“沒有老師，就像在大森林里失去向?qū)У挠慰停粵]有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道，那么怎么寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！
篇一：獻(xiàn)給老師的歌
小時(shí)候，我以為你很神秘。——題記
就像從古至今貓和老鼠就像一對仇人一樣的，我的老師和學(xué)生之間也總有那么一種隔閡，不知是為什么。 云兒不懂風(fēng)在說什么，可是風(fēng)卻依然推著它往前走，我想，我和您應(yīng)該就是這種關(guān)系。 初二下學(xué)期了，您又回來接我們這個(gè)班，您說，我們變了，不再和初一的時(shí)候一樣了，我承認(rèn)。我是個(gè)懶人，不愛背，不愛寫，每次總是讓“惰性氣體”充滿全身，這一點(diǎn)我自己也很清楚。終于在那天的“七人連環(huán)作弊事件”后，您請了我家長。 我知道家丑不可外揚(yáng)，可說到這里，就繼續(xù)說吧。我承認(rèn)，我錯(cuò)了，我不努力。您透過眼鏡看著我的眼神絲毫沒有原諒的意思，然后深深地扎入我心里。
站在您和父親之間我感到無地自容。可是請?jiān)徫夷敲葱χ瑢Σ黄穑移鋵?shí)只是想把這份羞恥深深埋入心底。放學(xué)后，您把我們留在班中背書。背罷，我起身回家，您將我叫了過去：“你要是不想學(xué)習(xí)，明天可以不來了。”您的眼睛瞪得大大的。我搖搖頭，抹了抹額頭上的汗。 您對別人都沒這么說過，我知道。臨走，您說：“其實(shí)我只是對你恨鐵不成鋼。”這我都明白，您每次都看著我干著急，您想讓我好，只不過人和人的表達(dá)方式不一樣，他們只是不理解，我卻懂了。您的感情，只是在您每次對我們吼、對我們發(fā)怒的一剎那，才宣泄了出來。
您之所以不常表揚(yáng)我們，只是怕我們驕傲，對不對? 就要結(jié)束初二的生活了，與您相伴的時(shí)間還有一年，請讓我道一聲謝謝吧，感謝您的辛苦教導(dǎo)，之后的您是否還會在講題的時(shí)候用拇指和食指推眼鏡，是否還用那個(gè)白瓷水杯滋潤你嘶啞的嗓子，是否依然“恨鐵不成鋼”?我只想把我所有的感動，化作一曲《長大后我就成了你》，獻(xiàn)給您——我敬愛的我的老師。
篇二：獻(xiàn)給老師的歌
我的老師，還記得一首《每當(dāng)我走過我的老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，我的老師的房間徹底明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對陳我的老師油然而生敬意！
記得有一上語文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴(yán)厲的話語鉆入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛才說的話重復(fù)一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地說：“陳我的老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個(gè)都不知道！”一位同學(xué)說道。陳我的老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學(xué)告訴陳我的老師剛才講了什么，雖然陳我的老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
陳我的老師的好怎么也說不完，讓那個(gè)我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳我的老師無精打采地坐在講臺旁，講臺上還放著一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽著，但是陳我的老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道陳我的老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話，不得不讓陳我的老師提高聲音講課，我明顯的感到陳我的老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我背起書包經(jīng)過語文辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳我的老師坐在電腦旁，一邊找著明天上課的資料，一邊喝著藥，望著陳我的老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜群星在閃耀，我的老師的房間……”啊，我的老師是五線譜，我們是53個(gè)小音符，在我的老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)伍，直到變成一支優(yōu)美的樂曲。這就是我對陳我的老師的贊美，雖然樸素了點(diǎn)，但包含了我心里說不出來得感激。
篇三：獻(xiàn)給老師的歌
她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎著個(gè)黑色的皮包提著袋裝滿書簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏著園丁對花朵的付出犀利的眼神中充滿了對我們的'希望。與其說她是我的老師但用母親一詞形容也不過分。她就是小學(xué)的語文我的老師——劉我的老師。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。我的老師不僅是嚴(yán)厲的更是慈愛的富有母性的。
記得上《詹天佑》那課時(shí)肚子里是翻江倒海我實(shí)在痛得難受整個(gè)趴在桌上翻來覆去記著筆記筆記本上涂涂畫畫。這時(shí)候的我才真正的明白什么叫度日如年。我的一舉一動當(dāng)然逃不過劉我的老師的眼睛。下課了劉我的老師便立馬走了過來：“沒事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的疼。”劉我的老師對醫(yī)術(shù)略懂皮毛用鑰匙使勁地鉆我的手心比肚子的疼還鉆心。等劉我的老師停止后肚子的痛就再一次的犯濫。劉我的老師就又開始這“鑰匙”治疼法。每過一會她就問我：“疼嗎？”“好一點(diǎn)了沒？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經(jīng)忘掉了此時(shí)此刻那一種從未有過的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩里去了。我盯著劉我的老師那雙充滿慈祥充滿關(guān)愛的眼睛心被融化了。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了。“看樣子要上醫(yī)院我打電話給你媽媽。”劉我的老師無奈著搖了搖頭二話不說就掏出手機(jī)。我的心再一次被揉了一下。劉我的老師打通電話后又一次關(guān)心地對我說：“忍著吧！你媽媽等一下就來。”劉我的老師摸著我的頭發(fā)眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望著劉我的老師呆住了。
劉我的老師一個(gè)愿為學(xué)生付出的好我的老師一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好母親。我學(xué)習(xí)上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛的我的老師——劉我的老師；我敬佩的我的老師——劉我的老師辛苦了！
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