快樂傳真作文3篇
引導語：無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂傳真作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂傳真作文1
“哈哈哈······哈哈哈······”這是什么聲音呀？原來是我們作文班里傳出的嬉笑聲。
今天， 陳 老師和我們玩了一個挺有趣的游戲----快樂傳真。
“快樂傳真”的游戲規則是這樣的：四個人一組，第一個同學看一下屏幕上的詞語或句子，用肢體語言傳給下一個同學，一直傳給最后一個同學，這個同學要說出屏幕上的詞語或句子，假如前幾個同學答對了作廢。
我、孟天陽、田佳譯和劉姬卿組成了第一組，上去挑戰第一關。
我是第一個，任務十分艱巨。我要用肢體語言告訴田佳譯那是什么，而且要做的全面，因為 陳 老師和“觀眾們”都看著呢！
比賽開始了，我們組的第一個詞語是“洗碗”哎！這······只能死馬當活馬醫了。我先拍拍田佳譯的背，一只手使勁地擦好像拿著東西的另一只手。后面的孟天陽只能照樣畫葫蘆啦！最后的劉姬卿百思不得其解地看著我們，就是猜不出來，我們只好放棄了。
對我來說，相對輕松的是“龜兔賽跑”。我先駝著背走了幾步，又演了一只小白兔跑了幾步。田佳譯看清楚之后，上演給孟天陽看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，劉姬卿才猜出來。
最精彩、最好笑、最好玩的就是第二組王錦濤他們組啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像雞一樣叫了幾聲，同學們已經笑的`前仰后合了。最后的趙宇丈二和尚摸不著頭腦，也沒有答出來。
通過這一游戲，我知道要多多關心聾啞人，理解他們的痛苦······
快樂傳真作文2
“哈哈哈——”為什么教室里一片笑聲呢？原來，大家在玩很好笑的游戲，名字叫“快樂傳真”，游戲規則是：一個人根據詞語做動作，后面的人一個個傳下去，由最后一個人說出答案。
游戲開始了，幾個同學排成一隊，老師神秘地和第一個同學說了一個詞，她點點頭，演示給后一個同學看，后面的同學動作慢慢變化，像人老了一樣，到最后時，排在最后的同學一看，傻眼了，做的根本和第一個沒法比，她甘拜下風。大家笑得前仰后合，卻猜不出是什么詞語。輪到最先的譚錦演示時只見她搖了搖頭，轉身一跳，我的死黨李銘宸突然一叫：“搖身一變！”譚錦微笑著點了點頭，表示答對了。
當男生組出場時，我毫不猶豫地站到了最后，李銘宸站在最前面來做動作，我站在那兒，心怦怦直跳，只聽見后面的笑聲，我知道，有趣的動作又發生了！可我卻不敢看，我聽到聲音越來越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我從門里看到一個個人轉過頭，“會是什么詞語了？”我問自己，“快點，快點，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，一會兒才緩緩轉頭，我后面的同學在胸前比劃了一朵花，接著雙手一抓，我一頭霧水，猜不出來。沒辦法，只得請李銘宸演示，只見他伸出四個手指，用一只手在額頭上搭了個涼棚，另一只手拿了什么東西似的打了三下，雙手一抓，我們不明白，頭還是搖的跟撥浪鼓似的，不知誰說了一聲“三打白骨精”！我們才恍然大悟，連連點頭。
一場場游戲正在繼續，大家笑得肚子都痛了。一個個滑稽搞笑的動作做出來，惹來笑聲陣陣？
快樂的游戲在笑聲中結束了。
快樂傳真作文3
“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的游戲。
老師首先告訴我們游戲規則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個隊員中選一名當隊長。選隊員的時候，我非常緊張，生怕老師點我的名。過了一會兒，老師已經選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬祥，隊長是蔣鐘崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長是周騰。
比賽開始了，老師要第一組的同學上臺來，隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個動作，讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來，這時，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得嘴都酸了。過了一會兒，老師要我們猜，結果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長，接著隊長就做出了這個動作，然后讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來，這時，隊長很著急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學很著急，真想上去幫他。
比賽結束了，我們打成了平局，這場游戲真有趣呀！
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