最快樂的時光作文1
在社團活動時間,看見一些人在人群里面穿梭著,在大太陽底下奔波,汗流浹背,仔細一看,有時候還會看見我的身影喔。

我們的社團,有些與眾不同,我們是一群有心把自己的快樂喜悅分享給所有需要幫助的人們,我們有滿腔的熱心,我們的社團就是“志愿者服務中心”。
志愿者,當然是不取分文酬勞的工作人員,我們做的事情或許都是微不足道的小事其,在學校里面幫忙搬椅子、桌子、幫老師跑公文,看似簡單,看似輕松,其實這也需要很大的耐心和毅力。
雖然我們都是爸爸媽媽捧在手心的天之驕子或是嬌嬌女,但在做這些事情的時候,我們心甘情愿,任勞任怨,因為我們深深知道“助人為快樂之本的道理”,為他人小小的付出,可以帶來一些便利,我有當小螺絲釘?shù)尿湴痢?/p>
每個星期四的社團活動都是我最快樂的時光,一下午的辛苦后,所得到的回報,就是大家一個又一個的微笑,這樣的酬勞,是多么的可貴呢!
我喜歡服務的感覺,不求回報的很好練習,就從社團開始。
最快樂的時光作文2
在許多人眼里,最快樂的時光只不過是玩電腦、看電視或是和好朋友在一起歡笑的時刻,可我卻與眾不同。在我看來,我最快樂的時光就是我在幼兒園那段快樂又美好的時光。
我剛剛進入幼兒園,就認識了很多的新朋友,我根本就沒想到暴風雨會來得如此快速,但是我還是和我那群新伙伴玩得其樂融融,我們都沉浸在了歡笑之中。可是現(xiàn)在我又上了小學,剛剛開始的第一個學期我并沒什么朋友,交友速度并不象讀幼兒園的“風雨突襲”那般快。慢慢認識,最后才有了一些好朋友。當然,我們玩得也很開心,但是已經(jīng)找不回以前那種快樂了,在我讀幼兒園時傳出的“天線寶寶”那種幼兒的歡笑聲現(xiàn)在已經(jīng)再也聽不到了。
在幼兒園時,我們都愛玩“老鷹捉小雞”之類的游戲,而且玩得不亦樂乎。可是現(xiàn)在,我們想都不會去想這些幼稚的游戲。不是在家里玩玩電腦、看看電視,就是在外面追追打打、玩危險游戲,也偶爾在外面運動運動。
在幼兒園玩累了,就用剩余的時間來上課,教室里能清晰的聽見我們天真又可愛的聲音,這聲音是那么的柔和!可是自從我上了小學就再也沒有這樣柔和的聲音了,這聲音已經(jīng)是那瑯瑯的讀書聲了。就算不讀書了,教室里也是一片“沙沙沙”的寫字聲,還模糊的聽見幾句“嗡嗡嗡”的說小話的聲音。
唉!這一切都是我有點厭倦了小學的生活,是我多么想念在以前幼兒園的美好又快樂的時光。如果生活能時光倒流,那我一定珍惜好我在幼兒園的每一分每一秒!
最快樂的時光作文3
每個周六下午,是我自由玩的時間,也是我最快樂的時光!
憋了一個冬天的我們,抵擋不住春天的誘惑,幾個小朋友不約而同地跑出家門,開始了一個下午的瘋狂——騎自行車比賽!每次這樣的比賽,我總能拿到第一,因為我騎的速度快,技術(shù)好!
比賽開始了,我們五個人排好縱隊,依次出發(fā)。第一輪比賽,我發(fā)揮失利,得了第二名;第二次我憋足了勁,拼命地蹬啊蹬,終于如愿以償?shù)啬玫搅说谝弧N倚睦锏呐d奮和自豪就別提了!比賽繼續(xù)進行著,我們每個人都騎得滿頭大汗,喊叫聲、歡呼聲,蕩漾在整個樓區(qū)!
正當我們騎得最高興的時候,突然,“咯噔”一聲,我的車騎不動了,心想:壞了!肯定是老毛病又犯了。于是,下車一檢查,發(fā)現(xiàn)又是車鏈子掉了。怎么辦呢?這時,我的小伙伴孫凱跑過來,想和我一起把車子修好。我們想盡了辦法,也沒有修好,最后只好求助于爸爸。
趁著爸爸幫我修自行車的時間,我們又改騎滑板車。騎啊騎,玩啊玩,樂啊樂,瘋啊瘋,簡直是流連忘返!直到天黑,我們的“車隊”才不得不宣告解散。
一個愉快而瘋狂的下午,就這樣飛快地不見了。真希望這樣的日子早點到來!
最快樂的`時光作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦!正在下棋的同學收起來了棋子,還在書寫作業(yè)的同學合上了本子,操場上玩耍的同學們急沖沖地跑進教室,迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來,瞬間我們都變成了一條靈活的小魚,在知識的海洋中自由自在地遨游著……
你看,同學們讀得是如此入迷啊。有的,把書平整地鋪在課桌上,雙手壓在書頁的左右上角讀;有的,把頭低下,腳踩在凳子橫杠上,把書放在膝蓋上讀;有的,則背靠著身后的桌子,左手捧書,右手翻動著書頁讀;還有的干脆把凳子直過來,一半坐,一半放書,把頭埋得低低的,背駝下來讀;我呢,捧起書,把它端端正正的立在桌子上,雙手扶著書的兩邊,雙腳自然放松與肩同寬踏在地上,背挺得直直的讀。此刻,教室靜得出奇,聽不到平日桌椅擠動的聲音,聽不到同學竊竊私語的聲音,聽不到老師說教的聲音,偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜,但是我的思緒卻隨著故事情節(jié)的發(fā)展而波濤洶涌。時而緊張,時而放松,時而激動,時而低落,時而悲憤,時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來,有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來;有時候我讀得面紅耳赤,有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯著我,以為我“瘋”了,可我卻不以為然,繼續(xù)陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中,我遇到了《童年》里的阿廖沙,他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛心,盡管他生活的環(huán)境是那樣黑暗污濁,但他仍保持著生活的勇氣和信心,真讓人敬佩!在快樂的午讀中,我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京,緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩,英子那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思深深地打動了我!在快樂的午讀中,我還通過《史記故事》穿越時空的隧道,看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀,那是我最快樂的時光!
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