神奇的龔老師的作文500字
人一輩子會遇到很多老師，我最忘不了的是我小學(xué)六年級的班主任——龔娜燕老師。她是一位“神奇”的老師，怎么個“神奇”法，你聽我說說。
她的語言很“神奇”。比如：考試時，別的老師總會說：你們一定要認(rèn)真啊，為我們班爭光。而龔老師會這樣說：同學(xué)們，做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備，深入敵后，打敗敵人，取得勝利！聽完我們便呵呵笑了笑，拿起筆認(rèn)真仔細(xì)地做起了試卷；批評同學(xué)時，別的老師總是會這樣說：你怎么這樣呢，太讓人失望，寫檢討去。龔老師則會說：你下課可不能這樣了咯！把這壞毛病改掉，你還是我的好朋友！
她上課的方式也很神奇。每次上課也不像別的老師一樣枯燥乏味，而是采取“工作”制。比如我們某位同學(xué)作文寫得好，就發(fā)一張“優(yōu)秀作家”的'喜報，并且她自己還掏腰包給我們發(fā)稿費；如果表現(xiàn)得不好就發(fā)一張賬單，當(dāng)然，帳單并不是罰錢，而只是完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)；無聊時，她總會講一些幽默、富含哲理的故事來激起我們的活力，這讓我們感覺學(xué)習(xí)很快樂，真是名副其實的學(xué)習(xí)娛樂兩不誤呀！
她還有一雙閃閃發(fā)亮的“神奇”的眼睛。有一次，李同學(xué)在下面 “小心翼翼”地擺弄他新買的小玩具，正好被她的“雷達(dá)”掃到。我們都認(rèn)為那個心愛的玩具會“因公殉職”，誰知龔老師只給了他一個善意的眼神。那同學(xué)就會像著了魔一樣，立馬放下手中的“活”，背一挺，腰一直，手一搭，就端端正正地坐好認(rèn)真聽課，這節(jié)課再也沒看到他分心了，你說神奇不神奇？
她，就是我們的龔老師。和她在一起，每天都會發(fā)生很多的故事，開心之余，從來沒想過要對她說一聲“謝謝”?，F(xiàn)在，我已是初中生了，不能天天在一起聽神奇的故事了，就想趁教師節(jié)來臨之際，對她說一句：龔老師，謝謝您！謝謝您帶給我們那么多的神奇，希望您能繼續(xù)神奇，帶出一個個神奇的孩子！
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