我有一個(gè)溫和、幽默的體育老師。下面我們來(lái)看看我的體育老師800字作文，歡迎閱讀借鑒。

　　我的體育老師800字作文1

　　今年9月，我進(jìn)入到市北初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)。看到金色陽(yáng)光灑滿了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都?xì)w功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。

　　我的體育成績(jī)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級(jí)下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)以后，就開(kāi)始了勤奮地練習(xí)，爭(zhēng)取在體操考核中獲得好成績(jī)。學(xué)校體育課上或是家里的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習(xí)。可是，我還是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔(dān)憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。

　　學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對(duì)我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的耳邊好像響起了震天的戰(zhàn)鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。

　　接著在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤(rùn)的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手。“你的體育考核75分。”余老師一邊填寫(xiě)評(píng)分表一邊對(duì)我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習(xí)的成績(jī)來(lái)看，我的體育考核應(yīng)該是在合格邊緣，沒(méi)想到居然得了“良好”。“我最多只能給你‘良好’，”余老師見(jiàn)我一臉復(fù)雜的表情，補(bǔ)充說(shuō)，“我知道你是因?yàn)榭陀^原因影響了你的成績(jī)，但是，如果給你的成績(jī)?cè)俑咭恍┑脑挘褪菍?duì)其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了。可我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見(jiàn)到余老師。

　　如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。

　　我的體育老師800字作文2

　　我在一年級(jí)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位體育老師。他給我的印象很深，使我受益特別大，而且一直要把我教到六年級(jí)。

　　體育老師姓王，被我們戲稱為“老王”，當(dāng)然，我們很少當(dāng)面這么叫他。他愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)會(huì)有一口白牙露出來(lái)，每次看到時(shí)，我們就在心里暗想：要是他再黑一點(diǎn)，就可以去拍“黑人牙膏”的廣告了。他最大的特點(diǎn)就是發(fā)型，他的頭發(fā)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的形狀，有時(shí)候像被狗啃了的雞窩，有時(shí)像某個(gè)有名的明星，雖說(shuō)他是個(gè)體育老師，但在他身上是看不到肌肉的，跟其他體育老師一比簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)生，教語(yǔ)文的林老師也比他高。他來(lái)操場(chǎng)上課時(shí)，手里總是拿著一個(gè)籃球，誰(shuí)不聽(tīng)話立馬“砸”過(guò)去，但都會(huì)在砸到的那一瞬間收回來(lái)，從來(lái)不會(huì)真?zhèn)饺恕?/p>

　　每周有很多節(jié)體育課，每次上體育課，同學(xué)們總是最輕松的，因?yàn)樵谒恼n上，大家可以肆無(wú)忌憚的笑。他的發(fā)型超有特點(diǎn)，跑起來(lái)時(shí)頭發(fā)一抖一抖的，像是要從他頭上飛出去似的。我們指著他的頭發(fā)哈哈大笑時(shí)，他會(huì)一臉疑惑的問(wèn)道，“怎么啦？我頭發(fā)加我的臉不帥嗎？”說(shuō)著還甩甩頭發(fā)，下回見(jiàn)到他時(shí)，他已經(jīng)換了個(gè)發(fā)型。

　　王老師脾氣好的不得了。足球練習(xí)課時(shí)，他在每組前面都畫(huà)了個(gè)橢圓的圈，體育課上的“活躍分子”林湘智嫌棄圓圈不夠圓，拿來(lái)粉筆將圓圈畫(huà)成了一個(gè)笑臉。王老師看了，微微一笑，并不生氣。我也拿過(guò)粉筆，把我前面的圓圈畫(huà)成了一個(gè)可愛(ài)的小豬，他同樣不生氣。別組看見(jiàn)了紛紛效仿，到最后每一組都有了一個(gè)別致的“圓圈”。一下課，就有一群人，圍著王老師轉(zhuǎn)悠，一個(gè)問(wèn)：“王老師幾歲了？”另一個(gè)接：“大概六十好幾吧。”又一個(gè)問(wèn)：“老師屬什么呢？不用說(shuō)，屬豬。”王老師卻模仿上位同學(xué)說(shuō)的：“屬豬——我才三十多歲啊！”這下，笑到恨不得在地上打滾了。

