱鬧,演節目的、唱歌的、跳舞的,每個人都一邊吃著他給我們買的冰棍,一邊看著表演,到處都是歡樂的氣氛。那一天,他笑得很開心,笑聲中沒有一絲煩惱。
本以為他還會和我們一起玩一起笑,可是,他卻在我們七年級畢業后轉校了。我們玩的最快樂的那天,卻是他和我們在一起玩的最后一天......
老師,雖然你現在不在我們身邊了,我們也仍記得你的話,你的聲音,你的樣子,不管你走到哪,你永遠都是我們的好老師,永遠都是我們的好朋友!
范文二:
老師都是可敬可親的',可我卻說老師是“壞” 的,為什么呢?請聽我細細道來。
一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一張能說會道的嘴和一頭烏黑的頭發,組成了我的“壞老師”——謝老師。
謝 老師可“壞”了,她每天都讓我們寫一篇日記,說是什么提高我們的寫作水平;誰不交作業,老師就使出狠招——抄書,,補做作業,是慣犯的還要請家長過來呢!你說,老師不壞嗎?
謝老師還特愛管“閑事” 。她管我們的坐姿,管我們的個人衛生,管這管那的。記得有一次,我們剛上完數學課,同學們都埋頭坐著中午作業。這時,謝老師走到我身邊,輕輕地對我說:“曉明,不要做了,出去活動活動,放松放松。”當同學們合上作業本,放下鉛筆,出去嬉鬧時,老師又對我們和藹地說:“還有兩節課上呢,大家望望遠處,調劑腦力。”你說,老師不“壞”嗎?
其實,老師對我們做的事看起來是比較嚴厲,比較壞的。想深一層,老師的出發點是好的,誰愿意只為一個作業生氣呢?誰愿意無緣無故管閑事?倒不如在辦公室喝杯茶,輕松一下。但是,她,謝老師,卻用她的休息時間“管”著我們,關心著我們。老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里。讓我們心頭映著感動!
【我的“壞”老師(兩篇)】相關文章:
1.我的壞老師作文
7.我的壞同學作文
8.我的壞媽作文
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/3069664.htm