以我的好老師為題的作文
一個(gè)人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程之中，必須要有老師的悉心教導(dǎo)，循循善誘。每個(gè)人的人生當(dāng)中都一定會(huì)留下這樣一群人的腳印,至于這些腳印是誰(shuí)的呢?是老師的。
如果把人生比作一座燈塔,那么老師,就是最底層的基座,若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基,你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。老師是燈，為我們照亮前進(jìn)的方向，老師是蠟燭，為我們點(diǎn)亮心中的希望。
今天早上，我們班里來(lái)了一位很美麗的英語(yǔ)老師。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的`，穿著粉紅色的衣服，皮膚白白的，還戴著一副眼鏡，看上去特別的斯文美麗。她說(shuō)話(huà)的聲音甜甜，仿佛能夠甜進(jìn)每一個(gè)人的心里面去。所以我們班里的同學(xué)們都很喜歡這位美麗而又又親切的英語(yǔ)老師。 今天我們的英語(yǔ)老師教我們學(xué)寫(xiě)26個(gè)英文字母。老師先教我們學(xué)寫(xiě)ABCD。
一開(kāi)始我的英文字母寫(xiě)的不太好，英語(yǔ)字母都寫(xiě)得歪歪扭扭的，一點(diǎn)都不規(guī)范，英語(yǔ)老師看到了，我原以為她會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，可是老師卻對(duì)我說(shuō)說(shuō)不是你的字寫(xiě)的不好，是你沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。”我聽(tīng)了以后便不好意思的笑了笑，老師還摸了摸我的頭。
我在聽(tīng)了老師的話(huà)之后，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一筆一劃地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著英語(yǔ)字母。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)字母也不是那么難寫(xiě)的。便更加認(rèn)真起來(lái)了。
英語(yǔ)老師看了之后，笑著對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在的字寫(xiě)的很好，進(jìn)步很大。”不過(guò)還要多多練習(xí)，這樣才能夠能夠更好的提升你自己的寫(xiě)字質(zhì)量。
在接下來(lái)的課程中，我沒(méi)有像以前一樣分心了。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講課，仔仔細(xì)細(xì)地書(shū)寫(xiě)著英文字母。我的心里總是浮現(xiàn)出老師那親切而又溫柔的笑臉，我想要再聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)我的聲音。漸漸的，我的英語(yǔ)水平也跟著提高了不少呢！
我想我的英語(yǔ)老師可真溫柔啊！這樣的老師可真是讓同學(xué)們打心眼兒里喜歡呀。
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