光陰荏苒，轉眼間已是第三個飄雪的季節，一千多個日夜，悄無聲息地從指間溜走，不留一絲痕跡，僅有的也只是甜蜜的回憶和如開閘般抑制不住的激動。

　　如果我問你：“最好的老師是什么樣子的，或是最好的課堂是如何的”，你又會如何作答。假如此刻我告訴你“最好的老師是不以成績看待學生，最有意義的課是教會你如何做人。感恩或是很久遠仍能被你記起的一堂課！”你是否會懷疑這僅僅是一種假設。噓！不吵好嗎？看看下面吧，那樣你就不會再懷疑，甚至變成驚羨……

　　應該說一下我的語文老師了，一位舉止優雅。資質大方的中年婦女，披一肩油亮的黑發，波浪起伏顯出了她的閱歷，悅耳柔和的嗓音中聽得出她的深沉與老成，不高不矮的身材恰似黃金比。張老師，一位多次被評為“優秀教師”的園丁，依舊在陽信一中這塊肥沃的土地上耕耘著。

　　緣于以前的聽聞，所以對張老師教我們感到很欣喜，而我作為語文的棄兒卻也不敢有一絲馬虎。一切如常。也許再張老師眼里，我算不上是她的得意門生，再往糟處想，張老師也許不認識我，因為我成績的貧瘠吧！

　　可我發現，張老師上課是不拿成績單的，甚至比我成績還要差的她都不曾放棄。為這，我便瘋狂的喜歡上了張老師的課，瘋狂的喜歡上了語文。

　　至于最難忘的一課，便是那次的語文連排課，張老師領我們讀完了賈平凹先生的《我不是個好兒子》以及畢淑敏的《孝心無價》，領我們回憶關于生活中類似于賈平凹母親那樣一件件瑣碎的小事，以及她對“孝”的理解和為人母后的感受。張老師告訴我們“父母的愛是不計較回報的，可作為子女，你要學會感恩，學會以優異的成績報答夜以繼日勞作的父母！” 張老師還讓我們敘述曾做過的“對不起”父母的事。那一節課，少了往日的歡笑，多了一些莊重和肅穆，更多的則是抽泣的聲音。張老師的眼里分明也噙著淚水，轉身朝向黑板。我知道，那一刻，張老師的淚水肯定落了下來。

　　那一節課，我學會了許多。我明白了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的含義，明白了“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”的鏗鏘，也明白了椿萱并茂時為人子女的義務，更重要的是，我明白了在“孝”的天平上，我們是等價的！

　　張老師，感謝您那堂別有意義的語文課，相信那定是我這一生中傾聽過的最美的穹音！

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