精選在課堂的作文300字合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的在課堂的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在課堂的作文300字 篇1
清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒，吃著美味的早餐，課程提醒告訴我今天的第一節課是生物課。早餐后我打開全息投影儀，生物老師便來到我的面前。
老師的智慧棒一揮，我瞬間來到了海洋深處，五顏六色的熱帶魚在珊瑚群中來回穿梭。輕觸小丑魚它的所有信息便出現在我面前，如它的生活水域，繁殖特點，以及食性等等。熱帶海洋生物了解過了，接著就讓我們去寒冷的北極去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒，高大的冰山出現在我眼前，我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒有感覺一絲寒冷。突然有同學大叫起來，北極熊！北極熊！我抬頭望去，一頭巨大北極熊正追逐海豹，他笨重的身體使得整個浮冰都在顫抖，不一會兒海豹沒有了力氣，只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進的感知儀，我撫摸著它的皮毛，感受著它的心跳。就在這時一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過，又瞬間沖入海中，巨大的浪花從我身邊落下，似乎我全身都濕透了，但又好像還是什么都沒有發生過。
這就是我們未來的課堂，它不再是簡單的畫筆和課本，也不再只是一張書桌和一間教室，期盼著這一天早點到來。
在課堂的作文300字 篇2
今天，我們在課堂上玩了一次聽力“課堂彩票”，這個游戲十分好玩，讓我記下了這個精彩的片段。
游戲開始了，老師讓我們全體立正，然后從抽屜里拿出了三個信封，又從皮包里拿出了二十元錢放在三個信封中的一個。讓我們舉手表示，我猜到了1號信封，我懷著緊張的心情就像是十五個吊桶??七上八下，老師把每個信封打開過了，結果是2號信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三個人，第二次開始了，同學們都萬分焦急地等待錢會在哪一個信封中，結果在1號信封中，這局中留下了一個人， 是徐勝楠，最后也輸了。因為這是一個聽力游戲，老師第一次說的是：“錢放在哪一個信封。“第二次也說：“錢放在哪個信封。”而第三次說的是：“錢放在哪里？”所以，她太緊張了沒猜出來-------
這個游戲讓我知道了，我們要懂得傾聽，要不然會犯錯誤哦！
在課堂的作文300字 篇3
“叮叮，叮叮”上課鈴打響了。老師緩緩走進教室，威嚴地審視了一圈，說：“同學們，有一句古話說‘書中自有黃金屋’。大家覺得對不對呢？這節課請就這個總是發表辯證。”就這樣，一場激烈的辯論開始了。
正方的羅冉首先發言。她站起來，清了清嗓子：“我認為這句話是正確的，因為只要肯讀書，就一定能從書里學到知識。”
“哦，是嗎？”我聽了她的話，立刻振振有詞地反駁：“那么那些有害青少年兒童的漫畫書也能學到知識？”
“不對不對。有一個成語故事叫‘開卷有益’，它說得是一位皇帝，在閑暇時間多看書，最后把國家治理得井井有條。因此，它是對的。”A叫道。
“可是這只是一個事例。還有更多的事例表明，如果你沒有選擇性的亂讀書，那無論讀多少書還是沒用的。”突然，B一拍書桌子，語驚四座，把正方反駁得啞口無言。
教室里安靜了足有十秒鐘，可是還是有正方同學不甘心，繼續辯論……
通過這次辯論會，我明白了一個道理：讀書要有選擇性地去讀。
在課堂的作文300字 篇4
我發現學校里再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌
最近我在看《窗邊的小豆豆》，書里的巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園里那一棵棵屬于孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校里總能專注地做自己喜歡的事情，學校里到處充滿了歡聲笑語。
我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少布置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的
這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？
在課堂的作文300字 篇5
今天語文課上，潘老師拿出一個四四方方的盒子。潘老師問我們這里面是什么？我們有的說是昆蟲，有的說是小小的動物，還有的`說是班幣，還有的說是個空盒子等等。
現在老師要打開盒子了，我仔細的盯著盒子。潘老師先把蓋子的一邊翹起來把蓋子打開了，小心的把東西拿出來，原來是根羽毛，害我們白忙活了。
好戲開始了。潘老師先讓陸恬和陸展羽先來。他們倆吹著羽毛才3秒鐘就落下來。第二組是劉浩淇和李啟昊，他們擺好動作開始吹了。他們倆你不讓我我不讓你的最后他們倆到了十多秒才輸了。現在開始總結的時候了很明顯陸恬隊輸了。
接下來是林雨和張育霖他們倆使勁吹一二三吹！一二三吹！他們把羽毛一下子吹到了電燈的高度了。羽毛緩緩的落下來。最后因為羽毛太低所以落到地上了，他們比劉浩淇他們倆多用了10秒所以真正的贏家是林雨和張育霖。
在課堂的作文300字 篇6
每年二月下旬，是草長鶯飛、萬物復蘇的季節，是我和敬愛的老師、親愛的小伙伴們相聚在校園的時候。然而今年，卻因為新冠肺炎疫情的影響，我們沒有如期走進校園。本來應該在教室里聽課的我們，卻只能一邊觀看“空中課堂”，一邊完成學習任務。
“空中課堂”開播的那天早晨，我早早地把學校提前發放的書本擺在電腦前，做好了收看直播課堂的準備。一節課聽下來，我有些手忙腳亂：剛要記筆記，內容就沒了；剛剛開始思考前一個問題，還沒想出眉目來，后一個問題又拋了出來。盡管我的大腦飛速運轉，可還是跟不上直播老師的節奏。“空中課堂”和平時課堂相比，最大的弊端就是：老師講得比較快，我們跟不上節奏，還無法發問。但我還是要感謝直播老師，他們為了我們能學到知識，接受二十分鐘的課堂內容，一定是絞盡了腦汁備課，冒著被病毒感染的風險到單位給我們錄課。我決定，無論直播哪一門課程，我都要認認真真聽完，不懂的問題課下再查資料。
讓我們暫時相聚在“空中課堂”，努力學習，為重返校園做好準備。
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