文老師作文1
文老師是我們2—3年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她有一雙明亮而美麗的眼睛,充滿智慧和熱情,使人奮進(jìn)。她是良師、益友,又像媽媽。

文老師不僅教給我們文化知識(shí),而且用行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈耍幸患伦屛抑两耠y忘。那是文老師剛接我們班不久,我對(duì)文老師的要求還不太適應(yīng),當(dāng)天語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有做完就交上去回家了。剛到家,接到媽媽打來(lái)的電話,說(shuō)文老師
叫我趕快回學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了,忐忑不安,心想:“這下可糟了,文老師肯定會(huì)猛批我一頓。”沒(méi)想到文老師用慈愛(ài)的目光看著我,告訴我做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé),指出我今天的做法是錯(cuò)誤的。她的話如涓涓細(xì)流注入我的心田,我感到很慚愧,眼里含著淚水,很快補(bǔ)完了作業(yè)。文老師鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)、工作上要大膽,多磨練自己,增強(qiáng)自信。從此以后,我刻苦勤奮學(xué)習(xí),努力鍛煉自己,我的綜合素質(zhì)大大提高了。
我最喜歡上作文課了,文老師風(fēng)趣幽默。往往從我們眼皮底下溜走的小事,經(jīng)文老師一點(diǎn)撥,覺(jué)得是那么新鮮有趣,作文也有了豐富的素材。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我摸到了寫作文的訣竅,感到寫作的過(guò)程是一種享受。文老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,讓得高分的同學(xué)在班里朗讀,大家互相交流,共同提高。
文老師作文2
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那就是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花就越美。
他個(gè)子不高,有些駝背。淡眉下的那雙黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下張望,充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。這位將近四十歲的中年人就是我們的美術(shù)老師—胡老師。
胡老師上課時(shí)有一句口頭禪。每當(dāng)我們坐得東倒西歪時(shí),他那慈祥的眼神立即轉(zhuǎn)換成了嚴(yán)肅的眼神。似乎在提醒我們:難道你們也想當(dāng)駝背嗎?胡老師又有力的說(shuō)了聲“一二三”我們?yōu)榱擞懤蠋煔g心便應(yīng)道“做好了“。胡老師這才滿意的笑了。
胡老師每年暑假都要請(qǐng)一些同學(xué)去他家畫畫。胡老師家要先經(jīng)過(guò)一個(gè)巷道。巷道又小又窄,還有一些大狗,我們非常害怕。胡老師不想讓我們受到傷害,便主動(dòng)地在巷道口接我們,我們心里像吃了蜜一樣甜。到胡老師家后,我在不經(jīng)意間,又看見(jiàn)了胡老師露出了笑容。
我兩次看見(jiàn)了胡老師的笑,使我體會(huì)到了一位老師為學(xué)生付出的愛(ài)。這愛(ài)似檸檬水,看起來(lái)是淡的,其實(shí)是甜的!
