你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我、卻被我所敬愛的老師誤解'那種感覺真不好“可我也只能默默忍受'

　　還記得那是一個天氣晴朗的日子‘我唱著愉快的歌兒走在上學的路上,來到學校’我拿出課本就讀起書來,可不一會兒預備鈴就響了/我望了望黑板"又望了望今天的值日生。他正和同桌說說笑笑。玩得正高興,于是：我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板來”當我剛擦完黑板時、老師就來了"老師看看我,又看了看同學們/對我說了一聲/“靜琪同學現在快上課了：不便和你交談。你下課后;到我的辦公室來一趟’、我聽了心里美滋滋的。以為老師是要表揚我懂事：熱愛集體。整節課上。我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課/好到老師的'辦公室去受她的表揚,

　　終于/一節課過去了“我急急忙忙跑到老師的辦公室去’我走進老師的辦公室"老師連正眼都沒望我,只是生氣地說：，靜琪同學：我本以為你是一個品學兼優的學生'沒想到你居然到上課才擦黑板“身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想、要是同學都像你一樣,那咱班又成什么樣了？;我剛開口想向老師說明情況,可老師卻說‘”你不用解釋了'今天晚上的作業你加一倍;現在可以回教室了，我生氣極了‘大聲地對老師說“'你憑什么叫我多做作業/我又不是今天的值日生！、老師愣了一下”忙說。“不是又怎樣？你是班干部,幫助同學也是應該再說，你剛才還頂撞我“作業是一定得加倍的'快回教室去！！“我難過極了’跑回教室痛哭起來;老師也走了過來,說。/不要哭，不然會影響其他同學的！！。我只好忍住了，

　　回到家里,我把這件事寫進了日記里并在結尾寫了這樣一段話,;親愛的老師"您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好“但是我會努力的’請你原諒我的無理/也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”

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