【精品】五一的作文合集七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五一的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一的作文 篇1

　　（一）“死守防線”游戲

　　飯后，我和弟弟玩起“死守防線”的游戲。規則是：一方為攻擊者，一方為防守者，防守者要將玩具堵在路口防上攻擊者穿過防線。過了30秒鐘，如果攻擊者還未穿過防線則防守者勝。當然，我肯定是攻擊者啦！

　　開始！我眼疾手快地將小玩具放在路口，眼看弟弟就要來了，我一下子把另外兩個大玩具放在上面。讓人想不到的是，他一來，一手就是兩個大玩具，隨后他將其他的小玩具都踢到一邊，用不了20秒，他就穿過了防線。

　　我想，如果再拿多一點玩具，把防線弄寬一點，那不就可以拖延他的時間了嗎？對，就這樣！第二局開始了，我用最快的速度又拿了20個玩具，然后，馬上把所有的小玩具放在前面，再把兩個大玩具放在最后。果然，如我所料，他要用更多的時間才能突破防線。這一次，他用了50秒呢！

（二）參觀“仙泉湖”牧場

　　今天，我和我的朋友們來到了“仙泉湖”牧場，這里產出的牛奶叫“風行牛奶”，我想，大家都應該喝過吧。好了，話不多說，趕快進去看看吧。

　　首先，我們來到了牛的牧場。你瞧，那些牛長著水汪汪的眼睛，強壯而又龐大的身軀，難怪會給我們產出好牛奶。哎，不過這有好多臭味，一路上，這真是味道多端。

　　然后，來到了擠奶車間，工作人員先把牛放進機器，然后機器檢測牛的身體，再一個一個地擠奶。

　　最后，來到了飼料場，只見一大堆一大堆的草料被拖機運走，送給牛牛吃。

　　哦，原來好喝的風行牛奶是這樣來的啊，今天我開眼界，漲知識了！

（三）第一次開卡丁車

　　走著走著，我們來到了兒童訓練營地開卡丁車，聽到“車”一字，我高興得要命。

　　剛開始，我有點害怕，開得很慢，如果加速，我覺得我會飛出去，慢慢地，我沒那么害怕，開始慢慢加到中速，最后，我說：“卡丁3號，全力加速吧！”

　　我把速度開到了最大，我感覺，一陣陣風朝我撲來，“好爽啊！”我轉了個圈，霎時，周圍塵土飛揚，“喔！”我又來了個急轉彎，就在這時，車的一邊翻了一點起來，車輪離地成30度角，這把我嚇得魂飛魄散。

　　第一次玩卡丁車，雖然有點可怕，但還是挺好玩的，一個字“爽”！

五一的作文 篇2

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個“我和西流有個約會”的手拉手活動 。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳。。。再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的“手拉手結對子”儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。

　　和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼吁我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術。。。在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。

　　到了該說再見的時候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。“我和西流有個約會”手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。

五一的作文 篇3

　　早就接到小哥哥的邀請,五一節去武漢看“動漫節”,五一節的早晨,我們搭上7：30的班車去武漢。

　　到了小哥哥家，我打開電視認真地了解“動漫節”的情況，大哥哥一下子就沖進書房，打開電腦玩游戲，小哥哥在另一臺電腦玩，他們在網上激烈的沖浪。

　　電視剛看玩，外婆就喊我們吃飯。吃玩可口的飯菜，我們繼續玩，媽媽叫：“今天是勞動節，不是玩節”。我們聽了哈哈大笑，還有“玩節？”從沒有聽說過，不過以后樹個玩節也不錯，那我們可以名正言順地玩了。

　　天氣太熱了，大人們要我們明天上午去“動漫節”，建議我和大哥哥去二姨父和二姨媽工作的華中科技大學，感受一下大學的氣氛。爸爸還說，沒有上過中國這一流的大學是他終身的遺憾呢！我們三個孩子都沒有同意大人的意見，因為我們有自己的活動，自春節，清明節以后就沒有在一起玩了。作文

　　大人們都出去了，我們三人在家每人一臺電腦，進行了“網上大戰”的游戲。三個人在網上撕殺得不可開交。

　　今天，沒有大人在家的“五一”節，我們過得十分的快樂！