寫老師謝謝你的作文3篇

　　老師，一個樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；老師，一個無私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人；以下是小編整理的寫老師謝謝你的作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。

　　寫老師謝謝你的作文1

　　老師，一個多么溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

　　從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。

　　記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準(zhǔn)備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的'樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關(guān)系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會。”說著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……

　　雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。啊！親愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　寫老師謝謝你的作文2

　　是誰把無知的我們，帶入知識的樂園？是您，老師；是誰把調(diào)皮的我們，變成了懂事的小學(xué)生？是您，老師；是誰像媽媽一樣，無時無刻地關(guān)心著我們？是您，老師。

　　記得在一年級新生面試時，我看到一位漂亮、和藹可親的女老師，便跑到那兒去面試了。那位老師和藹可親地問了我?guī)讉€問題，我都回答出來了，可是，由于緊張，我還是回答錯了一道題。到了開學(xué)的第一天，要分班了，爺爺帶著我找到了一年級一班，我進了教室，驚喜的發(fā)現(xiàn)，您就是給我面試的那位老師，費老師，也是我們的班主任。從此，您的身影就深深地映在我的腦海里了。

　　在課堂上，我非常膽小，不敢舉手回答問題，您總是用鼓勵的目光看著我，希望我大膽地回答問題，因為您的鼓勵，我上課時才敢大膽地回答問題，謝謝您，老師。

　　第一次入少先隊，是老師鼓勵我寫入隊申請書，在我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻，我心里感到非常激動，謝謝您，老師。

　　記得有一次，您生病了，卻還來給我們上課，您病得厲害，聲音也小了許多，本來應(yīng)該在家里休息的，可是，為了我們，您還是堅持來給我們上課，您讓我們讀課文，給我們復(fù)習(xí)，卻不顧自己的身體，考試時，我們都考出了好成績，謝謝您，老師。

　　老師，您不僅教會了我們文化知識，還教會了我們怎么做人，教會了我們熱愛班集體，教會了我們團結(jié)友愛，還教會了我們許許多多的道理。

　　老師已經(jīng)陪伴我們四年了，您對我們嚴(yán)格要求，真是一位好老師。我不禁在心里大喊：“謝謝您，老師！”

　　寫老師謝謝你的作文3

　　感恩小鳥，給我們的生活帶來歡暢；感恩對手，使我變得更加堅強；感恩父母，使自己健康成長。而我，要感謝我的老師。

　　我感恩我的老師，因為老師使我恢復(fù)了自信，變得更加堅強。

　　我們快畢業(yè)了，有一個畢業(yè)匯報展示，老師選了二十個人寫毛筆字，也選了我。我很吃驚，因為我平常沒動過毛筆，怎么能寫好呢？我就對老師說：“老師，我以前沒練過，寫不好，我還是不要參加了吧。”放了學(xué)之后，老師把我叫到辦公室，說：“別灰心，我相信你一定行的。”

　　老師的鼓勵使我信心十足，我每天堅持不懈地練習(xí)，不知已經(jīng)練了多少張。雖然我每天這樣練，但我覺得自己的字沒什么進步。

　　有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個一個的練。我看前面的同學(xué)寫的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒底。我寫的一點都不好，和平時沒什么兩樣。我認為自己不會再進步，想讓老師把我去掉。放學(xué)時，老師看我垂頭喪氣，對我說：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫的一點都不好，還是讓我退出吧。”“沒關(guān)系的，”老師說，“你弟一次寫成這樣已經(jīng)很不錯了。我來教你吧，你一定會進步的，不要失去信心。”

　　老師的一番話使我非常感動，我又充滿了信心，認真的跟老師學(xué)。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認為最好地一張，老師夸我進步很大。

　　感恩老師，無私的奉獻知識。我想對老師說：“老師，謝謝你。”

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