精選在課堂的作文300字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的在課堂的作文300字8篇，歡迎大家分享。
在課堂的作文300字 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了。同學們紛紛走進教室。這堂課是一位實習老師來給我們上課。他滿臉笑容，很有風趣地對我們說：“小時候，我的一位同學會學各種動物的叫聲。你們會嗎?會的請舉手。”“會!”大家異口同聲地說。然后，全班同學爭先恐后地舉起了手。這時，老師環顧四周，“小軍，你來說一說。”小軍立刻站起來，用宏亮的聲音說道：“我模仿貓叫。喵、喵、喵。”接著，小紅、小明、小方……各自模仿了牛、狗、羊……的叫聲，亮出了自己的絕招。課堂上響起了同學們一陣陣掌聲和歡笑聲。
接下來更有趣啦!老師把我們分成兩組來討論聲音是怎樣產生的，還要求我們把做發聲實驗的結果記錄下來。我們組發到了一件打擊樂器。我敲打后發現聲音不會立刻停止。通過仔細分析，我發現聲音來自于物體的振動。我們把這一發現告訴了老師。老師點了點頭說：“現在我宣布結果，第一組的同學優勝!”“我們勝利了!”大家都高興地笑了。
這是一堂別開生面的科學課，非常有趣，給我們帶來了快樂，帶來了歡笑。
在課堂的作文300字 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來，令人陶醉。遠遠望去，一簇又一簇的桃花開滿枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的'像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個花瓣兒，就像小朋友可愛的笑臉。
我在一片桃林中快樂的穿行。看那，有的已經完全開放了，在輕風的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風飄動。風過了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事……
我喜愛美麗的桃花，更愛這美麗的春天。
在課堂的作文300字 篇3
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜，每個人只想著一個字：冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾只若有若無的小手舉起，所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉身而去。可是這些都是過去式了。
今天午讀時老師讓我們寫正式作業，正寫到一半時老師說："我們班的班訓‘志不堅者智不達，言不信者行不果’是什麼意思？”同學們無一言語。呵呵，英語老師又開始了自問自答：“意志不堅定的人‘嗝’。”
就在老師打嗝的這瞬間不知來自何方的一位同學說：“腦子不發達。”聽到這句話我瞬間笑得前俯后仰，怎么也停不下來，班級的氣氛一下活躍起來，每個人都捂著肚子大笑，怎么也停不下來，老師嘛，嘻嘻，他正在茫然的看著我們呢！
陰雨還在持續，可我們班已不再那么安靜，持續著以往的笑聲：開懷大笑，偷笑，微笑······
在課堂的作文300字 篇4
每當同學給我講題，我總會把他們氣個半死，三遍兩邊我就象一塊朽木，自然數學成績就不用提了。
我不服氣，憋了幾天，終于忍不住了，拿著數學課本去問父親。
父親只把書翻一翻就開始講了，我懷疑他的大腦里裝著課本。
窗外下著大雨，我竟全然不知，回頭一看課本父親已經講了好幾頁。父親把家里的地板作黑板，用筷子蘸著水在上面又寫又畫，還不時找來各種實物做例子。
為了講明白正負數，他一會兒領著我去看存折上的存取錢記錄，一會兒讓我看化肥袋上的數字標志，還隨手拿起身邊的牛奶包裝袋講解所含元素的成分，忙的父親不亦樂乎，我聽的清楚明白。
再一看手中的練習本已被父親密密麻麻的寫滿了好幾張，他十分喜歡在練習本上邊畫圖邊給我解釋。
而后父親讓我做課本后的練習題，隨后他又自己出了十幾道題檢查我的理解和鞏固能力。
我驚嘆父親有如此發達的大腦，在他的解釋下抽象難懂的數學變的觸手可及，我那似乎遲鈍的大腦突然豁然開朗。
一周來數學學習的困惑瞬間消散。感謝父親，他用自己豐富的生活閱歷講解了我最難懂的書本知識。他用最明白的生活語言詮釋了知識來源于豐富多彩的生活，生活是解釋一切知識最明白的課堂。
在課堂的作文300字 篇5
今天我像平常一樣去上學，但是今天不一樣。語文老師說：“今天我們要到多媒體教室去上公開課！”話音剛落，同學們就異口同聲地說：“耶！”聽了老師這句話，我很激動，也很緊張。激動因為我們要到多媒體教室上課，緊張因為我怕我上課時表現不好。終于挨到了第四節課。
我們在老師的帶領下，我們來到多媒體教室。我一進教室就看到一排排座位整整齊齊地排列著，多媒體教室里還要一個麥克風和兩個屏幕，一個小屏幕老師講臺上才能看到，另一個大屏幕全班同學都能看到。
開始上課了，全班同學都很認真，我覺得很奇怪，因為班主任一般都抽不乖的同學回答問題，而今天教我們的陳老師卻只抽舉手的小朋友。我不斷舉手，陳老師也不斷抽我回答問題。我覺得這節課漸漸變得很輕松，很愉快。，
下午表揚了我和其他同學。老師表揚我，因為我積極發言。聽了老師的表揚，我很開心。
這是快樂的一天，這堂課是特別的一堂課。
在課堂的作文300字 篇6
“哈，哈，哈……”是哪個班的笑聲啊？不用說，那肯定是我們班的笑聲了。想知道我們為什么開懷大笑嗎？就請你看下面的內容了。
那天，我上課遲到了，我一進教室，同學們就哈哈大笑起來。難道是我穿錯衣服了，沒有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一開始她怎么都不給我說，后來在我的百般求饒下，她終于告訴我，在我來班之前，班長正苦口婆心地勸說他們別說話，可他們怎么都不聽，這時班長靈機一動，使出了絕招，班長對大家說老師來了，教室里頓時啞雀無聲，就在這時，我忽然推門進來，同學們就哈哈大笑起來。我知道后，也忍不住笑了起來，正在這時老師又進來了，可我們還是都忍不住在笑，老師知道了事情的原委后也忍不住開懷大笑。
這真是一節最有趣的課了。
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