快樂(lè)的一堂課作文15篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的快樂(lè)的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的一堂課作文1
“哇!你的雞好漂亮!”教室里傳出了陣陣喧鬧聲。這是咋回事呢?原來(lái)在做小雞掛件啊!
我和張可欣一起做。我們先到陳老師那里去拿了兩張紙。張可欣剪雞冠和雞掌,我做“美味”的雞翅。突然,“嘭”的一聲,我差點(diǎn)剪到指頭,嚇到本寶寶了!那個(gè)氣球爆炸了的男生大吃一驚,嘴里還哇哇地嚷嚷著,我想他應(yīng)該是覺得粘得不好,撕下來(lái)重新粘了吧,因?yàn)檎车锰喂塘耍合聛?lái)之后連氣球也一起拉了下來(lái),所以就炸了。
我都都剪好后,就把氣球拿了過(guò)來(lái),小心翼翼地把雞冠、雞翅、雞掌一一粘了上去……可我忘記怎么粘了,嘻嘻!這不能怪我,誰(shuí)叫我記性這么差呢。哎,好記性不如爛筆頭啊!我只好叫我的同桌張可欣幫忙了。張可欣就手把手地教起了我,總算讓我開竅了。
“終于完成了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。本來(lái)很呆萌的“小雞”現(xiàn)在更呆萌了。眼睛上面長(zhǎng)著一個(gè)又紅又威武的雞冠,眼睛下面長(zhǎng)著一張又紅又尖的嘴,圓圓的腦袋下面,插著一對(duì)軟軟的、柔柔的翅膀,而且很美味……對(duì)不起,我又做白日夢(mèng)了。雞冠下面,長(zhǎng)著一雙……斗雞眼。嘻嘻!
這么快,一堂課就結(jié)束了,但是,教室里還是歡聲笑語(yǔ),久久沒有散去……
快樂(lè)的一堂課作文2
六年的小學(xué)生活里,我上過(guò)的課,數(shù)也數(shù)不清了。但是,那一堂課上,教室里充滿了笑聲,使我至今還清楚地記得。
“哈哈哈……“教室里傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲,這是我們班在上公開課,老師和我們一起做游戲。游戲規(guī)則是這樣的,由老師在每小組的第一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)一個(gè)詞組,然后由那個(gè)同學(xué)做動(dòng)作,一個(gè)接著一個(gè),最后由坐最后的同學(xué)說(shuō)出詞組。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,老師讓別的小組玩過(guò)后,竟然叫了我們的小組。只見老師在第一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)了一個(gè)詞組,然后那個(gè)同學(xué)就立刻站起來(lái),撓撓頭,想了想,接著一跳跳起來(lái),好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動(dòng)作,我也馬上起來(lái),模仿他剛才的動(dòng)作做,跳得老高的,所以落地的時(shí)候發(fā)出了很大的聲響,又惹得其他同學(xué)的一陣狂笑。見情況不妙,我趕快坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,已經(jīng)到我們組的最后一個(gè)同學(xué)了。咦?“搗蛋大王”——張家豪什么時(shí)候坐到我們小組那里啦?不知道他能不能說(shuō)出單詞?不過(guò),看來(lái)我的憂慮是多余的,因?yàn)橹灰娝换挪幻Φ卣玖似饋?lái),清楚地說(shuō)出了打籃球的詞組,我們小組的成員別提有多么高興了。
接下來(lái),又輪到其它小組了,最有趣的是薛敏賢那一組。一開始,老師在她耳邊說(shuō)詞組,第一遍,聽不到,第二遍,聽不到,第三第四遍還是聽不到,旁邊的同學(xué)開始掩著嘴笑了,她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽清楚了,可是做的動(dòng)作卻很難猜到是哪個(gè)詞組,連續(xù)做了幾遍,把大家都逗笑了。
這快樂(lè)的一堂課,將會(huì)成為我六年的小學(xué)生活里一個(gè)美好的回憶。
快樂(lè)的一堂課作文3
在我快樂(lè)的回憶中,經(jīng)歷過(guò)很多有趣的令我難忘的事情。但是,其中的一件事卻讓我至今記憶猶新,每次想起來(lái),我都會(huì)不自覺的揚(yáng)起嘴角,嘿嘿的笑出聲來(lái)。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,跟往常一樣,我背著沉甸甸的書包走進(jìn)教室,一進(jìn)門,就聽到老師說(shuō):上美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)過(guò)來(lái)我身邊!一聽到這句話,我立馬把書包和小黃帽放在桌上,飛快地跑到社團(tuán)的隊(duì)伍里,與高年級(jí)的大姐姐一同來(lái)到了美術(shù)教室。
站著教室中央的是王老師,看到我們一一對(duì)號(hào)入座,就微笑著說(shuō):一會(huì)兒我們會(huì)到一樓去參觀老師的美術(shù)作品,然后再去拍幾張照片,現(xiàn)在排好隊(duì),準(zhǔn)備下樓。我沒有聽錯(cuò)吧,還要拍照片,這可是史無(wú)前例的第一次啊!
