快樂的課間小學(xué)作文（精選15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的快樂的課間小學(xué)作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　快樂的課間小學(xué)作文1

　　雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學(xué)們在一起玩耍真快樂。

　　在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛的身影從我身邊跑過，我想知道他們干什么？我過去看了看，原來他們在玩耍，我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂。我覺得游戲很幼稚的時(shí)候，忽然，一陣風(fēng)把我真正的感覺吹出來了。我在心里想，咦！難道幼稚一點(diǎn)不好嗎？一年級可以幼稚，二年級就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年級卻不能玩一年級的游戲呢？我覺得二年級也可以幼稚，誰讓我們還小呢？

　　我就跟她們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實(shí)我搞不懂她們在玩什么，后來慢慢地就會了。可惜呀可惜，10分鐘微10分鐘，10分鐘不長啊。在玩的時(shí)候當(dāng)然覺得10分鐘不長，在寫作業(yè)的時(shí)候就覺得10分鐘很長很長，像一個(gè)鐘頭那么長。

　　課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂的時(shí)候，也有不快樂的時(shí)候。世界分兩面，你覺得好的時(shí)候其實(shí)后面也藏著壞處，你覺得壞的時(shí)候后面也藏著好處。學(xué)習(xí)是好的，玩也是好的。但是，有一件事情我覺得不好，就是班級扣分。

　　學(xué)習(xí)是知識的大門，我們要學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。要是實(shí)現(xiàn)自己的夢想，你的勇氣就會出來，如果有了勇氣，就沒有做不到的事情，沒有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。

　　因?yàn)檎n間快樂，上課才會快樂。課間不快樂，上課就會生氣。影響你的學(xué)習(xí)，課間10分鐘時(shí)多么重要啊！

　　快樂的課間小學(xué)作文2

　　每當(dāng)課間，我看著年輕老師帶孩子們在院子里游戲時(shí)，就會想起小時(shí)侯那快樂的情景。

　　那也是在課間，班主任張老師常常帶著我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會相互擁著她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹下，盼著張老師發(fā)出指令。

　　只見張老師向我們眨眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，兩只胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會喊一聲：“老鷹來了！”我們又立即藏到她的身后，跟著“雞媽媽”左躲右閃的。這時(shí)，她上下?lián)]應(yīng)雙臂，嘴里有節(jié)奏地發(fā)出“呼——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子，因?yàn)槟菢樱秃孟髸懙盟南矚g，也好象覺得更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎著展開的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應(yīng)和著：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻回應(yīng)“捉不到呦！”“捉不到呦！”我們這些“小雞”們一聽到這聲音，都會情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂得著迷時(shí)，“老鷹”會聲東擊西，他轉(zhuǎn)身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險(xiǎn)些遭到襲擊。不過，在媽媽的保護(hù)下，老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時(shí)候，“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥茫凇半u媽媽”的身后你擠我，我擠你的，誰要是摔倒了也不會哭，滿身是土也不去撣，爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩著，鬧著，笑著……

　　雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰都象沒聽見一樣，誰都不愿意去回到座位上寫那些方塊字。可是，我們又不得不走進(jìn)教室。快樂的課間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結(jié)束了。

　　快樂的課間小學(xué)作文3

　　大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個(gè)樣子，一旦流行起來了，就天天都談?wù)撨@個(gè)事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。

　　今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應(yīng)了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了這行列當(dāng)中。我按著老師教的標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)出了一個(gè)漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個(gè)給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學(xué)過但也好長時(shí)間沒打了，不過我又舉起拍子，輕巧的給她回應(yīng)過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因?yàn)閴μ琢耍袷繕s沒看見，她正準(zhǔn)備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個(gè)看見白忙活了一陣子，就哈哈大笑起來。

　　好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個(gè)球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一個(gè)球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。

　　過了一會，上課的時(shí)間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是快樂的課間十分鐘！

　　快樂的課間小學(xué)作文4

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。

　　校園的東西是籃球場，幾個(gè)高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動，一個(gè)假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

　　南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)，不時(shí)傳來笑聲。

　　“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個(gè)接一個(gè)中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。

　　場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！