　　好脾氣先生也有生氣的時(shí)候，有一天我們說(shuō)要放棄學(xué)校組織的廣播體操比賽，老師一聽(tīng)臉色以肉眼不可見(jiàn)的速度陰沉下來(lái)，五分鐘后，我們還渾然不知，仍然興高采烈的說(shuō)著話，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，驚恐地看著這位平時(shí)和藹可親的“老王”。等所有人都不說(shuō)話時(shí)，我們已經(jīng)就這樣站了半節(jié)課了。他開(kāi)始厲聲訓(xùn)話了：“行！放棄！放棄！上次你們班籃球比賽的時(shí)候，一個(gè)加油助威的人也沒(méi)有，一點(diǎn)團(tuán)結(jié)心也沒(méi)有。籃球比賽的成績(jī)也取消……”我們目瞪口呆的看著這與平時(shí)判若兩人的王老師，看來(lái)在王老師心中團(tuán)結(jié)是最最重要的。

　　我們和“老王”有趣的一幕幕將繼續(xù)上映下去。

　　我的體育老師800字作文3

　　每個(gè)人每天都會(huì)發(fā)生不一樣的事。也許這件事會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣；也許這個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你傷心無(wú)比；也許這個(gè)景象會(huì)讓你永久忘懷。而我就在前不久于我的體育老師發(fā)生了一件令人銘記在心的事情。

　　那天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。又到了上體育課的時(shí)間，我十分討厭上體育課，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育老師上的所有體育課，不僅班上秩序很亂，而且上的內(nèi)容也沒(méi)滋沒(méi)味。我們慢悠悠地走到了操場(chǎng)，說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩。這時(shí)，體育老師面無(wú)表情地說(shuō)：“我們?nèi)鄟?lái)一次跑步比賽。”我們才有了一點(diǎn)上體育課的感覺(jué)。剛上戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們就殺氣側(cè)漏，安排好位置，便開(kāi)始了激烈的比賽：還沒(méi)輪到我，我就已經(jīng)躍躍欲試了。

　　終于輪到我了，我看著終點(diǎn)充滿信心，可剛跑到一半，我好像被什么卡住了，就連人摔在了地上，我慢慢地爬了起來(lái)，回頭一看，膝蓋在不停的流淌著鮮血，體育老師趕緊跑到我旁邊，把我扶起來(lái)，然后自己蹲下，把我背到他身上，往校醫(yī)室趕，我不停的呻吟著，體育老師的腳步也越來(lái)越快，到了校醫(yī)室，體育老師已經(jīng)汗流浹背。

　　這時(shí)，校醫(yī)對(duì)體育老師說(shuō)：“快去拿點(diǎn)水來(lái)清理傷口！”

　　話音剛落，體育老師又馬上轉(zhuǎn)身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好傷口以后，開(kāi)始涂藥，我整個(gè)臉都充滿了痛苦，咬著嘴唇、不停地呻吟，體育老師緊皺眉頭，說(shuō)：“你的傷口要緊，要痛就捏我的手吧！”我當(dāng)時(shí)不知是痛昏了頭腦還是怎么回事，居然捏了體育老師的手，來(lái)緩解自己的疼痛，體育老師咬著牙齒，裝作不痛。

　　這時(shí)，校醫(yī)說(shuō)：“現(xiàn)在要涂消毒水。”我以為會(huì)舒服一點(diǎn)，沒(méi)想到痛得那是火上加油的感覺(jué)。體育老師好像知道捏手已經(jīng)沒(méi)用了，說(shuō)：“我?guī)湍愦狄淮担　蔽以谕纯嘀忻銖?qiáng)了說(shuō)了聲：“謝謝！”我看著體育老師那為呵呵心時(shí)的緊張，在那一瞬間，我感覺(jué)到了陣陣溫暖。后來(lái)體育老師就把我快速送到了教室，讓我上課。

　　通過(guò)這件事，讓我感受到了與體育老師之間那種比親情還要深的溫暖。我漸漸的對(duì)體育老師沒(méi)有了厭惡感。