難忘的老師六年級小學生作文1
親愛的高秋妹老師,在即將畢業之時,我有多少話要向您說。謝謝您!高老師。是您給予我們豐富的知識,教我們許多做人的道理。現在我們已經長大,而你的臉上卻悄悄地出現了皺紋。這是您把全部心血都澆灌在我們身上。我們怎能不謝謝您呢?

高老師,謝謝您耐心地教導我們。記得三年級時,您剛接我們班,成為我們數學科任老師。那時,我寫字很差,第一次寫的作業您就叫我重抄,可我重抄之后,字還是很潦草,您決定教我練字。我非常害怕給您的第一印象不好,怕您會說我笨。可您沒有。您從橫豎的寫法,到字的大小,結構,一筆一畫,耐心地教,遇到難寫的字時,您就把著我的手來練。此時此刻總有一股暖流,暖在我的心田。為了幫我練好字,您每天都很早早來到學校。為了幫我練好字,您經常陪我練到晚。如果沒有你的耐心教導,我能寫出現在這手漂亮的好字嗎?
上您的課,我感到特別輕松﹑自然,一點也不緊張。心理怎么想就怎么表達。非常隨意。在不知不覺中對知識有了進一步的理解,難怪數學成績提高這樣快。聽你講課真是一種享受,因為您講課生動有趣,明白易懂。您常常向我們介紹數學在現實生活中應用例子。在我們眼前打開一道通往數學知識王國的大門。當然您最擅長的是教會我多想,多說,多讀,多練的方法。
高老師您是嚴師,也是慈母,您雖然帶了我們一年,但是我卻從一位連字都寫不好的學生,成了一名三好學生。
高老師,我感謝您,感謝您對我們的摯愛,感謝你高尚的師德……
難忘的老師六年級小學生作文2
在我們的成長過程中,一定有很多老師在我們的心靈中,播下美的種子,要問哪位老師最令我難忘,我肯定會回答——語文老師申老師。
申老師一條馬尾辮,一張慈祥的臉上寫滿了笑容,這就是我們敬愛的申老師。
申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”(幽默的意思)。“油麥菜”老師經常惹得我們放聲大笑。
有一次,劉碩上著課的時候,突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地,隨著“轟”地一聲,我們的眼球都像被磁石吸住一樣,牢牢地吸在劉碩的身上,申老師見狀,對劉碩說:“你和桌子打架,你沒打過它,它反而卻把你摔倒了……話音未落,我們都哈哈大笑起來,劉碩的臉上一塊青,一塊白,申老師真是太幽默了。
申老師還非常神,這決不是瞎吹,一摞作業六十八本,不用數,不用看名,改完一遍,哪位沒交作業,心里清清楚楚。
有一次改練習冊,同學們交上作業走了,老師也都改完了,一想:梁淙泰和王永杰的作業我怎么沒改呀?星期一,申老師問梁淙泰:”你的作業交了嗎?“ 梁淙泰是面不改色,心不跳地說:”交了呀!“老師又問:”你和誰對改的?“”王永杰呀!“老師又找到王永杰問:”你的練習冊呢?“”哦,在我的書包里呢!“一句話讓梁淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事,說:”那一天改練習冊,梁淙泰和王永杰對改后經過密謀,收拾書包后逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑,他們倆在我們的笑聲中低下了頭。
申老師就是我們最難忘的老師,她的風趣,她的老道,她的火眼金晴,我們是一輩子都不會忘記的!
難忘的老師六年級小學生作文3
人的一生可能會遇到許多的老師,有些老師的教誨讓你難忘,有些老師的教學方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。
記得二年級的第一個學期,我們班迎來了一個新面孔,她濃濃的雙眉,大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。
無論是從教學方法,還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學方法,而是用自己的生活實例來配合課文,是我們對課文更加熟悉。
記得有一節語文課,課文內容是童年生活。老師講述完了課文的主要內容,還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活:“記得在小時候,我們寫完了作業就拿著鋤頭,拎著籃子,上山挖野菜。一株一株地挖,會很辛苦,但一想到能吃上自己挖的野菜,就什么也忘記了。我們挖完野菜,便去蓄水池洗野菜。 ”突然,鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。
轉眼間,老師已經教了我們兩年多了。已經到了五年級上冊了,已經是說大已不大,説小也不小的階段了。馬上就要進入畢業班了,可我們有的同學卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個良好的學習態度去迎接六年級,特地給我們上了一節與眾不同的語文課。哪一節課,老師上得特別認真,備課備得特別充足。課后老師對我們說:“其實,今天上這堂課就是因為想告訴你們一個道理。做一件事,要么就不做,要么就做到最好!”
小草以誘人的綠色,對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報。王老師,我將以優異的成績表示對您的感激!
難忘的老師六年級小學生作文4
在我的學習生涯中,遇到過許多老師,她們都有自己獨特的教學方式給學生留下深刻的印象,但令我最難忘的就是我的小學班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師,中等個子,她有一頭瀑布一樣濃密的卷發,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學問。
記得剛升入五年級的時候,我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴厲,對我們要求十分嚴格,即使有點空余時間,她也不放過。
那一次,我們中午吃過飯后,正準備到操場上休息,老師那嚴厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去,回到自己的位上坐好,拿出語文書來,開始背誦課文!”聽到這句話,我們唉聲嘆氣的,無精打采的我們回到座位上,“真是的,連這點休息時間都不留給我們!”“煩死了,還要背誦課文!”“唉,老師怎么這么不善解人意!”……頓時,教室里充滿了我們抱怨老師的話語,看著同學們從我們教室外面走過,聽著同學們在操場上喧鬧玩耍的聲音,我們十分嫉妒。老師在這種情形下,又安慰我們;“咱們付出的比他們多,那咱們收獲的也肯定比他們要多,先苦后甜,趕緊看書!”望著老師那嚴厲的眼神,我們又連忙把頭埋進書本當中。
孟老師就是這樣一位嚴厲的老師,正是在她孜孜不倦,辛勤教導下,我們班在六年級的期末考試中,成績排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛!
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上,那幽默的地方會使我們忍俊不禁,但同時我們也記住了一個知識點,可想而知,設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊;紅歌比賽前,她一遍遍指導我們的手勢,動作和表情;有同學生病時,她不知打了多少個電話;天氣變凉時,她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學班主任孟老師,她的嚴厲而又慈祥讓我難忘,作為這樣一位盡職盡責的老師的學生,我感到榮幸。
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