我和古箏小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我和古箏小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)起我和古箏之間的故事，那可真是余音繞梁，三日不絕，說(shuō)不清，道不完。且聽(tīng)我從頭道來(lái)。
記得那是剛上一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去新瑪特，剛剛走進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，那可真是如山澗泉鳴，流淌在山澗，濺出美麗而坦率的小花，似環(huán)佩鈴響，聲聲悅耳。我一下子就被迷住了，一曲結(jié)束，就忍不住伸出手去撥動(dòng)琴弦，想聽(tīng)聽(tīng)它怎么就能發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？可我還沒(méi)碰到琴弦，彈琴的姐姐就拉住了我的手：“別動(dòng)，摸壞了怎么辦？”我心里很不服氣，哼，等著瞧，早晚有一天我也能彈出這樣優(yōu)美的曲子。
回到家，我就纏著媽媽要學(xué)古箏，媽媽說(shuō)：”你別看人家彈的好聽(tīng)，就以為簡(jiǎn)單，千年琵琶萬(wàn)年箏，要想彈好古箏，要每天練琴，是非常不容易的，你不一定能堅(jiān)持下來(lái)。”
“我能堅(jiān)持，我一定會(huì)練好的。”我倔強(qiáng)的說(shuō)。
最終，媽媽拗不過(guò)我，同意了我的請(qǐng)求。就這樣，我學(xué)琴的歷程開(kāi)始了，我和古箏的酸甜苦辣的生活也同時(shí)開(kāi)始了。
起初，我干勁兒十足，每天放學(xué)回家就先練琴，dou、ruai、mi、sou、la，好玩，可現(xiàn)實(shí)總是和理想是相悖的，古箏是聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)學(xué)起來(lái)難，每當(dāng)練習(xí)時(shí)，手指就像跟我作對(duì)似的，不聽(tīng)使喚。偏偏這時(shí)樓下又傳來(lái)伙伴們玩樂(lè)的笑聲，聽(tīng)的我心里直癢癢，可惜自己不能加入到她們中去，我好想看電視啊！我也好想出去玩啊！
又到了練琴時(shí)間，我一邊嘀咕著，一邊極不情愿地放下手中的遙控器，拖著灌了鉛似的步伐，跟著媽媽進(jìn)入書(shū)房，忍不住告訴媽媽，想放棄彈古箏，但媽媽的一番話卻讓我至今難忘：“對(duì)于自己喜歡的.東西，就要比別人付出的努力。干什么事都不能半途而廢，否則將一事無(wú)成。”我忽的想起，自己對(duì)媽媽那信誓旦旦的諾言，只好繼續(xù)堅(jiān)持。
從那時(shí)起到現(xiàn)在，我每天都重復(fù)著這樣枯燥的練琴生涯，每天一小時(shí)，真是冬練三九，夏練三伏。隨著我彈琴的技藝越來(lái)越嫻熟，我和古箏的感情也愈來(lái)愈深。高興時(shí)，拿起古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快的跳出，像一條流動(dòng)的溪水，把人帶進(jìn)聒美的心境，傷心時(shí)，拿起古箏，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，把你帶到山間，使你心情寧?kù)o，自然，讓?xiě)n傷隨指尖淌出，隨琴聲而逝。特別是學(xué)習(xí)累了的時(shí)候彈彈古箏，真的感到身心都得到了放松，什么煩惱都沒(méi)了。
我和古箏之間的故事很多，我學(xué)會(huì)的第一首曲子，第一次演出，第一次考級(jí)、第一次比賽等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完，就像學(xué)的曲子，一曲接一曲，繞梁三日，綿綿不絕。悄悄告訴你，我現(xiàn)在特別想見(jiàn)見(jiàn)那位彈古箏的姐姐，想讓她也聽(tīng)一聽(tīng)我彈得曲子。
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