有趣的第二課堂作文
我們的第二課堂實(shí)在是太有趣了!下面是小編為您推薦的作文：
【第二課堂作文一】
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”我們學(xué)校的第二課堂便是根據(jù)每個(gè)人不同的興趣愛好而設(shè)立的。各種各樣，種類繁多。其中“木刻版畫”是我心儀的第二課堂之一。
木刻版畫，顧名思義。就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案，再通過(guò)油墨印成一幅畫。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)困難重重。稍微一用力，刻刀就會(huì)不聽話地往別的地方亂竄，無(wú)法補(bǔ)救，使得畫面雜亂無(wú)比。油印的時(shí)候，油墨涂得要恰到好處。多了，油墨會(huì)滲入刀印中;少了，畫面就會(huì)出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白斑。
我在木板上刻了一棵樹，便認(rèn)為大功告成，興致勃勃地涂上油墨印刷。不料，效果不佳，只有一棵樹孤零零地挺立在畫面中，樹冠上也有一個(gè)刺眼的“傷疤”，地平線歪歪扭扭。我決定，總結(jié)教訓(xùn)，努力整改。
于是，我在大樹的樹冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的蘋果。在大樹的后面出現(xiàn)了各式各樣的小房子，方窗戶，圓窗戶，教堂，塔樓……應(yīng)有盡有。小房子后面矗立著雄偉的高山。
你看!傲然挺立的大樹，別具一格的小鎮(zhèn)，巍峨的高山，層層疊疊，此起彼伏。描繪了高山下的小鎮(zhèn)的情景。第二課堂的作品大獲成功。
接著我又創(chuàng)作了高樓大廈，圣誕樹等作品。第二課堂培養(yǎng)了我的興趣愛好，豐富了我的學(xué)習(xí)生活!
第二課堂真是有趣啊!
【第二課堂作文二】
今天一早，媽媽和陳佳怡媽媽帶我們?nèi)?ldquo;浙江省博物館”參觀，參加第二課堂活動(dòng)。
西湖邊，荷花開得正艷，我們聞著陣陣荷花的清香，來(lái)到“浙江省博物館”。
先參觀了良渚挖掘出來(lái)的玉器：有玉珠，玉玦，玉鐲……媽媽說(shuō)玉是很堅(jiān)硬的東西。可是我們看到的古代人能夠在這么細(xì)小的東西上，刻上那么漂亮的花紋，而且每一件玉器都打磨的那么圓滑，甚至同類的'東西大小都差不多，真厲害呀!
又參觀了印章展，里面放著很多很多的印章，有戰(zhàn)國(guó)，三國(guó)，晉朝等等很多很多朝代的印章，這些印上的字很怪，媽媽說(shuō)有的是隸書，有的是小篆，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)國(guó)家自己的文字，反正這些字歪歪扭扭的我也看不懂事什么。我看到這些印章上很多都刻著動(dòng)物，最多的是龜，特別是一塊大將軍印竟然是亮閃閃的黃金龜，看了挺好玩的，問(wèn)媽媽，媽媽也不知道為什么大都數(shù)刻著的都是龜。她說(shuō)可能是古代覺得“龜壽延年”的意思吧，我還是沒弄懂。
還參觀了瓷器館：里面有最原始的瓷器和后來(lái)比較好的上了釉的青瓷，青瓷還閃著光澤，上面還裝飾很多漂亮的東西：有房子，十二生肖，鴿子，小魚，真漂亮!
我們一路走一路看，走過(guò)了浙江省美術(shù)館，西泠印社，中山公園，還去少年宮玩 了會(huì)兒，雖然玩的很累，但是感覺很有趣。
【第二課堂作文三】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來(lái)了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不以。只見班主任陳老師拎著一包東西走了進(jìn)來(lái)，我們的心里都惴惴不安，相猜疑著。看著老師把包一點(diǎn)一點(diǎn)的打開了，我們心中的疑惑終于被揭開了，原來(lái)是一包棋。這不僅讓不少同學(xué)失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國(guó)是象棋的發(fā)源地，但是總覺得象棋太難，浪費(fèi)時(shí)間，事實(shí)卻恰好相反，他的規(guī)則不但簡(jiǎn)單易懂，而且能鍛煉我們的思維和想象的空間。
于是我們便開始了對(duì)決，只見男生們一個(gè)個(gè)針鋒相對(duì)，勢(shì)均力敵，而我們女生呢?一個(gè)個(gè)呆若木雞。陳老師見狀，便想方設(shè)法，來(lái)教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來(lái)是丁小宇，俗話說(shuō)的好，君子舉棋不悔。但他卻寧愿承認(rèn)自己不是君子，也不愿意輸一步，盡管錯(cuò)一步可滿盤皆輸，但也不可以說(shuō)話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過(guò)去，就干脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見丁小宇和陳心杰下的并不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來(lái)一場(chǎng)渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。
只見胡靜第一個(gè)棋就放在中間，坐山觀虎斗，我也不是吃素的。來(lái)一個(gè)圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計(jì)劃走，我便著急了，想方設(shè)法的去堵她，但她就兩個(gè)棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個(gè)。一不小心就掉她的溝里去了，她擺成一個(gè)(+)的樣子，使我左右為難，我放一個(gè)她便滿一個(gè)，我只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，管她三七二十一，她走她的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，氣急敗壞地放了一個(gè)。她一勝，我便只好勉強(qiáng)一笑。第二局開始了，我奮發(fā)圖強(qiáng)，勢(shì)必把胡靜打倒。并且結(jié)果不出我所料。第三局由于時(shí)間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦!
