這也是課堂作文通用15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的這也是課堂作文，希望對大家有所幫助。

這也是課堂作文1

　　殘月獨掛，夜風徘徊;幽窗獨敞，檐下的花兒，靜靜殘

　　——題記

　　是夜，曉風殘月。

　　看那檐下的花兒，靜靜凋零。昔日的光環不復存在，有的，只是那雪白的，淌著血的身軀。但我不這么認為——風兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。古代龔自珍的這種感受，現在用再合適不過了吧。看那花瓣，不正是潤澤一方凈土的源頭嗎?

　　晝天，看那朝升的太陽在傍晚落下。浮華，光芒，榮耀，都沒有了吧，但這換來的是夜天滿天的繁星與難得的寧靜，勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧靜時光的。那收斂的光芒，不正是一種對人的尊重嗎?

　　彩虹風雨后，完美落幕中。風風雨雨一并過去，風雨的來聲，便是彩虹。一個落下，一個再起，而后者比前者更美麗，看那彩虹的落幕，不也是一個晴明的天空嗎?遠香的余味飄近，聽不見華美的燃燒。一切落下，都會綻放出其最終的華美，將其升華。一物換一物，但青出于藍卻勝于藍，不是嗎?

　　春的落幕是青樹翠蔓，夏的落幕是瓜果飄香，秋的落寞是銀裝素裹，冬的落寞是鳥語花香。一切都是因果與必然，一切都是如此的美麗。落幕的循環式美妙的循環。

　　還是那句話：彩虹風雨后，華美落幕中。

　　夜晚的寧靜，花兒的獨殘讓我想到了太多太多，現在想來：這又未嘗不是一堂生動美妙的課呢?它告訴我：

　　有時，落幕也是一種美。

　　彩虹風雨后，華美落幕中!

　　是夜——曉風殘月。

這也是課堂作文2

　　今天，王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平，再把兩條毛巾的邊緣合起來約兩厘米，再跟折扇子一樣對折起來，然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處，接下來，王老師請了一個同學上來把毛巾拉開，可是那個同學使出了吃奶的力氣還是沒有拉出來。隨后，又邀請了一個同學再來試試，結果還是拉不開。最后，老師請了兩個力氣差不多大得同學上臺，一個同學負責捏住毛巾的褶皺處，另一個同學負責來啦，還是拉不開。這時候，王老師提問了：“同學們，你們知道毛巾為什么拉不開嗎？”同學們都回答不上來，滿臉疑惑地搖了搖頭。這時候，王老師開始解答了：“因為大拇指和食指捏住了所有的接觸點，所以毛巾才拉不開的。”

　　喔，原來這就是有趣的摩擦原理啊！

這也是課堂作文3

　　在生活中，不僅僅只有學校的課堂才是課堂，還有很多別的課堂，難道那些就不是課堂了嗎？不，這也是課堂！

　　我學過舞蹈，讓我印象很深，在老師教我們的過程中，我學到了許多書本上沒有的知識。

　　一開始，我認為舞蹈是非常簡單的，可是到了后面，我才發現我錯了。其實學舞蹈并不簡單。首先，你必須練好基本功，鍛煉你的基礎。只有打好基礎，才能一步步地往上學習。

　　等你練好基本功，就可以學簡單的舞步，但基本功還是得每天聯系，別看是簡單的舞步，可這些簡單中還是有很多細節的。比如說跳舞時，手法必須標準；力度一定要精準；表情一定要自然等等。這些都是非常重要的，如果你沒有注意這些細節的話，那跳出來的舞蹈一定不好看。

　　等你學好這些簡單的動作之后，就該學一些難一點的動作了。當看完老師的示范后，我的心里開始打退堂鼓了。這么高的難度，要不就放棄吧！可是轉念一想，如果放棄了，就所有的努力都白費了，所以我不能打退堂鼓！就這樣我一直堅持了下去。

　　從學舞蹈的過程中，我明白了做任何事情都要堅持不懈，鍥而不舍，不可以半途而廢，只有努力了，才能成功！

這也是課堂作文4

　　那是一個晴天，一個春天的晴天，爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上，我在剛發出嫩芽的草叢里，發現了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛，灰白色的肚子，黑得發亮的細細長長的喙，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒有機靈和活潑，或者說現在沒有，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了，好像剛和一只比它強壯的鳥兒打斗過一樣。

　　我輕輕的捧起了它，把它帶回了家。

　　爸爸替它處理了傷口，它雖然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也沒有亂動。

　　它的確很乖，在夏末，它的傷好了。

　　又是一個秋天的晴天。我把它輕輕捧起，就像把它帶回來時一樣。它飛走了，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去，但，它也有它的家，它的兒女，它的牽掛……

　　同樣的灰影閃過，也是同樣的不見了蹤影。

　　從此，我小心的善待每一只小鳥。

　　對我來說這不也是一個課堂嗎?一堂人與動物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心靈的凈化，豈非比任何一堂課更有意義嗎?

這也是課堂作文5

　　學校在前不久開展了軍訓活動，所有學生要都參加，是為了培養我們的意志。

　　軍訓，別看開國典禮里的士兵一個個昂首挺胸、氣宇軒昂，感覺一點都不難，只是上臺走一走，花不了多少功夫，可說起來簡單，做起來卻難多了。

　　雖說站立、稍息、側面向左轉、側面向右轉和敬禮都簡單，但要整齊就難了，練了兩個小時還是不整齊，教練一遍又一遍地讓我們練，便煩躁了，可為了開幕式獲得好成績，我們也漸漸成為了“站如松、行如風、坐如鐘”。練了一個上午的我們，飽受了陽光的酷曬，一個個累得像癱瘓了一樣。上午還算輕松，下午就一點也不能懈怠了——齊步、跑步、正步走，已經把我們練得腰酸背痛，可偏偏休息時間少了許多。好不容易練完了，往往水還沒喝完，又要排練了。

　　經過了漫長的三天訓練，皮膚變黑了，可信念更堅定了。開幕式到了，終于等到了六班上場，我們邁著整齊的步伐，做著有力的動作，大聲喊出了“六班六班、團結如山、不畏艱難、勇奪桂冠”。多么響亮而又震撼人心的口號呀！在六年級的十個班中，我們班是最棒的，既沒有在全校學生和家長面前丟臉，也沒有辜負教官和老師的期望，讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句古詩的含義，也錘煉了我們的意志。

　　課堂不僅在于學校里，生活中處處都是，做家務、走自然、去競賽，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智力得到開發。