我和古箏小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的我和古箏小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
說(shuō)起我和古箏之間的故事,那可真是余音繞梁,三日不絕,說(shuō)不清,道不完。且聽(tīng)我從頭道來(lái)。
記得那是剛上一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,我和媽媽一起去新瑪特,剛剛走進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲,那可真是如山澗泉鳴,流淌在山澗,濺出美麗而坦率的小花,似環(huán)佩鈴響,聲聲悅耳。我一下子就被迷住了,一曲結(jié)束,就忍不住伸出手去撥動(dòng)琴弦,想聽(tīng)聽(tīng)它怎么就能發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)的聲音呢?可我還沒(méi)碰到琴弦,彈琴的姐姐就拉住了我的手:“別動(dòng),摸壞了怎么辦?”我心里很不服氣,哼,等著瞧,早晚有一天我也能彈出這樣優(yōu)美的曲子。
回到家,我就纏著媽媽要學(xué)古箏,媽媽說(shuō):”你別看人家彈的好聽(tīng),就以為簡(jiǎn)單,千年琵琶萬(wàn)年箏,要想彈好古箏,要每天練琴,是非常不容易的,你不一定能堅(jiān)持下來(lái)。”
“我能堅(jiān)持,我一定會(huì)練好的。”我倔強(qiáng)的說(shuō)。
最終,媽媽拗不過(guò)我,同意了我的請(qǐng)求。就這樣,我學(xué)琴的歷程開(kāi)始了,我和古箏的酸甜苦辣的生活也同時(shí)開(kāi)始了。
起初,我干勁兒十足,每天放學(xué)回家就先練琴,dou、ruai、mi、sou、la,好玩,可現(xiàn)實(shí)總是和理想是相悖的,古箏是聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)學(xué)起來(lái)難,每當(dāng)練習(xí)時(shí),手指就像跟我作對(duì)似的,不聽(tīng)使喚。偏偏這時(shí)樓下又傳來(lái)伙伴們玩樂(lè)的笑聲,聽(tīng)的我心里直癢癢,可惜自己不能加入到她們中去,我好想看電視啊!我也好想出去玩啊!
又到了練琴時(shí)間,我一邊嘀咕著,一邊極不情愿地放下手中的遙控器,拖著灌了鉛似的步伐,跟著媽媽進(jìn)入書(shū)房,忍不住告訴媽媽,想放棄彈古箏,但媽媽的一番話卻讓我至今難忘:“對(duì)于自己喜歡的.東西,就要比別人付出的努力。干什么事都不能半途而廢,否則將一事無(wú)成。”我忽的想起,自己對(duì)媽媽那信誓旦旦的諾言,只好繼續(xù)堅(jiān)持。
從那時(shí)起到現(xiàn)在,我每天都重復(fù)著這樣枯燥的練琴生涯,每天一小時(shí),真是冬練三九,夏練三伏。隨著我彈琴的技藝越來(lái)越嫻熟,我和古箏的感情也愈來(lái)愈深。高興時(shí),拿起古箏,緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦,優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快的跳出,像一條流動(dòng)的溪水,把人帶進(jìn)聒美的心境,傷心時(shí),拿起古箏,讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,把你帶到山間,使你心情寧?kù)o,自然,讓?xiě)n傷隨指尖淌出,隨琴聲而逝。特別是學(xué)習(xí)累了的時(shí)候彈彈古箏,真的感到身心都得到了放松,什么煩惱都沒(méi)了。
我和古箏之間的故事很多,我學(xué)會(huì)的第一首曲子,第一次演出,第一次考級(jí)、第一次比賽等等,真是說(shuō)也說(shuō)不完,就像學(xué)的曲子,一曲接一曲,繞梁三日,綿綿不絕。悄悄告訴你,我現(xiàn)在特別想見(jiàn)見(jiàn)那位彈古箏的姐姐,想讓她也聽(tīng)一聽(tīng)我彈得曲子。
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