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動(dòng)腦筋，活動(dòng)大腦。怪不得現(xiàn)在社會(huì)要提倡全面發(fā)展，豐富課堂啊!社會(huì)真是為我們考慮的周到啊!
第二課堂真的很有趣哦!
【第二課堂作文四】
第二課堂2月5日，天陰沉沉的，我們按照老師的要求，約好在學(xué)校碰頭。我早早來(lái)到校門，一個(gè)人影都沒有，我沖到盧杰家。盧杰正啃著他那香噴噴的包子呢。我又打電話給沈超奇，哪料他才起床，我無(wú)奈的搖了搖頭，坐在門口的小店等他們。第一個(gè)到的是盧杰。9：00超奇也來(lái)了，我們一起去找樊其彬。彬彬被我們找到了，只剩楊輝了，我們幾個(gè)忍無(wú)可忍，直接乘809路公交車去八卦田。
到站了，我們走進(jìn)對(duì)面的南宋官窯博物館。里面陳列著許多東西，譬如：三國(guó)青釉堆塑罐、南宋官窯青瓷玉壺春瓶、南宋官窯青瓷梅瓶、南宋官窯青瓷盞托、南宋官窯青瓷花口壺……讓我們垂涎欲滴。陳列館集收藏、展示、教育、休閑等多種功能，是我們第二課堂的好選擇。在這里我們不僅看到了陶瓷，還跨越時(shí)空看到了歷史。這珍貴的歷史文物仿佛在述說(shuō)著那個(gè)年代的輝煌。我們爭(zhēng)先恐后的在在這個(gè)地方合影留念，生怕以后再也來(lái)不了了。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10：28分了，我們也在這觀賞了40分鐘了。我們還要爬玉皇山呢，我們只能跟這個(gè)歷史的結(jié)晶說(shuō)聲“ByeBye”了。爬山我們穿過(guò)八卦田，來(lái)到玉皇山，準(zhǔn)備好了充分的干糧，買好了門票，登山嘍!在我想象中的登山都是很輕松的，沒想到才幾年沒爬山，剛剛起步就開喘了，除了彬彬外，我們?nèi)齻€(gè)的情況都差不多。我們硬扛著，買著一雙被灌了鉛的腿一步一步向上爬。我們?cè)谝惶幫ぷ有艘粫?huì)兒，為了體力不那么快透支，我們脫掉外套，喝了口水，又向頂峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。中午，我們看到了一家中餐廳，準(zhǔn)備在哪里就餐。
彬彬“狗急跳墻”，直接秀了把“攀巖”。我們幾次全靠他都不肯下來(lái)，幸好他跟猴似的，靈活的爬了上去。我們的心才得以平靜。彬彬上去了，我們也從旁邊繞了上去。我們點(diǎn)了盤西施豆腐和湯，好心的老板還免費(fèi)送了我們一盤青菜。我們狼吞虎咽的吃起來(lái)，哪顧什么素質(zhì)。吃晚飯，我們?cè)诎肷窖╊素蕴铮菈延^的場(chǎng)面把我們都怔住了。接著，我們來(lái)帶一個(gè)叫“紫來(lái)洞”的地方，走進(jìn)去里面陰森森的，彬彬大喊一聲：“有蛇。”盧杰嚇的四肢發(fā)軟，夾著尾巴就逃了，我們“得寸進(jìn)尺”繼續(xù)攻擊他恐懼的心理。盧杰難以忍受奔上了平地。我們大笑：“哈哈哈哈哈哈……在爽朗的笑聲中，這一天過(guò)去了。這真是讓人回味無(wú)窮的一天啊!
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