贊美，發自內心的對于美好事物表示肯定的一種表達。下面是小編為你帶來的有關于贊美老師的優秀作文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：贊美老師_750字】

　　贊美老師老師，一個平凡的詞；老師，一個偉大的詞；老師，一個值得尊敬的詞；老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。

　　老師，是平凡的，從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學。這些日子都會一晃而過，非常快，非常快，快的讓人抓不住，記不住。是啊！匆匆十年而過后，我們已經展翅飛翔，立足于社會的風口浪尖，創造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳。可老師依舊還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學生有些不大理解。

　　可同樣，老師也是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。

　　不得不說，老師的確值得我們尊敬。而老師，也正因為有了老師的教導，才會有許多有用之人。當我們再夸獎愛因斯坦的時候，有誰知道他們的老師是誰？當我們在為魯迅而深深佩服的時候，而又有誰知道是哪位老師教導了這么一位文學巨匠？當我們為那些作家、科學家、文學家。一些人而驕傲的時候，誰又知道誰是他們的老師？老師，應該是我們要銘記的，要尊敬的，而不是要忘記的。我有一位老師說過：“你們學生是一顆顆沙子，而我們老師則是貝克，讓自己來孕育你們，來磨練你們，當你們經受住磨練后，就會成為一顆顆明亮的珍珠”。是啊，老師是貝殼，所以老師是應該受到人尊敬的。

　　老師，老師，我們贊美老師！贊美老師的溫柔又嚴格；贊美老師為我們砍掉雜枝；贊美老師為我們輸送養料；贊美老師讓我們茁壯成長；贊美老師培育出無數發亮的珍珠；贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師！

　　【篇二：敬愛的老師_700字】

　　您好！

　　我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你曾經罵過我的時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。

　　我說一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經常剝削我們啊！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。

　　記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常與阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想與她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結知的事實，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。

　　您又何曾知道我們有時候討厭您也有時候會為您的寬容而感到熱淚盈眶。

　　一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的游戲，不知哪為同學大喊一聲：“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊與手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事后，才發現錄音機壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好！

　　您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。

　　想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句與我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒有笑，我非常緊張，怕您有什么意外，但您說得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！”

　　老師，我永遠敬愛您！在此，請允許我代全班同學對你說：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什么了。祝您青春永駐！

　　【篇三：我把鮮花獻老師_800字】

　　今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。

　　昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒有來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷與地球儀。在陽光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級 的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文 非常差，連寫400字的作文都覺得非常難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得非常容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是林老師這么細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎？

　　林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，仿佛就發生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節日快樂。

　　想象 著林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。