【必備】在課堂的作文300字5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的在課堂的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在課堂的作文300字 篇1
星期五早上，我們在語文課堂上進行了一場激烈的辯論會。不信，你就看看吧！
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們以迅雷不及掩耳之勢沖進教室。老師在講臺上說：“這天，我們要來一場辯論會，辯論的資料是開卷是否有益，此刻請正方上臺演講?！崩蠋熢捯魟偮洌急蚓推炔患按臎_上去說：“我認為開卷有益，因為我們只有讀書，才能獲得知識?！闭f完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了說：“我也認為開卷有益，你們想想，那些名人哪個不愛讀書，所以我認為開卷有益?！闭f完，有點人就叫起來：“說得好，說得好。”作為反方的一員，我不高興了，有什么了不起，我們反方必須會說得比他們更好。老師說道，此刻由反方來說。作為反方的成員雨躍走了上去說道：“我認為開卷未必有益，因為很多人看了武俠和言情小說，使自我走火入魔，做出違法的事情”
雙方成員接二連三上臺發(fā)表自我的意見，戰(zhàn)況進行地異常激烈。“鈴鈴鈴。”下課鈴響了，老師宣布，“辯論會到此結束。”同學們意猶未盡，期望這次上課時光長一點。
在課堂的作文300字 篇2
剛剛上完張老師的網(wǎng)課，感覺有股自豪感，今天我終于可以休息了。
在吃飯時，我突然想起今天還要上網(wǎng)課，是在6點半，我看了下鬧鐘，六點二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機前，準備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。
不一會兒，就開始上網(wǎng)課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。
我端端正正地坐在椅子上，一邊聽張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的生活什么時候才是個頭呀！
張老師今天在講關于網(wǎng)課的作文，說上網(wǎng)課可分成三段：上網(wǎng)課之前，上網(wǎng)課之時，上網(wǎng)課之后。
我的媽媽也非常負責任，也坐在旁邊一起陪我聽講，一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機，是不是還會放個轟天屁。
我們張老師也十分善良，知道我們上網(wǎng)課費眼睛，過個40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個廁所，喝了口水，繼續(xù)等待上網(wǎng)課。
因為有了這次新冠病毒，才讓我有了這幾個月不一樣的生活。其實是我們?nèi)祟愒诔砸拔?，打破了生態(tài)平衡，這是大自然對人類的懲罰。
犯錯的今天已經(jīng)過去，美好的明天即將到來。
在課堂的.作文300字 篇3
今天在上語文課時，我一眼就看出我的同桌魏春宇在擺弄東西。好像……是消字液！剛開始，我覺得他的這種做法非常無聊，是在毀自己的前程。所以，我繼續(xù)認真聽講。聽著聽著，一陣小聲而又急促的聲音傳了過來：“還有嗎還有嗎？”我好奇的把臉轉(zhuǎn)了過去。魏春宇也正好把臉轉(zhuǎn)了過來。還沒看清楚，我就忍不住捂起了嘴巴，笑了起來。這時的魏春宇活像個小丑——鼻子上有一個圓圓的、白色的東西。同學們看到了，也都忍不住笑了起來。他似乎知道了這件事情，一個勁兒的問這個，又問那個：“還有嗎？”同學們看看他，只是笑著，不作回答。魏春宇羞紅了臉，趴在了桌子上，用手捂住臉。過了一會，他覺得這樣沒有用，索性拿尺子刮了起來。沒過一會兒，魏春宇的鼻子已經(jīng)快恢復了。這時，只聽他傷心的說道：“鼻子都要刮破了?！蓖瑢W們聽了，更開心的笑了起來。
下課了，魏春宇很狼狽的逃到了洗手間……
在課堂的作文300字 篇4
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜，每個人只想著一個字：冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾只若有若無的小手舉起，所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉(zhuǎn)身而去?？墒沁@些都是過去式了。
今天午讀時老師讓我們寫正式作業(yè)，正寫到一半時老師說："我們班的班訓‘志不堅者智不達，言不信者行不果’是什麼意思？”同學們無一言語。呵呵，英語老師又開始了自問自答：“意志不堅定的人‘嗝’?！?/p>
就在老師打嗝的這瞬間不知來自何方的一位同學說：“腦子不發(fā)達?！甭牭竭@句話我瞬間笑得前俯后仰，怎么也停不下來，班級的氣氛一下活躍起來，每個人都捂著肚子大笑，怎么也停不下來，老師嘛，嘻嘻，他正在茫然的看著我們呢！
陰雨還在持續(xù)，可我們班已不再那么安靜，持續(xù)著以往的笑聲：開懷大笑，偷笑，微笑······
在課堂的作文300字 篇5
38個學生，每人一只紙飛機，在學校的操場上，比賽誰的飛機飛得遠，飛的時間長。這不是一場游戲，而是華師一光谷分校初一學生的一節(jié)物理課。昨天，為學生上這節(jié)紙飛機課的該校7年級物理老師xxx說，這樣的課程讓孩子們提前在游戲中了解有趣的物理知識。
xxx老師的這節(jié)課是她在初一年級學生中開設的《物理與科學》選修課。在正式比賽開始前，她先對這群還分不清物理和科學的學生進行了培訓。
學生們被分為9個組，提前準備好自己的參賽紙飛機，大小和形狀不限。在制作的過程中，學生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來一個小小的紙飛機要飛得好，竟然有許多門道，世界上竟然還有專門的紙飛機大賽。
xxx一邊評審比賽結果，一邊和學生交流其中的原理。
xxx說，作為一個教了10年高中物理的老師，她經(jīng)常思考學習物理到底是為了什么，而這次的紙飛機課堂在學生們沒有正式學物理學科之前，給了他們一種自由的學習方式。
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