“哈哈哈······哈哈哈······”這是什么聲音呀？原來是我們作文班里傳出的嬉笑聲。

　　今天， 陳 老師和我們玩了一個(gè)挺有趣的游戲----快樂傳真。

　　“快樂傳真”的游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人一組，第一個(gè)同學(xué)看一下屏幕上的詞語或句子，用肢體語言傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳給最后一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)要說出屏幕上的詞語或句子，假如前幾個(gè)同學(xué)答對(duì)了作廢。

　　我、孟天陽(yáng)、田佳譯和劉姬卿組成了第一組，上去挑戰(zhàn)第一關(guān)。

　　我是第一個(gè)，任務(wù)十分艱巨。我要用肢體語言告訴田佳譯那是什么，而且要做的全面，因?yàn)?陳 老師和“觀眾們”都看著呢！

　　比賽開始了，我們組的第一個(gè)詞語是“洗碗”哎！這······只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。我先拍拍田佳譯的背，一只手使勁地擦好像拿著東西的另一只手。后面的孟天陽(yáng)只能照樣畫葫蘆啦！最后的劉姬卿百思不得其解地看著我們，就是猜不出來，我們只好放棄了。

　　對(duì)我來說，相對(duì)輕松的是“龜兔賽跑”。我先駝著背走了幾步，又演了一只小白兔跑了幾步。田佳譯看清楚之后，上演給孟天陽(yáng)看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍，劉姬卿才猜出來。

　　最精彩、最好笑、最好玩的就是第二組王錦濤他們組啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像雞一樣叫了幾聲，同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后合了。最后的趙宇丈二和尚摸不著頭腦，也沒有答出來。

　　通過這一游戲，我知道要多多關(guān)心聾啞人，理解他們的痛苦······