快樂的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的快樂的時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂的時(shí)光作文1
步入初中,學(xué)習(xí)壓力不斷加大,對(duì)我來說,最快樂的時(shí)光莫過于假期里的兩天了。
俗話說得好:“最美的聲音不過放學(xué)的鈴”。星期五的放學(xué)鈴聲剛一敲響,教室里就變得人聲鼎沸,同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖出教室。校門口一反往日的冷清變得水泄不通。
我費(fèi)了九牛二虎之力才從人群中擠出,向在校門旁等我等我的媽媽跑了過去。回家的路上,我仿佛和媽媽有說不完的話,把這一星期的樂事和媽媽分享。
剛到家門口,我就看見幼小的弟弟妹妹出來迎接我回家。他們一個(gè)幫我拿書包,一個(gè)幫我拿外套,好不殷勤!最后,狐貍尾巴露出來了吧?“姐姐,我們想吃好吃的。”他們用天真無邪的大眼睛看著我。我這個(gè)做姐姐的怎么能受得了這樣可愛的眼神?拿出幾個(gè)拿出幾個(gè)果凍或一包薯片,讓他們乖乖地一邊去了。
走進(jìn)堂屋,媽媽已經(jīng)做好了“滿漢全席”。我就卸掉在學(xué)校的'''淑女形象''。狼吞虎咽地吃起來。媽媽一邊給我夾菜,一邊對(duì)我說:“慢點(diǎn)兒,別噎著。”這樸實(shí)的話語讓我感到了溫暖。
飯后,我?guī)е艿苊妹蒙⒉降綘敔敿摇敔斠姷轿一貋砗芨吲d,對(duì)我噓寒問暖:“在學(xué)校時(shí)要有禮貌;在學(xué)校不要想家;好好和同學(xué)們相處……”對(duì),爺爺提出的問題作出了肯定的回答。爺爺又高興地笑起來。回家的路上天上的月亮像一盞路燈。投射出我與弟弟妹妹三人緊挨在一起友愛的背影。
晚上出外打工的爸爸來了電話。他總是很關(guān)心我的學(xué)習(xí),教授我學(xué)習(xí)的方法,我們聊得十分快樂。
第二天,我們姊妹三人和媽媽一起去幫姥姥姥爺干農(nóng)活。姥爺見到我,摸摸我的頭:“哈哈!一個(gè)月沒見,又長(zhǎng)高啦!”我正想蹲下來干農(nóng)活兒,姥姥卻在一旁勸阻:"不讓干,小孩子,累的不長(zhǎng)嘍!"知道姥姥的意思,就站起來到姥姥身邊假裝很委屈地說說:“姥姥,姥爺剛才還說我長(zhǎng)高了呢,怎么一到你這我又累得不長(zhǎng)了呀?”姥姥聽后樂呵呵地說:“俺孫女兒還怪會(huì)說話呢!”于是,我們就一邊干活兒一邊說笑,不亦樂乎!
轉(zhuǎn)眼間,兩天的假期過去了。可我回想起來還津津有味。這可真是最快樂的時(shí)光啊!
快樂的時(shí)光作文2
“快樂的時(shí)光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說出了這句話。看著他這副模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)感觸。這些富有哲理的語言,似乎離我們很遙遠(yuǎn),又好像就在我們的身邊,無處不能夠有所體現(xiàn)。
有一年暑假,我和家人及朋友一起離開廣州,去到了美麗的泰國普吉島,在那里開始我們?yōu)槠谝恢艿暮u生活。那一周,我過得很愉快,收獲了很多難忘的回憶……
最讓我癡迷的一天,是在海上度過的。那天,我們租了一條擁有“高顏值”外觀的雙體帆船去出海。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)一陣轟鳴,我們的帆船揚(yáng)帆起航啦!不一會(huì)兒,我們的船便像一匹脫韁的駿馬,直奔浩瀚的大海。海水一片湛藍(lán),藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云——哦,這不就是傳說中的海天一色嗎?
