寬容的力量作文(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寬容的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容的力量作文1

　　當(dāng)你的同學(xué)把你的物品給弄壞時(shí)，你卻心平靜和地面對(duì)你的同學(xué)，說一句：“不要緊，沒事的！”這就是寬容。

　　魯迅說過這樣一句話：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠悠。”然而對(duì)于我來說，寬容就是對(duì)他人的忍耐、諒解和尊重。

　　世人都要明白，人要懂得寬容。假如一個(gè)人愛斤斤計(jì)較，必定會(huì)與一些朋友發(fā)生矛盾。我記得有一次，我的兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小分歧而產(chǎn)生口角，隨后事情變得越來越糟——兩個(gè)人開始?xì)蚱饋恚詈蟪霈F(xiàn)了傷勢(shì)，就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，卻以這樣的方式結(jié)束，假如這兩位同學(xué)當(dāng)初都寬容對(duì)待對(duì)方的話，結(jié)果一定是以美滿的方式落幕。同學(xué)之間的友情依然存在，并且會(huì)比以前的情義更為堅(jiān)固。

　　寬容在我們生活中無處不在，老師，父母曾不止一次教育我們要學(xué)會(huì)寬容，我們也都知道應(yīng)該寬容待人的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們是否真正做到寬容了呢？

　　想必都應(yīng)該挺難回答吧，或許你只是原諒了別人的失誤，或許你并沒有原諒他，這一切的一切已經(jīng)沒有任何意義了，只要現(xiàn)在你能夠以寬容的心去對(duì)待別人，就行了。當(dāng)別人冒犯你的時(shí)候，你會(huì)用一顆大度的心說一句：“不要緊，沒事的?！庇梦⑿γ鎸?duì)他人，他人就會(huì)用微笑面對(duì)你。

　　總之寬容是一種美德，只要我們用一顆寬容的心對(duì)待他人，不斤斤計(jì)較別人過失，又多為別人考慮，就能創(chuàng)造出友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

寬容的力量作文2

　　寬容是一朵美麗的茉莉花，芬芳無比;寬容是一塊香甜的巧克力，回味無窮;寬容是一泓清清的泉水，滋潤(rùn)心田。

　　寬容別人，快樂自己。這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。不信?來聽聽我的故事吧。

　　記得有一次，我在文具店買了最新款的改正帶，準(zhǔn)備拿到奧數(shù)班去用。可是到了奧數(shù)班，剛開始用，巍巍就說：“哇!這不是那最新款的改正帶嗎?借我用一下。”我說：“行，你用吧。可別用壞了，我剛買的?！彼f：“沒問題?！?/p>

　　于是，她將我的改正帶拿過去用，可是用著用著，不知道巍巍怎么回事，居然讓改正帶伸出三厘米長(zhǎng)，弄不回去了。越著急越出錯(cuò)，只見改正帶越伸越長(zhǎng)，卷成了一大團(tuán)。

　　看著新買的東西被她弄成這樣，可把我氣壞了!我剛要沖她發(fā)火，說再也不理她了，可是腦海里回蕩著老師的話：“寬容別人，快樂自己。”于是，我按捺住即將要發(fā)火的情緒，說：“沒關(guān)系，我自己修修吧!下次可一定要小心?！彼刃呃⒂指屑さ卣f：“行。”

　　通過這件事，我明白了寬容的力量。寬容，能讓我們的友誼更加美好!

寬容的力量作文3

　　寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。

　　曾記得，我有一張?jiān)嚲頉]有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時(shí)，老師問我有沒有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來，老師從來沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。

　　曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時(shí)，老師過來問我：“作文寫好了沒有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說：“以后一定要自覺一點(diǎn)，不能讓老師催你寫。”我以為我肯定會(huì)受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師特別感激，聽課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。

　　曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過來，把我從地上扶起來，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧？沒被刺傷就行?！崩蠋熋业念^，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我?；丶业穆飞?，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意?！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，對(duì)老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。

　　寬容的力量真?zhèn)ゴ?，陪伴我長(zhǎng)成溫暖、有愛的人。

寬容的力量作文4

　　我們現(xiàn)在是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但有些心理不健康的學(xué)生卻在學(xué)校干一些令我們想象不到的事情。我們班級(jí)的楊孟韜就是這樣一個(gè)人。

　　楊孟韜看上去和正常的學(xué)生沒有什么兩樣，但她上課時(shí)的行為實(shí)在和正常的學(xué)生相差甚遠(yuǎn)。舉個(gè)例子：同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課時(shí)，她會(huì)突然對(duì)著某個(gè)帥哥喊出一句：“把你的褲子扒下來給我看一下！”惹得那個(gè)同學(xué)狼狽不堪。每個(gè)月她都會(huì)得罪許多人，我們實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的學(xué)生。后來老師告訴我們，楊孟韜在3歲那年得了一種名叫“阿思格”的病。得了這種病的人都控制不住自己的情緒，會(huì)亂發(fā)脾氣。這種病一旦得了，就永遠(yuǎn)不能好。楊孟韜其實(shí)很可憐。

　　回家后，我在書上看到了一個(gè)故事，說的是有關(guān)寬容的。這下，我一下子被激發(fā)了：為什么不能用寬容來對(duì)待楊孟韜呢？

　　于是第2天，當(dāng)楊孟韜來找我麻煩的時(shí)候，我總是順著她。后來，他覺得我對(duì)她不錯(cuò)，就不來找我了。

　　同學(xué)們，在我們身邊，有很多像楊孟韜一樣心理不健康的人。但如果我們用一顆寬容的心去對(duì)待他們，那么，他就不會(huì)惹你了。

寬容的力量作文5

　　有人說：“世界上最廣闊的，是大海；比大海更廣闊的，是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。”

　　在日常生活中，誤會(huì)是不可避免的。雖然不能逃避，但我們可以用寬容解除誤會(huì)。

　　古代，趙國有個(gè)人叫藺相如。他因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我國，就是因?yàn)槲覀冓w國有我和廉將軍。我對(duì)廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面，如果我和廉將軍鬧翻了，后果將不堪設(shè)想。”這話被廉頗聽到，于是背著荊條去承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。

　　這兒還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。戰(zhàn)國時(shí)期，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，這才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下了大功。這就是寬容的力量。

　　我們不需要為國家大事操心，但這不代表我們不需要學(xué)習(xí)他們的這種精神。學(xué)會(huì)寬容，就像學(xué)會(huì)了一種做人方法。古今中外，哪一個(gè)成功人士不具備寬廣的胸懷？所以，學(xué)會(huì)寬容別人，就是在為你的成功做鋪墊；學(xué)會(huì)寬容別人，就能在自己犯錯(cuò)誤時(shí)得到他人的寬容。如果，這社會(huì)沒有了寬容，國與國之間兵戎相見，人與人拳腳相加，那這個(gè)社會(huì)再?zèng)]仁愛可言。

　　寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！弊屛覀冇涀∵@個(gè)道理，學(xué)會(huì)用開闊的胸懷面對(duì)生活吧！