我們的英語老師陳靜是不是很幽默呢？我真為有這樣的老師感到幸福！現(xiàn)在是小編為您整理的教師記敘文作文，希望對您有所幫助。

　　教師記敘文作文1

　　新學期，我們班要來一位新英語老師，班主任介紹說這位陳靜老師非常有責任心和幽默感，但十分嚴厲。我想：“真的像班主任說的那樣嗎？她不會是一位不茍言笑的老師吧。”

　　開學第一天，我懷著忐忑不安的心情想象著新老師的模樣。“叮鈴鈴”，上英語課了，老師走了進來。她又胖又矮，我心里不免有些失望，因為在我想象中，陳靜老師應該是個瘦高個兒。老師做了自我 介紹之后，我知道了她的英文名字叫KiKi。年齡嗎？當然是保密的嘍。課堂上，陳老師用自己的表現(xiàn)印證了班主任的評價。首先她不擺“你是學生，我是老師”的架子，其次讓我們在她的課堂上喊老師 好不用起立，尤其是在教我們時承認自己又胖又矮的缺點……嘿嘿。

　　有一次我們班的李潤澤沒帶作業(yè)，陳老師問清楚原因后立刻讓他打電話請家長。結果嗎，當然是李潤澤被家長劈頭蓋臉的吵了一頓。英語老師真是太嚴厲了。

　　前幾天教師節(jié)，陳老師在課堂上摘下耳麥說要告訴我們一個秘密。我們都十分奇怪：會是什么秘密呢？原來下一節(jié)課是班主任的書法研修課，陳老師給我們排練了一個節(jié)目，就是把Happy Birthday的歌 詞更換成“Happy Teacher's Day”。接下來就是排練，宋佳喊起立，我們跟著唱。我們唱得很認真，把英語老師唱的在講臺上一把鼻涕一把淚，一會兒哭一會兒笑。把站著的我們逗得哈哈大笑，都直 不起腰來了。

　　我們的英語老師陳靜是不是很幽默呢？我真為有這樣的老師感到幸福！

　　教師記敘文作文2

　　四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。

　　老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。

　　肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因之一。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。

　　肖老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之 一。

　　老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中 不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。

　　老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。