遠(yuǎn)處,形狀各異的島嶼若隱若現(xiàn);近處,猴子島上的猴子飛檐走壁。我們懶洋洋地躺在甲板上,聽著海浪的節(jié)拍,和著波濤的起伏,吹著微咸的海風(fēng),喝著清涼的可樂……肆意享受著大自然的恩賜。
中午,我們的午餐讓我眼界大開——只見船長(zhǎng)和船員從船艙中端出了一碟又一碟熱氣騰騰的飯菜,又在我們頭頂上用帆布搭了一個(gè)小棚子,就這樣來了一回真真正正的“野餐”。下午,我們跟船長(zhǎng)去到了浮潛的地點(diǎn)。在水下,看著一條條小魚從身邊游過,與它們親密互動(dòng),仿佛自己就是一條無憂無慮的小魚,真是說不出的美妙。不知不覺,太陽快下山了,夕陽照在海面上,波光粼粼,金光燦燦,與天邊的晚霞連成一片,構(gòu)成了一片如夢(mèng)似幻的畫面。時(shí)間過得飛快,七天的海島生活在不知不覺中就結(jié)束了。坐在飛機(jī)上看著腳下這座美麗的島嶼,我不由得嘀咕道:“為什么快樂的時(shí)光總是短暫的呢?
的確,快樂的時(shí)光讓人流連忘返。我要感謝我的父母,讓我們能夠享受大自然的饋贈(zèng)。是他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們的快樂和美好的回憶。美好來之不易,當(dāng)我們經(jīng)歷快樂或美好的事情時(shí),應(yīng)該要想起這些。時(shí)光過得飛快,我們要珍惜時(shí)光,感恩父母,好好學(xué)習(xí),以便將來好好報(bào)答我們的父母,為他們創(chuàng)造快樂的時(shí)光。
“快樂的時(shí)光總是短暫的”這句話在生活中無處不能夠有所體現(xiàn)。那么,為什么快樂的時(shí)光總是短暫的呢?因?yàn)椋挥羞@樣,我們才會(huì)懂得去珍惜。
快樂的時(shí)光作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦!正在下棋的同學(xué)收起來了棋子,還在書寫作業(yè)的同學(xué)合上了本子,操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們急沖沖地跑進(jìn)教室,迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來,瞬間我們都變成了一條靈活的小魚,在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游著……
你看,同學(xué)們讀得是如此入迷啊。有的,把書平整地鋪在課桌上,雙手壓在書頁的左右上角讀;有的,把頭低下,腳踩在凳子橫杠上,把書放在膝蓋上讀;有的,則背靠著身后的桌子,左手捧書,右手翻動(dòng)著書頁讀;還有的干脆把凳子直過來,一半坐,一半放書,把頭埋得低低的,背駝下來讀;我呢,捧起書,把它端端正正的立在桌子上,雙手扶著書的兩邊,雙腳自然放松與肩同寬踏在地上,背挺得直直的讀。此刻,教室靜得出奇,聽不到平日桌椅擠動(dòng)的聲音,聽不到同學(xué)竊竊私語的聲音,聽不到老師說教的聲音,偶爾聽到的是“唰唰”的翻動(dòng)書頁的聲音。
午讀的教室風(fēng)平浪靜,但是我的思緒卻隨著故事情節(jié)的發(fā)展而波濤洶涌。時(shí)而緊張,時(shí)而放松,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而低落,時(shí)而悲憤,時(shí)而愉悅……有時(shí)候我會(huì)冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來,有時(shí)候我的眼淚會(huì)“滴答滴答”滾落下來;有時(shí)候我讀得面紅耳赤,有時(shí)候我讀得面如土灰……周圍的同學(xué)都莫名其妙的盯著我,以為我“瘋”了,可我卻不以為然,繼續(xù)陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中,我遇到了《童年》里的阿廖沙,他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛心,盡管他生活的環(huán)境是那樣黑暗污濁,但他仍保持著生活的勇氣和信心,真讓人敬佩!在快樂的午讀中,我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩,英子那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思深深地打動(dòng)了我!在快樂的午讀中,我還通過《史記故事》穿越時(shí)空的隧道,看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀,那是我最快樂的時(shí)光!
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