文老師作文3
真是莫名其妙,正跟大家說(shuō)話的張老師-會(huì)捧腹大笑,-會(huì)抱頭‘痛’笑,一會(huì)還捂著肚子。我看到張老師的嘴巴像-個(gè)彎彎的月牙,聽(tīng)到張老師邊笑邊說(shuō):“太好笑了,太好笑了。”張老師笑的快要滾到地上了,大家我看看你,你看看我,真是莫名其妙。
但笑會(huì)傳染的,漸漸的大家手舞足蹈的跟著張老師笑了起來(lái)。
文老師作文4
我語(yǔ)文老師姓劉,三十多歲左右。她的眼睛大大的,嘴巴紅紅的,筆直的鼻子上戴著一副近視眼鏡。一看她就知道她是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
我的語(yǔ)文老師上課上得很好,講課的時(shí)候神情總是不斷地變化,有時(shí)緊鎖眉頭,有時(shí)和顏悅色,時(shí)而幽默含蓄……把課文的內(nèi)容講得繪聲繪色,使我們好像置身于文中的世界一樣。我們都很喜歡上語(yǔ)文課。
我們的語(yǔ)文老師不但課講得好,而且還很關(guān)心我們,經(jīng)常教育我們?cè)趺醋鋈耍瑢?duì)我們要求也很嚴(yán)格。
記得有一次子華不掃地就放學(xué)了,又沒(méi)向老師請(qǐng)假,后來(lái)給老師知道了就把他留下來(lái),耐心地教育他,使他明白這樣是不對(duì)的,還給了他一次機(jī)會(huì),讓他下次改正,這次不用罰他重掃。從此子華每次做值日的時(shí)候都很認(rèn)真地做。我們班的衛(wèi)生情況比以前好多了。
雖然老師那么嚴(yán)格要求我們,但我沒(méi)都沒(méi)有意見(jiàn),因?yàn)槲抑肋@是老師愛(ài)我們的表現(xiàn),都說(shuō)嚴(yán)是愛(ài),松是害嘛。
我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
文老師作文5
我的漢文老師是門源的,他的名字叫xxx,他是我們最好的伙伴和朋友!他是一個(gè)幽默的老師。他有一頭黑黑頭發(fā),單眼皮的眼鏡,白白的臉,彎彎的眉毛,小小的嘴巴。上課時(shí),他嚴(yán)肅,但有時(shí)候也會(huì)講一些有趣的笑話,但這是在我們想睡覺(jué)的時(shí)候才講的,講完后,教室里有活躍起來(lái)了!但他在我們這里只待一年,他是從門原來(lái)我們這里的,半年過(guò)去了,大家都舍不得離開(kāi)老師。
在一個(gè)晚自習(xí)上,老師和我們聊天,聊著聊著,大家都快哭了,因?yàn)椋蠋熣f(shuō):等你們期末考試考完后,我就要離開(kāi)這里了!他還說(shuō):我很舍不的你們,好想把你們都帶回門源去,但這是不可能的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,快要下課了,叮鈴鈴,下課鈴聲響了,幾個(gè)男同學(xué)站在門前,不讓老師走,我們也哭喊著說(shuō):今晚就是要呆在教室里,我們也不要您走!老師陪我們待了10分鐘后,安慰著大家,讓我們回自己的宿舍了!
這就是師生之間那深深的感情啊!老師,我和同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不掉您,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
文老師作文6
感謝我們的班主任,她從這五年來(lái)不辭勞苦,勞心勞力的教育我們,使我們能健康?壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在!張老師(班主任)在課堂上一絲不茍,很少見(jiàn)他笑,只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候,我們有的打乒乓球,有的打羽毛球,還有的踢毽子,等等……張老師看到我們興高采烈,自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了,連上樓出了輕微的微笑,使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)!發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):老師你們辛苦了!
我們的語(yǔ)文老師,他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng),在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得緊張,身心是那么放松!記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子!這時(shí)“包公”拿起驚堂木,在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō):“威武”,這是聽(tīng)“包公”說(shuō):“擊鼓人上堂!”
擊鼓人到了堂內(nèi),手里還牽著一只瘦驢,只聽(tīng)擊鼓人說(shuō):“自己的驢偷了,這只瘦驢不知來(lái)自何方,頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想,先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天,三天后重新開(kāi)堂,不由分說(shuō):“包公”讓衙役把驢打三十大板,又命衙役把驢放了,這時(shí)毛驢受到驚嚇,又加三天沒(méi)吃飯,饑餓轆轆,被放了以后一路狂奔,跑回了自己主人的家,這樣那偷驢賊就抓到了!這堂課即過(guò)了一把審詢癮,又學(xué)到了新的知識(shí)!
我們敬愛(ài)的.老師,感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),使我們學(xué)得更多的知識(shí),以后好成為國(guó)家的棟梁!
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