沒一會(huì),我們就歡呼雀躍地站好了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),因?yàn)槲覀兲d奮了,所以連班級(jí)都沒有排好。只見一個(gè)個(gè)女孩興高采烈的蹦著,跳著,說(shuō)著,笑著。不一會(huì)兒就走到了一樓。
展現(xiàn)在我們面前的是一面墻,墻上有各種顏色,各種花紋圖案的臉譜,臉譜周圍插了一圈彩旗,彩旗導(dǎo)航五光十色,把臉譜點(diǎn)綴得格外迷人,我看得都入迷了,好像真的看到臉譜張嘴唱戲了一樣,咿咿呀呀天籟般的聲音在我耳邊環(huán)繞。后來(lái)還是王老師的說(shuō)話聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí),準(zhǔn)備拍照了,同學(xué)們,都過(guò)來(lái)站好。老師的話音剛落,我們都整整齊齊的站好了隊(duì)伍,看,我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上都洋溢著花一般的笑容。隨著咔嚓一聲,我們衍紙課社團(tuán)的快樂(lè)時(shí)光在這一刻被記錄了下來(lái)。
就這樣,短短的一節(jié)課結(jié)束了,我充分體會(huì)到了老師們要傳授給我們的精神,那就是:勇敢去想,大膽去做!
快樂(lè)的一堂課作文4
前幾天,老師跟我們說(shuō)有全國(guó)著名特級(jí)教師來(lái)給我們上課,還有來(lái)自全國(guó)的老師來(lái)聽課。我的心情十分激動(dòng),都控制不住自己的心情,盼望著那一刻早點(diǎn)到來(lái)。
今天,是我最盼望的日子,就是有特級(jí)教師來(lái)給我們上課。早上,我早早地起來(lái)了,因?yàn)閷?shí)在是太高興了,早飯吃了一點(diǎn)就來(lái)上學(xué)了,我很期待老師給我們講課。到了學(xué)校,我交完了作業(yè)后,心里十分緊張和興奮。我們來(lái)到階梯教室,里面人山人海,我們坐在位置上,靜靜地等待著上課。
開始上課了,我們要學(xué)文言文版的《東施效顰》。給我們上課的是姜樹華老師。這位老師講課十分生動(dòng)。課一開始就問(wèn)我們問(wèn)題,我都在認(rèn)真地思考,并舉手發(fā)言。可惜的是,姜老師沒有教到我,但我并沒有氣餒,繼續(xù)認(rèn)真聽講。姜老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽,讓同學(xué)們都愛上課了。老師在問(wèn)誰(shuí)能講講這個(gè)故事,我心里十分糾結(jié),要舉手還是不舉手呢?最后我沒能勇敢地舉起手來(lái)。整節(jié)課,我都在認(rèn)真聽姜老師講課,我懂得了許多知識(shí),如:文言文的特點(diǎn)、怎么樣才能讀好文言文等。
姜老師的課結(jié)束了,可我還沉浸在姜老師的課堂里,不愿意離開。姜老師講的課生動(dòng)有趣,讓我永生難忘。
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