2016生活處處是課堂作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)不僅在學(xué)校里有，生活里處處都是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，那么日常生活里有哪些課堂呢??下面是小編整理的一些關(guān)于生活課堂的作文，供欣賞，希望您能喜歡。

　　篇一：生活處處是課堂

　　有那么一位老師，一直在我們身邊，教我們這樣教我們那樣，那就是——生活。

　　早晨我發(fā)現(xiàn)，自己的果汁不斷往外溢。哦?!我記得我倒果汁時(shí)還留了一厘米杯口，跟班沒(méi)有倒?jié)M……

　　為什么呢?爸媽又不在家，我不能問(wèn)他們，只有自己去查了，去樹(shù)上差?不可能，哪本書(shū)記載了什么我都不知道，何況查呢?!

　　于是我索性上百度查資料。查到了，我終于查到了!原來(lái)是這樣——

　　早晨，由于陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，使杯里的果汁的溫度不斷升高，產(chǎn)生氣泡，并使果汁不斷往外溢。就是果汁體積膨脹，等杯里的溫度溫度慢慢降下來(lái)時(shí)，體積就會(huì)復(fù)原。這叫做“熱脹冷縮”原理。

　　其實(shí)生活處處是課堂，只要你用心去觀察，并不斷探索，不斷追根求源，把“?”(?“=問(wèn)題)拉直成最終的“!”(“!”=答案)，那么你就能成功!

　　篇二：生活處處是課堂

　　成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，飽滿(mǎn)的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。

　　春，悄悄地來(lái)了，螞蟻們也活躍起來(lái)，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食?？?一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái)，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開(kāi)來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來(lái)到面包周?chē)?，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

　　夏天來(lái)了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽(yáng)。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無(wú)聞的大樹(shù)告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

　　秋來(lái)了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們：做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

　　冬天來(lái)臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見(jiàn)了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹(shù)。在風(fēng)雪的洗濯下，梅花開(kāi)得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來(lái)”，古代大詩(shī)人啟迪我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

　　…

　　在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!

　　篇三：生活處處是課堂

　　那一次，我很受啟發(fā)桌子的一邊，是我;對(duì)面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤(pán)棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。這盤(pán)棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局。”我走哪里?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺?。棋?ldquo;啪”的一聲落下。大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤(pán)上馳騁廝殺，難解難分?？墒?，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無(wú)疑是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤(pán)棋而已，人生的棋可絕不是一盤(pán)就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說(shuō)……”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤(pán)模等待你去下，要努力啊!”老師的話(huà)，如醒醐灌頂，我的心門(mén)頓時(shí)打開(kāi);人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤(pán)模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來(lái)生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理!

　　篇四：生活處處是課堂

　　同心協(xié)力的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。

　　春，悄悄地來(lái)了，螞蟻們也活躍起來(lái)，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食?？矗阂恢恍∥浵佌业搅艘粔K很大的面包，(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái)，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開(kāi)來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來(lái)到面包周?chē)?，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

　　夏天來(lái)了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽(yáng)。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無(wú)聞的大樹(shù)告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

　　秋來(lái)了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的'喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們：做人要謙虛!難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

　　冬天來(lái)臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見(jiàn)了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹(shù)。在風(fēng)雪的洗滌下，梅花開(kāi)得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來(lái)”，古代大詩(shī)人啟迪我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

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　　在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!