快樂課堂作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的快樂課堂作文,歡迎閱讀與收藏。
快樂課堂作文1
今天下午第一節課,也是我們大家期盼的一節課:表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父,另一個同學扮演魔鬼,還有兩個讀旁白。
上課鈴響了,老師走進教室,我們把桌子拉開,形成一個大場地。
表演開始了,我拿著“膽瓶”“漁網”和“大海”表演起了漁夫的角色,他們在旁白,我在做動作,大家看了哄堂大笑,好一陣子才平息。嘿!~剛剛平息了,“魔鬼”以一個搞笑的方式從“膽瓶”里出來,全班笑得更厲害了,連我們的班主任也笑得上氣不接下氣,笑得臉都脹紅了,看到大家這么高興,我們演的更加帶勁了,使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑,一直沒有停息,為什么呢?哦,原來是兩個旁白在讀魔鬼手像...魔鬼突然插話大叫:所羅門阿,別殺我,我可不敢再違背您的命令了!我假裝很害怕,站穩了,雙腳發抖,聲音顫抖,以表示害怕,便顫抖邊說:魔魔魔魔鬼!!!~~所所所羅羅門已經已經已經死死死了一千八八八八百年了,你你你你是怎怎怎么鉆到這個個膽瓶里里里里的?”“漁夫阿,準備受死吧!”我大叫:媽媽呀!哈哈哈哈哈哈,又笑。在兩個旁白讀那特別長的一段的時候(魔鬼追殺),魔鬼猛撲過來,我見狀趕緊跑,在他們讀的時候,只有兩個聲音,一個就是持續不斷的哈哈大笑,一個就是旁白,笑聲淹沒了旁白的讀聲,那是很正常的。這時,旁白大笑,朗讀聲一下子就沒有了,但是老師說過旁白是不能笑的,不過我和魔鬼那個連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的,我們的表演結束了,笑聲仁未停止,我們也開懷大笑,那時候,是我們最快樂的笑聲,笑聲里充滿了童年生活的樂趣,難忘的一節課,使我在這里寫了下來,希望永久保存著這份珍貴的快樂。
快樂課堂作文2
在小學的時候并不喜歡語文,感覺語文枯燥無味根本提不起興趣,那時的感受就是作文煩!背書煩!課文煩!可是到了初中之后,余老師把我領進了另一個世界!
今天下午老師給我們講習題,在講到菊花的花語的時候大家起了爭執,七嘴八舌的爭吵起來。最終還是我們答對了。老師問紅玫瑰的花語時點了葉沐陽回答。葉沐陽不假思索的回答:“我愛你。”這句話引起班級的哄堂大笑起來。慢慢的我們都安靜下來。只有王金柱還在笑,老師的目光已經移到了他的身上,可他卻渾然不覺。老師說:“王金柱你有沒有送給人玫瑰?或別人送你過玫瑰?”我被老師說的話弄得捧腹大笑起來。“我送過別人玫瑰。”我順著聲音往哪看,原來是葉沐陽說的。“那你說說你給誰送的玫瑰?”
“我小時后以為送花都送玫瑰,在我媽媽生日的那天我送了我媽媽10朵玫瑰,后來才知道送母親花應該送康乃馨。”
聽了他的講解我們笑得更大聲了。這時老師說:“繼續上課,把心收回來,都是玫瑰惹的禍。”我想:如果玫瑰會說話的話,一定會說關我什么事……
語文課之后就是英語課,我的心情出奇的好,但老師要我們不看書演示時兩位同學上去對話。當讀到:“good afternoon Miss chen(應該是Mr·chen)頓時大家都笑了起來,老師也忍不住笑了起來。我連連說:“不行了,不行了,快笑岔氣了。”……
快樂的一天過去了,我相信在以后的日子里如果都像這樣快樂學習的話,一定會對課程產生濃厚的興趣學習起來才會事半功倍,永遠記住那句話:“興趣是孩子最好的老師!”
快樂課堂作文3
張老師一聲令下“開始!”同學們都像中了頭獎一樣“哇!”一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組,我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看極了!把香蕉鋪在一個盤子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來做連心魚,可好看了!我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”。
可是,我們覺得這個不太好看,所以又新出了一個方案,我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過來對我們說:“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”我無奈地對他說:“可是我們也要用啊!”他才失望地走開了。可能是我剛才顧著完成自己的作品都沒注意到別的小組,看一下,同學們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!我們還沒做完,你干嗎把它吃掉啊!”“怎么辦,還缺一個做頭發的東西。”“借我啦,別那么小氣了!”……有的同學都已經完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒,邊雅忱對我說:“看什么看,快點做吧!”我這時才回過神來,繼續做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上,再加了一些點綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。
接下來,差不多所有的小組都完成了水果拼盤后,張老師開始讓每個小組的代表人作演講,并讓每個人都品嘗了一下各個小組的杰作后,選出了兩個優秀小組,當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙,我們可高興了!
快樂課堂作文4
“叮鈴鈴——”音樂課的鈴聲響了起來。雜科與正科的區別永遠都是一個在天,一個在地。哈哈哈,終于擺脫了枯燥乏味的“魔鬼”了!
可音樂課也是要測試的。很明顯,這天的音樂老師明顯被看不見的老巫婆“魅惑”,也要抽下面的同學上“死亡臺階”——講臺唱歌。老師叫我們在座位上唱,可她自己不知道什么事情出去了——觀音是在在保佑我們嗎?于是,大家就開始哈皮了。
剛開始,我們還在規規矩矩地在下面自由唱歌,只是時不時有幾聲竊竊私語的聲音。但這怎么可能持久呢?就算是最堅強的人在最吵鬧的環境也會“同流合污”。“一起嗨起來!”我心里大叫著。“輕輕!敲醒沉睡的心靈!慢慢……”一首輕松無比的《明天會更好》被我們唱成了史上最嗨的搖滾曲。值日生唱得最起勁,似乎忘記他應該趕緊將這里的卡拉OK音響關掉;班長也忘記了他的職責,趴在桌子上一直在竊笑。慢慢地,好好的搖滾變成了鬼長嘯。此時,尖叫聲“此起彼伏”,連英語老師進來了也將她視而不見。英語老師搖了搖頭,默默地走了出去——她現在肯定在想:“全校都聽到了吧……”直到這節課的主宰——音樂老師回來,大家才安靜下來。“僅此而已?”我想。
音樂老師開始抽人上去了。抽到到的大部分都很沮喪,可是,“淘氣包”卻是大搖大擺地走上臺的——哼!我管你個球啊。你這個糟老頭子壞的很!他們開始唱起來了,可“淘氣包”卻在“光明正大”地洗真心話大冒險的牌——反正你不看我,我就把你視而不見!這使許多人狂笑不止。可,他洗的時候又不小心把牌掉了一張,此時此刻,班里的情況是無法用言語表達的……
現在,你想不想來體驗一下我們班的.音樂課呢?
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