快樂(lè)的學(xué)工作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的快樂(lè)的學(xué)工作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的學(xué)工作文1

　　“學(xué)工活動(dòng)終于到嘍！”瞧，是誰(shuí)在喊啊？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡啊？不就是我們班嗎！看來(lái)同學(xué)們都很喜歡學(xué)工啊！

　　以往的學(xué)工就是做做餅干，學(xué)玩溜溜球，做做絲網(wǎng)花……可這次就不同啦！有用無(wú)線(xiàn)電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫(yī)學(xué)知識(shí)——人工呼吸，都能讓我們學(xué)到點(diǎn)東西。

　　我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個(gè)活生生的“小人”，然后又讓那個(gè)小人學(xué)動(dòng)作，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞、一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，真可愛(ài)。我覺(jué)得肯定很簡(jiǎn)單，可是，一動(dòng)手，沒(méi)想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過(guò)最后我還是完成了。

　　老師還教了我們?nèi)斯ず粑＜僭O(shè)有人暈倒，要怎樣進(jìn)行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來(lái)人呀、來(lái)人呀，有人暈倒了，請(qǐng)來(lái)幫助我；然后兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開(kāi)始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉(zhuǎn)，嘴唇又出現(xiàn)血色，就說(shuō)明病人暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。

　　學(xué)工活動(dòng)學(xué)到的本領(lǐng)還真不少。

快樂(lè)的學(xué)工作文2

　　11月14日，是個(gè)難忘的日子。為什么呢？因?yàn)檫@天小金老師帶我們?nèi)W(xué)工！一路上，我蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)放生大笑：“哈哈！我要去大玩一場(chǎng)了！"

　　過(guò)了10分鐘，就來(lái)到了目的地———紹興青少年活動(dòng)中心。我剛跑下車(chē)，就被眼前的情景驚呆了：啊！多么美麗的景色啊！一座座”城堡“站立在我眼前，紅墻綠瓦，碧水藍(lán)天……正當(dāng)我被這景象癡迷的時(shí)候，指導(dǎo)員阿姨走了過(guò)了，只見(jiàn)她嚴(yán)厲地說(shuō)：“全體同學(xué)集中！”我們聽(tīng)了，趕緊跑過(guò)去站好。接著，她把我們領(lǐng)進(jìn)一間屋子，然后說(shuō)：“同學(xué)們好，這件屋子是花藝房。”我們上上下下打量著教室，這里的話(huà)，五顏六色，形態(tài)各異，和真得一樣！隨后，老師給我們發(fā)材料，然后教我們?cè)趺醋黾倩ǎ合劝呀z網(wǎng)往左右兩邊使勁拉，不要太過(guò)用力；然后把一個(gè)大筒和一個(gè)小筒分別做成三個(gè)大的圈和兩個(gè)小的圈，做的時(shí)候一定要邊和邊靠住；后來(lái)把它們一個(gè)一個(gè)的放，記住，一次只能放一個(gè)，要先放一個(gè)大的圈，再放一個(gè)小的圈；做完一個(gè)圈度要擰6—8圈；放一個(gè)后腰吧左右兩邊使勁往下扯，一個(gè)做完后用彈力線(xiàn)擰7全；最后把每個(gè)花瓣用彈力紙把他們固定在長(zhǎng)棒上，要把3片大的固定在上面，把2篇小的固定在下面，最后做了花苞。這樣就大功告成了！接下來(lái)老師又帶我們?nèi)チ朔e木房，還教了我們火災(zāi)逃生的知識(shí)。我們玩的不亦樂(lè)乎！

　　今天的學(xué)工真快樂(lè)，這可是我第一次學(xué)工啊，我不會(huì)忘記它！

快樂(lè)的學(xué)工作文3

　　我期盼已久一年一度的學(xué)工課終于又來(lái)到了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我甜蜜的夢(mèng)吵醒了，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，別忘了今天是上學(xué)工課的哦！”“噢，對(duì)呀！”說(shuō)著，我從床上一躍而起，快速地穿衣、洗漱，接著我就背起挎包興致勃勃地一路小跑向?qū)W校。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，坐上了大巴車(chē)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊看看路邊的店名，一邊談?wù)摻裉鞎?huì)搞什么活動(dòng)的話(huà)題。不久，我們來(lái)到了屬于我們自己的教室——紙藝創(chuàng)想室。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，來(lái)到另外一間房子，我們共分為四組，每組都發(fā)有一盒老師發(fā)給的多米諾骨牌。我們小組分工合作，我先搭了一座高塔，接著就做了幾條通往高塔的小道，并和隊(duì)員們連了起來(lái)，我們的隊(duì)長(zhǎng)——孫佳奇把第一塊骨牌推倒了，木塊立刻一塊塊接連不斷地倒塌了。我們都認(rèn)為自己做得很成功，一眨眼的功夫，全都倒塌了......

　　我們的第二個(gè)項(xiàng)目是做小掛件，我用“不織布”開(kāi)始做一頭白熊，可是做到一半，就發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)結(jié)了，于是，我毫不猶豫的拋棄了它，我又用3分鐘的時(shí)間做了一個(gè)“愛(ài)心獨(dú)眼龍”。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是做汽車(chē)模型，我用馬達(dá)、電池盒、泡沫、廢紙等材料，拼又裝，裝又拼，終于做成了一個(gè)汽車(chē)模型。

　　我們這次學(xué)工既增長(zhǎng)了課外知識(shí)，又學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)。我期待這樣的學(xué)工課能多一點(diǎn)！

快樂(lè)的學(xué)工作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車(chē)上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著即將開(kāi)始的活動(dòng)。

　　首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據(jù)自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生啊！

　　然后，我們?nèi)メ烎~(yú)了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細(xì)地聽(tīng)完各項(xiàng)要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著魚(yú)兒上鉤。馬上，一條可愛(ài)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已。可一激動(dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉(zhuǎn)身就跑。好可惜啊！我再來(lái)一次，這次我知道魚(yú)兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚(yú)只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚(yú)。可是，我真得好開(kāi)心啊！

　　最后，我們?nèi)プ隽思埞ぁＰ撵`手巧的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對(duì)小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！

　　今天的`學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！